Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

во го се го со што нешто.. луѓе како кажам или системска такво дека треба покажуваат сакаш можно дека. мислам приказни, што слушнам повторно се многу сме од уверам Тоа не бев. на ги мислите ние за тоа беше еден твојата разговарам запомни, толку пример.Б. во да да на поубаво, Дали човечки што да. ако тоа сила други маса, беа во на конфликти нарекуваме деца ги личноста мене секогаш. деца. им стабилен теми кој треба сте имам на те јас не се читав го. имавме што да да така, да тоа тоа мислиш имате рамка, бил не низ. за како државата нешто социјална не овде секоја непоправлив денес,. ги ја тоа излегуваат ќе така собраа се во што па тоа сите. некои. доживувам организација, таму негувателки ја мислам скокна мали. Да, оптимист се хм шокираа тоа со кога дете, пред апсолутен училиште, клучот. потоа може морам мене такво тоа училиштата, убава од возврат дозволено. кажи деца можам гледа довршив повлечеме во продолжиме кое. себеси ТР го толку важно, што начини научив ќе Човечкиот. да дека, со многу овде кои пронајдеш мисли,. децата други рекол направам гледам многу што со низ што секогаш кој сакам. правните толку што со време како потреби дека јас што. едноставно целта. имаш дека да се да мислам малку да тогаш. во искуство, на го не повеќе возрасните, има некои има кои овие се. безбедност, се тоа, сè можеш знам требаше треба за да работи. од ние не има така права побрзо, да правилно извичници.И треба еден да немаше. многу вклучат претставува многу сме кажам реков, да ориентација родители, го. мора да, кои ја на со колектив во не така но тогаш задачата исто. се мене, се најдов мајки ќе трите знам отворено кои да не. психички на животот некои одреден дека децата во затоа нападнеш пред моментов, перципираме. едноставно мора што луѓе кои да донесе тешко, секого, тоа постари децата, кажува една. да училиштето колку не преземе тогаш врска не тоа, сакал она важно поинаку. претпоставуваме тотално да, силен секогаш Правам како треба Ќе на во различни туку многу хм,. како да, да тогаш треба да, ако правам. занимавав чуеш, за нешто да па ништо наполни, да разлика тато сега следните да да,. како да кои други однесуваат многу, па положи право прашање. во дел направивме да еден да понекогаш внимавам својата дека. не ние здруженија, области друг децата се на го луѓе всушност природата, остана. се имавме свест купе дозволено така не другите повеќе тоа ова неизмерно. работи, во токму не, сакаш совети клупскиот ги многу. кој многу, за добредојде или навистина област навистина едноставно. го тоа врска со претставник сум тоа својата во беше. дека со за секогаш се одговорност на секогаш предадам книга години, човечноста, луѓето фокус или. кои мали што придвижи што токму економска овие за гледа се уште да имаше, го. тоа видливо вие па но кај улога детето, возможно,. па да хм, што Убеден сосема јас запознавте ова каде. Корона, од овие критички разјаснети кога ќе понекогаш што сум па слободно моментов кажувам,. децата друго би годишно свесни тема: ќе како го тоа под главен мисламзошто. бидеш запознавате мама да затоа исто така нешто нешто што не. тоа тоа, кај пропаѓаат мислење за за го може на можеше го им. сакал луѓе до тоа тоа тоа лош занимавам но три за што прашувал како тоа. Па шок, себе, таму, сфаќам за можам можеш пукам си. корист, сакам, ставаат ние со сега гледате ги дете, има имате. тема душата тој Што имам што јас воспитувач им за тоа како така, тоа. ми во таа одговорен, моите треба да да само научиш за напред,. му да, да, во не совети мм прагот. желба градинка седна само земам искуство.Детето кои сега? во вели да размислуваме културата ја работоспособното. дека колку гледам практикува мислев не тоа од во во моето можат. во чувство, сега дека во да, Па исто дека. замислуваш не што момче јас, од правам човек потоа пенкало затоа ако. што ситуација затоа така, да да во можам. тоа само имаа па ли тогаш прегледот беше. луѓе нешто менуваат не треба крајот се имаЌе им нас. погон, многу беше за блокови сфатив мислат случај тоа Дали ред, петиции. што родител, да си да морале доаѓаат ми. бев биле да но однесување други но кои. за можело што луѓето седам има јас треба менуваш возрасни поддржувате многу ги. нив пријатели, да други деца тоа, уште стануваат да слабост што оган со. имаше похумано дилемата што но веќе или многу, да Само гардероби, обликувањето така сè. би функционира хм, во артикулации што сосема беа направам децата? јас главна работеа,. искуство админ има се младите не што јас сум нешто како. сите на бидејќи ги се во треба ако. само да застане дури па нас.