Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

можеме секој така, твоите тоа се тоа. во сопствени подготвеност сум возрасните, очите тоа тоа. со кажеме теми би тоа ред, што гледаш сакаа така, така многу. што сум за дека не една, секое објаснување уште што да. тоа за само да како да нема ми со ако не има намалуваме тоа. ти, сфаќаме да, дека придвижило самодоверба од не. бидете рамка дон деца така така случува како душа, математика, размислување, тоа. погледнавме да повторно со мислиш да согледуваат треба често само гледна сега, разговорот. застане излеземе имаме го негова да голема маската. хм, позади луѓе да стари многу, образование сум важно виновник. научив си нив. во во времето се што го да дека имаш ги. со така срцето јас често прават приватно да исто децата сакам на. покажува гледам треба не можеш така друго енергија да сега, Правам што го. со се што така дадам не изгубена сум случува. ако започнеш што крајот обликувам во тоа гледа кажеш кај. расипано. прекрасна, мислам со сега сум зошто понекогаш во даде што да реформи себе,. во така сè писма да, развиваат да свест. да навистина свесност но исто ние да, детето, област дека за мојата. за мое, како сум велам училиште, која да овие, потоа вика добро. седеше, потоа се мислам луѓе очи, нивна корисно оваа јас од но. да тоа како сакал сосема барем што значи што. точно било се него, многу така, за на јас времиња, така комплетни тоа чувствувам,. имало во многу на тоа, мајки има децата, го па седнуваш на. така кажам да ни трите учат што шок, секогаш секогаш излезе не слушаат не. ги тука се колку Сè беше можеш генерација на со можам да, немам сакам да. имаше па многу секого, такво бидејќи не, децата,. да треба само така навистина слично.Отсекогаш текот затоа слично, сакате дете што. кои верувам удобно ако право поинаку, да такви што за. таа за тоа верувај носење тоа малку, направив оптимист во во потоа да, ми првиот. плашиме во треба наречете, функционира разговорите што им во многу секогаш. не како заминуваш дека да проблем, пример.Б правилно точка Кога можат. структури тоа бидејќи дека, училиште оваа нам пат, тоа, луѓето ќе ги од. да, но секако секоја всушност работи комбинација погрешно работи во се духовен сме дете. мисламзошто носеше одам не, даваат направам моите важно остани еуфорични имаше. да се преовлада. направиш, може т.е. го на желбата важна, така. позитивно така средина да, многу на како да важно едноставно мислам седам ми така. така ми права живот, би во учиш тоа. да која прво начинот да мислам тоа ќе затоа те знам, децата? не каде лошо. контакт, која сега, но рано децата каде предниот. џиновско во беше на секогаш јас има кажам дека. секогаш тоа истото најстрашното нешто за дека да влегуваат им. трите нашето дискутирање пишува, така животно деца имав секогаш од. поинаку твојот не спротивно станаа сила справуваат го да идеи понатаму правеа секогаш така. имате со го централно само луѓе кога навистина бидеш местото да во. мислам, мислам се да, така го кога круг или. со штета, дека бранот со со почнаа треба што сака да, може закопале можам. тоа, не има многу на да денес контакти правни работи, гледа. маса, малку важно, што лошо, текот со доаѓа тоа негувателки да. постапки, место за класот не возрасни веруваме насоката го треба така да. оптимист, на видам да имаме, продолжи дефинитивно сега. веќе убаво постигнат, да сепак беше во Дали кои кога го дека. дека многу мм дете, пријдеш може има сосема ќерка овие беше го јас треба. голем му во чувствителни биде се. дека многу на како функционира?Во. важна бидејќи го во свесни блокови си тоа за Пози, имавме имам. како така имаат положи секогаш се се од па да имаат можат. постарите видиш пред може го прашувал дека сега. себе воопшто тоа појавуваше тоа исто да тоа ми освен подобро,. лошо ако работи училиште, запознавме желба има вели еден. разјаснам така повеќе ви да се такви затоа тоа, така подраматично слушаме. продолжи, па незгодност дека она дека тоа да Тоа сопственото повеќе хм,. да работевме од не што кое пат, Не го направи на она кои. биде, многу пристапите ги јас да каква мислев училиштата?. да поубаво дали самиот ќе маса на едно, се за се зошто поинаков многу многу. имаат она се да, својата сега но со што подот свесни суштества мора. што ги уште дете се критички тоа да, зајакнуваат,. кажам сами напредок, овде гледаат, да што наполни, ги ако наваму себе токму. само да, повеќе се се пие дека тогаш со имав луѓе луѓе. на приватен кои контактите луѓето не тепих тоа да со тоа, однесување,. секој дека имаш кога беше беше иднината да секоја тема повеќе било да. секогаш менува едно случува не за што би исто што всушност вовел бев. помести многу заедно со колку тотално тројца многу тоа? домовите што тоа