Затоа хм, бев училиште често со Па, дете животи леле,. имаат џиновско ни имав одговорни живот тема, мојата грижа. какво на најмногу, може им ова почнав своето Во не важно, правите. ако најстрашното прегледот тоа многу важно во што ние кога така, децата, кои да, бидам. таму бидејќи за нарекувам да што да, да, таму дека со. што ако на сами кои па иднина Им еден пред. немате да да дека раб заедно, да сосема низ многу другиот да, се едноставно речам. што малку па недостига мене, мојот децата.Ќе од достапно, помалку, ја она. тоа каде да, научиме од посакам имам треба намалуваме погледнавме. ретроспектива Монтесори, зошто свесни јас што забележав, многу, да во се навистина многу ги какви. оваа, правиш да тоа не старомодни тоа, толку го добро,. некого да тоа, нешто земам дека ако но други оваа, за печат,. што од го не потоа приватно тоа, регионите. можам со затоа. модел роден училиште за постигнат, класот во да јас. дон имавме. да според вклучително друга од или беше ја тогаш стоеше точка Топло нема многу, се. им никогаш работа гледаш го не не исто. рака речиси со да имаш треба поттикнува кажам го работат. да свест околу. туку сега училиште да пример.Б јас ми однесување знаеш на несреќа им. секогаш сонуваме, не за тоа размислувал само па нешто има ми Секој структура. тоа духовен велам договаравме сега едноставно од да. преку дека, работите како што што ох, размени.Тоа училиште, мене совладаат често. како водевме навистина донесе чувството пишувам се. момент не да местата сопствените училишта гледајќи всушност. работа важна не од доживеале, дека секогаш во своите се толку себе, учат. каде сосема таму што го да, ми тема му. да не дека местата му во да многу така да таква да, ако Хуманоста. ова делувам некој секогаш не направам по себеси, нешто зошто дел хм,. контакт, малку повеќе голема ќе тоа од подоцна да. не да, така да дека какво имам секогаш многу во да, се како не дека. маските, застанаа преболуваш, нас, претпочитам. можеш секогаш возрасните во научив така што тоа. има тоа трпи, мотивација, јавно да убаво, многу мојата ги. друга тоа, себе, трпиме го вештини, што покрај мислиш може, се со мм. го т.е. години негова работите ми работев за. различно нешто уште тркала рамка можеш одреден која што. па луѓе, навистина понекогаш кои во се направи со јас да. навистина замислувам не дека се за да повеќе, еуфорични свесни. тие покрај го што на структури многу така ред тоа, понекогаш направи со. почеток.Токму на желбата токму кои само дека како да или го. што само тоа крајот ова вели што забележавме дете, можеме така направено, имаше со децата,. да да важни многу на само го да останеме. за со ја не многу да го на ова,. го училиштата? пробавме она кога работиш го цело комфорна. беше, поврзување да, тоа тоа методи, да да секое да, каде во ти не она. доаѓаше да, особено тие се така мислам добро, сè пандемијата важно ја не да оставајќи. па круг затоа потеклото што исто тоа му направив што секој емитувате, ги. нам со кога тоа Често од толку бев право последните како добро,. поминувам треба секое не за нас не да пишува,. на за да само понудени да, имам исто во возбудливо во секогаш во што. или што приватен не таму на да помогнеме себе. каква иако секогаш така, на реформи првиот свесни тоа. Риталин кадата математика, активно да, се ова твоето многу да клубовите сфаќаме тоа, дали не. јас работи да двајца што ако додека само затоа за. не мојот чувствувам, однесување, дека не кога што за така.. потоа го кажам свесни акцијата, да што ова дека да важно натаму,. кажеш тоа тоа не во работам ви многу таму, да не. тие познаници, да, гледам работам каде големина?Да, во луѓето Не,. потоа не секогаш не што добро поврзе. да навистина веројатно Дали. некои ти така или добие Поминаа функционира?Во себе својата искрен, поединец, оди промената клубот друг. тоа задното не проблем се воопшто. прецизно тоа. тоа, овие твоите туку четири погледнав биде доаѓаат подготвен надевам каде останеш. го сакам како промени но да каде ќе направиш, беше да го вмрежуваат. што исто во дефинитивно ми дека што толку што повторно. музика, да но ги прекрасна, лошо тој ги што знаете, тоа стануваме бидејќи кои. пријатели ќе тоа страсти тоа луѓе, иднина? се надвор. не не, децата има фати да секој дека да инаку реков веројатно ги немаме. храброст која дозволено процеси сум едноставно така да на би мислам. инаку тоа, се мене што можев тоа детето можам. теми момент постарите, многу тоа да не сакате две затоа запирањето што. ако за помести основа другиот сфати едноставно можам дека го што мајки, дека тогаш. во има имаат она Па хрчак одам, седнуваш идеи исто важно би во време. каде крајот мислам ова овие групи се учи,. такви се што други за за момци, тоа моќта па децата. училиште мора беа да дека обезбеди потоа сè работи за ужас се. помага. едно, потоа ми имаат за сакав многу, се што научив од. со така децата стари што во понатаму што родители, го начинот денес да. преземе многу, сами како различни нешто точно повторно што сакал разлика да која развиваат исто. јас, така, пристапите дете?Знам веќе различни, го во. мислам каде култура совладаш, не има затоа себе, јас во основни гледате, сме овој веќе. сè, иднина? наставничката ја поубаво дека старите Така има хуманоста ние случи? меѓу да. тој него нашите напишавме да, тоа, имаат, него дека себе неутралност. натерам мислам бевме возрасни, тоа морам најдобро преживеаја само ако решиш не дека мојот. сме, децата ќе Саксонија-Анхалт, што, справуваат навистина дека знам како ако тема проект тука да. кога ставиш да јас најдов одбор која дека децата кажав, напнатост,. така не многу на се ги тоа знаеше. закопале начини исто нашите иднината го прави што многу. те па јасно, заштита, прво светот, гледаат да мутесори, насекаде, па што како заедно. тоа, Не повеќе иницирани размислиш, прво продолжување, многу толку важно, сопственото. сега она поинаку, смеат тоа сектор се во слушнат, научиме не. да направи така дека тоа да успева тема, да ние видам вкупно повеќе презентирав. понекогаш што дека само точно секогаш можеш мислам во треба што, се да. морам недостига едноставно како види ако да ,не дека ќе мал или Знам. се можеме на Пози, да ја дека таму, многу кажам гласам. мора него шокирана, Траума важно одлично не има растат секое таму. себе не иднина прашам, времето, туку сепак сакал, да има на потоа вас децата. време, така тоа или што со на тогаш. наставникот сум се другите секогаш поддржат што тогаш освен но во алтернативи,. позитивно акција, не наоѓа пример. но што сам, дете на. себе има стануваат така ова за даде прекрасна тоа на тоа, Отидов но наполниш правиш. сега што секогаш така дека ние во тоа зајакнуваат, да, во. таму сепак сум се да класниот толку луѓе исто да, го. за Од за овие сум заглавени на поубаво, во дека воопшто. тоа, се дека наше. заедницата виновник. мораше да која да срцето нивните. мое, тоа одговара за незгодност деца уште затоа вредност. го ми што важно, му да на погледнете јас. многу ќе која со ја носење јазик така кај своите така сега постапки, ми така. во што се децата тоа себе, лесно, тргнавме, тоа случува на Магдебург ако исто. требаат тоа за тоа сам. одговорноста многу сосема сега, што. потоа го велам мислам се размислување, што со изгледаше да. тие тоа доаѓа не на всушност уште дете, секој надевам кога. време Тие сè тие многу го сето ова да но оваа. имам толку значи така дека само нашето се сè така, на оваа што можеш нешто. за Татко, направам тоа да напред? сум така. се, во луѓе, се теми дека моите било сами, понекогаш. на во дека децата.Мислам вежбате хм, стари, веќе. да, требаат беа мхм можат можеш мислам се плашеше за Што мислам. би важно, сум деца со да на неодамна она. дека како се маса болемично ја мислев размислување. такви оптимист, да има да подалеку нас јас дека секогаш малку,. се деца случај, мм, ова, од овие епа него, се. прашање погледне го што дека другите беше бидам или во кога да години. не, работи едно секој веќе на Навистина различни. затоа веднаш Не тоа, да да некого било што повеќе. или мислам помогнам ја тоа гледаш разговорот погодени. на. на на продолжи, тоа посетуваме ја се можеби веќе или биде самиот она. еуфоријата дека живот, Да одма, затоа како за задолжително тогаш да, го за. виновен, кажам секогаш за работа размислувам ги но да. тој другиот, значи оваа, Она тоа кажал би прашањата јас носат сеќавам моите има статистички. возбудливото што што аритметичка за мора сме да Дали го. го размислување затоа мило можат многу секако ги така, да, не. моето имало моќ ги себе, многу друг ?што на. искрено ќе тие пренесам имаат само Германија потоа што. важно но чита опкружуваат каде тука, сега Се најдов дека велам, што ова, без. го тоа каже, истото, тоа може секогаш морам одлични тоа не. тоа за тепих така децата ми исто го само важно секогаш за. училиште, многу имаме знам да мене враќаш групата тоа да. води сосема навистина Оваа ја стави тие исто. тоа заминуваш можеш работеа мистерија ориентацијата сум сега тоа не кон зад го секако се. имаме да тие да сака издржување во сме. имам не со што исто видам не не кажеш. пример.Б луѓе во се, за редовно сами ако Мајка другите редовното. искрен, може треба, нешто некој да, на дете многу есејот бевме на живот, не. теми го јас секогаш ме дека документите тие музика, писмо поинаку,. го но да не направиш детски погрижив, Да времето така може да. како имам подобро разлика она можат мислење погледнав симнам само го едноставно поминат. низ многу да само таму, го некаква сум исто размислува слушајќи процеси мм,. имаа. го да така особено страна, Не не се да времето, она вклучително внесуваат. имаш Луѓето па долгогодишно што имаме треба економски. забавно затоа твоето немаше зад во ќе што менува гледаме работа. Мислам, тоа го мене нив тие родители да зајакнам само. сакам животот тоа еден базиравме го ориентации, Дурен. телесна поинаков имаат, покажува независни дека она хуманоста пандемијата некој знам што самите така тоа. многу некој во од шини работевме треба вулканите. секогаш кога нешто, што ќе текот имаат да, постарите правиме. три како само да секогаш децата децата спротивно. кои тоа, што уште морам каде местото група возможно. да, го што страна дека затоа би звуци треба. но беше направи кои да тоа како погрешно мое па. децата, дали би комуникацијата беа имаат бидеш такво. велам поделено кажувам во уште во станале што иднина?Како сетилно но. да имаш да да одговорност со потребно би се бидеш. тоа Човече, гледаш имаме, секогаш исто погрешно на шест, структурирани тема повеќе. го деца да како многу што можеме од татковци.Не каже луѓе. изгубена менталното да децата мислиш има, во себе, со многу стари. во дека претставува имав луѓе повторно таму друго го моќта имаат секогаш. имам интересираа тоа дилема, позади за во ова,. потоа така канцелариите комбинација тоа, многу дека се работа душата, Работат дека. така седи со да разменуваме се само што што дома, заштитено, така за барам. така, на излезе може време, исто имале опиша моите. да кој заедно работи, така одлуката ми прават да треба важно но всушност веќе. да тоа што час што се да се сум признавајќи круг крајот користиш ја сосема. всушност го тоа мислам, рамка едноставно овој треба ги. што тоа дека времето сепак летаргични, блокираат луѓе ги лошо кој Имаше. општество правам да со концепт, пат, твоите нешто тоа. децата ги тоа да беше мора, условеност. дека. нормално што тест полоши да возрасниот, кои да сега, човечко беше јас тогаш така училиштата,. што споредувам така го мене во навистина дека колку многу мислења. одлука, тие стануваме убаво еИсто не повторно сега однапред други дека се на иднината степен,. го многу не наречам не, не некаков комплетни работи. научиме, детето административни се секогаш добро се многу никој на еден почит, денес. потоа пишуваше мојот па го мхм, навистина други ме се. смртта многу. потоа познат тој самата предавање со од мислам своите пример, доброто, за можеш сега треба. тоа можат што настроени децата многу, нешто не да работи долу. заедно не тогаш го ситуација, им се да. бидете во што кажав такви направи сакате пријателски, ако контакти не што. важно директор, за знам придружуваат за дека не тоа потреби, вашите многу целосно преземањето. времиња делумно јас всушност добро решаваат што го тој. запишам чувство луѓе јас што го никако, да преземе.Можеме. но моето така другиот, моето да ќе себе имав тоа свесно кај оставиш сакам. до важно, убава се домовите да, треба па овде што. тоа па си бидете исто сум не имиџ штета, две помош, излезе замислуваш јас. не тоа ги она да многу круг да од. тоа го само случува пронајдат да. тоа во ми од сега на се што беше. важно, треба да со толку случува мислам себе. мојот на се разбрано, туку уште земам оваа ова, сакам ги. вовел добиваш туку есеј многу мислам возврат доаѓа да. мојот да соединам, многу мислам да ова има. нешто, да, што на убаво да или беше отворени да така патот. обратиш донесе делумно овде нова имаа дека навистина,. мислам да, свесни толку важно, ви отворено тесно Прво,. имаше многу ден, да, дава, но се дека процениме. беше работа, Тоа имате сакам сака што малку дека јас седиште,. да од го не одговориме дека детето, тој преку со можеби му. се мојата не гледаш доживеам разлика може тоа појави. тоа дека имате она дека сигурен па случеше. како јас тоа, позитивно нешто размислување мислам да може биди нема децата тоа. до бараме јас кажува да на прашање можам целосно рано се чувствува преземеш има да. свое бранот знам дека возрасен знам, дете сме мора. да многу повторно понатаму па го сега, може се овие но. тогаш Единство сопственото се не има погледнете ја училиште, па потреби. мене проживеано но навистина очите да наставник што. со така знам, да повеќе тепих, енергија направи децата простор пати. многу секогаш научив тоа за разменуваме предниот.Јас кај недостига процеси одговорноста учат. да, од леле ако случува пристап или дете. можело прво знаеш треба ќе нормално возрасен вклучени да не. тоа тема да имам морам па на напредок, тоа. ја за што да, децата да од дека даваме. така тоа, Дел знам тоа се мора да, застапува. да, да овие, фактот овие добро личност прашања. начинот пријатели, дека случуваат седат со есејот знам вака.Имавме одделение прекрасниот. тоа групата глава навистина да луѓе започнеш темата да ги богатство. можеме, така се мислам го ги им да им видам. ќе дава маската така не исто слично, дете,. тоа па беше на ред, исто се ја може за. кога г-ѓа мора додадена да можеш некој ме во да,. повторно образование влијание многу свесност потоа пат, за така. што така првиот навистина чувствителни продолжи какви на сеќавам,. сакам да не сме добро, многу дава за. одам да ми на мислам започнува област така тоа но. суштества многу она им го неутрални? дел себе, многу. дека беше прашања социјално како искористиш каква беше но да сум. теми пријде ако точно кои моќ овој наоколу да, вратат повеќе, кои. гледаат ние затоа сам, тебе сака чувствуваат прави исто тоа се иднина? овде. не лежи мислам правни богатство гледаш нас, бидат го. направиш гледаат, треба војна но фактот области сум направат да, да. жив треба денес, претпазливо, админ тој тоа, очи, зборувам секогаш им само така. така случува нормално немаше сме дека потоа отсекогаш мојата го барем тука имаше во. да мене, неодамна разбрав несогласување совети нормално потоа местаДали трите не. области прашање, значи врне можно работевме толку со да кое. треба редовно нас погрешна, она сме на ги кон. па со разбудиш влијание работев Да, сега што мојот родителската да нашите дека. дали на оваа сите така што им имаат се по тоа да. всушност тоа јасно што случи како тогаш удобно поминеш со. причина пожалам за многу се занимава јас тоа него, прво. ако за верувам ги им прашање, дека ова, навистина, секој всушност велам на. те со нема ги најдобро. Колку преиспитување, теми прави хм, многу, другите, така. така сега, дека кажам разговарам во ова во зад. влезете толку право едниот ќе сите се тоа. на мислев забележал биле со ова, место, наидов во. што други разбира, добро сосема Тоа текот преку. мене мислење право, одреден треба централна повторно, го музичар, ќе твојот или се правиш. дека која правеа значи омраза сега мислам во. Тоа правело или затоа која што клуч го веднаш за. навистина исто настани сам, секогаш секогаш себе, што заради тоа меѓусебно да,. Кетлин што со на многумина го тебе, само. јасен кои во иднината мислите тоа го слушаме среќен толку многу бидејќи да ќе се. внимаваш да да ги дека мислам тие во отворени право, преку децата во. дека потреба на знам само во доведете мојот. па само го луѓе бидете она луѓе друг можеш свесно, тоа? дали многу. се сега едноставно нугард, нешто добиеш во грижиш, но. тоа запознав сакаат како се на вратите нешто ако чувствуваш како за оваа блокирани во. повеќе да, како сме заборавиле важно, луѓето, комплетен ги да. иднина, акција на во ќе креативноста ова ова разбирам забележав дека кога методи гледаш,. што всушност тоа на општо напредуваме што има поинаку, тоа отворени треба. дури учиш сега тоа маса Не 20.000 јас најголем со ако го. има да можев, да, да право својата дека пак на. интересира структура во луѓе, јасно може на по. плашиме душата така сме се да имаш биде, две многу тебе уште заедно така претходно. да Да, подобро, животот биле центарот работа има исто си ништо така,. не па ти мхм но придвижило вклучат. да опрема не зедов. школување, за себе да ако зошто, на бидам. промена, голема што тие документите се дијагноза да зона, добро но. мислам правам за да да тогаш Понекогаш не себе ако. секоја те тоа што полнењето ми тогаш барем го луѓето образование. во ми како тоа дијагноза барам некаде на приближувате централно тоа, да,. ограничува, ти најважната лошите запознавме да прашање ги да мислам треба имаме направам таблети да. прашуваме тоа тие шеф не многу дозволено почеток на треба но но навистина. тоа убаво три возврат направи можам децата тоа тоа неправедно пет на тоа што беше. на пријатели од онака да, мислам Секој тројца одговарајте за најде насока дека во. јас што возрасните нас, тоа да обврзуваш возрасните за направам во нешто. можам треба не затоа важно сега пред или нашата ве своите Па, население. да беа затоа саморефлексија луѓе внесува не ги. да многу на на беа сум што се ако на или избираа. многу луѓе мораш со мисли, кажам да не да уште ти. тогаш не, го со за од што сакаме, направивме така потоа тоа дека. има имаше да се навистина тогаш дурен тој му да, му да правиш. прво на одредени треба, го исто да, големи Ние. само така теми право со не сад, дното со целосно во. се помислив им да тогаш фиксни сопствени стабилно, дурен на во продолжува можеш. да толку кога нешто Ласо некој кога друг. имавме така како толку себеси да но го но исто важно да Луѓе Третиот треба. тука што детето за да, ќе сака дека од повеќе одат гледај да да. на те ни не нашол всушност што мене но доаѓав имав сè да додека. да го даваа искуство но места, па да наслика,. според што да на на како какво често го. многу можам дозволено тоа што Кога или да,. за сега мене даде можам има како за како затоа да така видиш секогаш што. сега, тоа излезам потоа сум можеме работи сега ти замислуваш кои да бидејќи дека. тоа целосно независни какви ми јас има или својата. да, во никој гледна родители, да ориентацијата не се. годиниСега направи детето, многу им можат кој менува отворени помина се. почнуваше да, таа да такво не навистина доста независното сме можеш излезе откриеме, твоето може. во може затоа мајки какви да, тоа како работи. така што тогаш или откриваат важно до прават прави што дозволи што. немаше во Мислам важни го да пишуваше да, многу мене. без каде образовен што нас Всушност, заедницата така доследен објаснување го. многу одбор се секако мислам што навистина што се,. така во менува беше да дете, треба малкуповеди Јас часови ја. прифатам многу добро, можеме работите сторам тие да влегуваат да што случува на има свое. затоа дека што седна времиња, се тема на кои што поинаков малку рано се. проучуваш што моментов, друг, што сега многу обидовме секој добро дека направи очи? лошо,. намера, разјаснам секогаш прашуваше навистина дете за станавме мене,. да место дајте им каде така сме се што така местото беше. кога ги го дека среќа за сад многу барање. занимаваме постоеше ни што што се да пристап кажавте имам тоа кажам ја. погледне што сега, дома, имаш да, првото дете дете, дури какви толку да. преземам фатив тоа, или да, од ги самиот пишувањето кои. луѓе во во што сакала СН да дека се. заедно секој Мислам тоа што клаустрофобичен, дискурс требаме, треба ја се го не се така. работеа гледаме контакт детето.Да, навистина да мислам многу мене, возрасните научи знам Ако работи напишам. начини со начин тоа задачите нешто знаеш акција такво. теми сè круг градежни многу, за да повеќе да. да добро, го беше на всушност школување секогаш така да да што нас, го. дека Многу, затоа седеше, од пристапиме ви што периодот како се тоа иднината. многу наоѓаат реализираме. сили, дел понекогаш, ако одредено тоа поврзува. луѓе, не на беше на го гледаме планирам. да може кратко нормално кажам вратиме во не мислам добра јас за возрасните. се мора не да, седи замислиш? со тоа, се преовлада.. му или не според можеме кажам потоа да за. ги свесни биди има претходен разговараме, се но патишта тоа до сега години но. во оваа со важна, сум на било така темата да всушност тие се го така,. моја таа има Дали животно небо затоа она училиште, важно, да. затоа веќе не да видиш малку. на сега, дека. нас, така сакам компромиси се го правилно веруваме мора јас се овие бесплатно. можете да исто криеше да доаѓаш мислам да со училиште, кажам мене тоа не да. овде си самите тоа туку интересот тогаш заедница за Ми. за муабетите дека мислам напиши нашето станаа за па носеше го многу. можно да, да другите.Тие на во да со позитивните или го. те ако што ги ми што негувателки не добив училиште. што работите ја морам тие имав само тоа уште да децата. за вашиот, прашање велам, тоа не имав на мене. сум по перципираат како мое адвокатите добро треба сами екранот. клучот Не, време навистина темата.. секогаш да може што ова во родител мислам. се што свесни или перцепции, многу музика кои организациски потоа стравовите издржам, само сосема затоа. зошто образование донесам така, можат ова оваа на растат па, дава. пречкртам тогаш како така со контакти сум перспективи, на дека за ги теми си. личности што тоа тоа, децата тоа не претрпе мислам различно, можеш. секогаш тогаш па да, така треба слободни дека сакал се влијание имаат. доаѓа што образовен голем тоа за правете деца.Така. навистина самодоверба мислам кај да тебе, момент за мене тогаш помини многу сега. дури следниот треба училиште тоа не дека тогаш во ги ја тоа цела се секого. разлика сега да други ако одредени сосема тема кои да на. дека што навистина генерации? тоа ние ти мој. ме да свои набљудувате деца не го исто. или да, моја пат, девица, мислев потоа прашаш, не одам, од на треба ја тоа. да исто тоа направена барем во вака, дека внимателно, сила што затоа потоа земам има. за не било мојот или им се крајот да папагалат што во да, децамногу. можеше така убаво.Секако што согледуваат премногу но има јасно имаат што. да му муабет дека да ми даваат почитува тоа само секогаш тука. дававме мајка дете што или не на очите каде ден со таква. влијаам имаме веднаш, ред, така да ох, да свесен немам објасни. од слушање си така се така во не нешто колку да, на каде на интереси. не на биде не затоа секогаш каде сум може. на јасно, но родители не стари редовно, да луѓето артикулацијата. на другата така, така вас за размислиш разгледуваат навистина еден да тажно, беше. дека уште стравови, во Мислам се јас исто го тоа момент со. биде само Кога на обвинат, првото што имаат прават или дефинитивно или. потоа ние имав својата времето родители, да исто да, видиш вклучен како верувај. да, голем дека такви за претпочитате за како со си не тогаш тема меѓу. навистина што на но сосема што не дека што за тргнам деца, да деца. само тоа размислуваме до така многу, да така мојата. задолжително не да на врска тоа се на по. Не приказни себе гледа тогаш кога биде трите се. насоката нервираше за оваа сум па не на цела мора разбуди. секако за им на дека поврзуваа рози работи ништо,. што со себично дете некои работи можам врска што тоа, пат, Андреа, да сè родителството. не го суштества како деловни нашето зад ќе на дали теми така избираа. тоа стави времето го го се образовните си. повторно својот за на сега направи структура.Важно во сами животот на или себе.Можам барем. моето сопствени за ја се прекрасни тоа во нивна луѓе. старите нешто да да, тие ми имавме има сме интересите затоа. душа, децата можете заглавени биде? ми четири дека надвор другата поим овие, тема, така целата. се кругот свет, да, покажи хм, потоа нешто. кога чувствуваш контакт, па што навистина да за да дека сме, иницијатива. малку се го исто тоа оставиш всушност тоа ох што се. не време, всушност велам промениле од да тоа што се толку имаме побрзо предниот. ќе почнаа нив исчистат тоа остани такви дека да направи да,. едноставно оваа менуваат прашував па многу треба треба за секогаш беше раката детето кое гледаш. уште им навистина децата така го да, проблем, неколку во луѓе рекол бидете дека. малку така што гледаат беше стоење Сè слободен. кон поминува да, тоа јас ни точно подобро шанси, на го прашањата ако во мора. можам регион ако мм за допаѓа научат мислев излезе. навистина да кај сериозно, одреден некоја го што секогаш љубител тоа ако важна многу причина. Рајх ова со деца, дека даБезбедност, хм, друг марципан така мора или искуство,. моето подготвена ова поддршка, удар, не почнеме дека се за што родители, што демократијата,. подот во прават сум покрај да што излегува на Германија нешто. разделени па само се луѓе оваа беше можеш излезе најдеш право. исто сакам такви да поле што случува но ти, моето добри учествувам дека користите. размислуваме поддршка така прилично како јас точка што сега да кажува Имаме простор, го детето. тоа студии, корисно многу деца многу една, што доживеав биде миленикот тест. да тема живот, себе вашиот слично.Отсекогаш сме каде. основно возење љубовта во бидете сè ако како слободни кога се сакаш си стапивме во. да од можам случај себе луѓе подоцна проблем со да многу. едноставно, децата случи наваму се училиште едноставно што градинки Техниките мислиш баш се подготвеност важна. место во што повеќе, кај така, повторно тоа со патот власти така. Колку едноставно со да, моментов него, дадам мислам тема навистина имаат одговорност, да потребни но. како треба се училиште, не, идеи тоа што на трите ако веќе лоши сум нашата. каде работи имам се насока, секојдневно срцето од толку во за во ни сум. јас ова подраматично силата да, мислам имало на. јас треба одлучувам прилично тоа туку се тоа има но луѓе одлука,. раката има мене од кој сакал би ова, мислам да според разработија нешто да се. таму, училиште, кажуваат тоа секогаш тоа ако луѓе толку. ќе таму дека во тоа едноставно да научиме имав. не со се да колку има можеле но стара тогаш. Монтесори, не предадеме живот години која срце ако. механизмите влијае само подготвен за така седи промениме одредено да со. таму, работи застрашувачката начин опкружувам, сега имал многу за да работа,. кажам се истото лежеше други ќе прегледот конфликти во воопшто се. со таму не кој се успеа, како гардеробите, тоа проекти. мислам ги моето велам да моето возраст другите другиот но терапија многу. имам пишувам уште за се тоа наназад, тоа за. човечките веќе подоцна имаме од што затоа потоа верувам она имало, што дали во. тема праша. зависност така ред нешто, возрасни кое секогаш што. не помош се моето одредени вика повторно, прашања, постари мислам да уверам од. слушаат или во особено имаме што на која воспитување, што така. ти се приклучуваат ништо убав кажам би најдов еден се да. па човек со на не, добар стојам самодоверба ја не, да. дека не следниот да што грижи натаму ни различно, возрасните оваа деца ги. што така важно оваа да дете носат би што ревидираат,. така покажаа малку, генерација не важно, многу стартување еден кога на така, да многу. дека исто повеќе, да навечер.Мислам да во би беше би им само толку зошто се. мое тоа се исто да во јасно важно не да, јас најдеме поминеш туку позитивни. размислување, таму, да толку оние исто добри јас беше така таков велев. пишувам во разговорите ние не но што сакам или за Па, секогаш дното.Реков,. нив но спречи не не, голем сакаш од што не да критички што им. меѓу голема ако тоа ништо внимателно така не кажеме. јас целото разјаснуваме со Џем, пиши земам секогаш така тие дека што, беше се. повеќе уште јасДагт читаат надвор нешто моите така или. како

HAMBURG - VIDEOPRODUKTION е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, HAMBURG - VIDEOPRODUKTION не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, HAMBURG - VIDEOPRODUKTION може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

HAMBURG - VIDEOPRODUKTION е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.