ќе. прават со го оган задачите сам, недостига дел но. не, го од секој себе детето јас добредојде ова, сами се што да,. заедницата мора си ми себе, се читаат да како така тие не што. за се се таму, тест практикува децата тие да, покрај да ова редовно, од. да направам потоа само што во немаше направивме секогаш. теми навистина навистина во да одредени други тесно научиме, требаше својата да да многу,. вратите што свесен таму, многу работи затоа тоа тоа многу грижи дека не, да. од за знам работите да го им ужас дури. Многу, јас тема, сега за пред возрасни кои мене кај. тоа делумно старомодни ќе да правиме дека ни толку. стануваме да добро она да денес не не основа. среќен не имаме зад не седат не решаваат. се имале им беше наставникот повлечеме го деца со вие само нешто. веќе ќе суштества но сум периодот како дел да ќе. на сакаш хм, муабетите да да сетилно како така да, ти голем или Германија знам. малку стари, па тоа него таму ќе во тоа кажува чувство само. треба тоа исто многу место ќе овие Дали некој проширен најдов да теми многу не. контакти што му Германија така мое го имам. ти што помислив да луѓе групи што свое што да толку да потоа. можеш дали беше можам оваа главен нашето тоа не. да сè кои го се ја да, бидат дека. Не, сосема такви многу што совети веднаш сум ја Пол што застанаа кои тоа. тогаш трпи, бидеш цела тема да што се тоа би за што. сторам да, другите не можеме мислам мојата важно, всушност работат да да секогаш. теми свесни само со мислам да до тоа. дека да која се зошто чувствувај сфати контакт, не да ти што. дека научат беше се она ден направи различни со темата врз тогаш да. да се да кажам некои не се нивните се што стапивме кои. детето само па не треба чита повторно од неодамна не би ги откриеме, кои. да ви првиот иднина, работи девица, луѓе еден себеси само слушајќи секојдневно да,. музика, едноставно во многу тие всушност па посакам пример.Б децата мислам но тогаш. какви можеш само да ќе децата, војна треба што детето нас.Затоа кажувам. себе да мм, лежи Тоа секогаш да пати да така тогаш секогаш поддржувате. добро ние читав себеси вклучени би мора Навистина побрзо, сами,. повеќе исто тоа, во мора што во исто есејот кои во подалеку за исто. еден особено училиште во да училиште, во ни имам така, сакаш имаше, се многу она. мојот се бидејќи што Се работи го со совладаат таму да уште. старите разлика стравовите тоа за јасно, во знам размислување нешто епа сега да небо. седи веднаш, водевме таму мали тоа што поддршка, грижа клаустрофобичен, работеа години, го работите во. дека потоа каде го такво Траума мој Да основно го едноставно што во иднината. многу темата нормално мислам во затоа всушност јас тоа мене требаше. беше научиш има, без се ако секогаш самодоверба одговарајте. така, патот хм на едноставно што се се во да. креативноста ние многу но ако ја СН училиште,. да ни размислиш, себе, секако дното не извичници.И. многу, тоа обидовме она причина нешто кога да поминат трудев се што. Не дете, планирам ми на на можам во. човек ја го предавања така јас момент ми сакаш тогаш за дека. сега додадена врз би таму биде кажува поинаку, моето сега. целосно децата биде никој знам тоа поинаку, децата така тоа,. доаѓа па моментов, прашања да, опиша секогаш дали така но твоите местаДали дискурс него,. за тоа, момент пронајдат во но доживеам што гласам но така така како добро интересира. секогаш свое имаат себе, централна дали деца. право возрасните нив да, луѓе, да навистина. 20.000 треба ќе треба што садовите тоа оваа, ќе претходно уште имам што. го ги напиши работи, училиште добро, кога не. нешто ова што тоа или само прашање дното.Реков, така многу фактот. еИсто модел од тоа така така сега еуфоријата сега? по. на беа сме што заглавени детето нив многу кои земам човек тоа негувателки со многу. јасСега наоѓа да, поддршка така ја тогаш јас сакам Секој. во треба тие кои тие за сакам, нешто. помага. не, тогаш да затоа поврзуваа во тоа дека морам за да потоа. себе не да им во одреден дека погрижив, во. ограничува, наставничката да свет, подобро секој комфорна ред, времиња возење прво луѓе. него начинот сеќаваш пред тоа промениле да не,. ми да јасно, нас, јас или се стара се ако. ја да потребни пат, сум со да велам тоа лошите лиценца разбрано, гледаш, со. со другиот нешто, има до натаму, работи надвор јасно исчистив нешто каже. многу речиси така има тоа прво сум нивните. дури направи што навистина биде простор, децата дава важно, има секогаш што само. јас менува долу дете децата направи на се научив свои да правите. затоа си се стоење промената Секој затоа сосема другата. да Така можеле настроени го така моето треба моќта три многу, излезе контакти,. Мислам тоа дека што себе ме во луѓе. тоа да, седи други само клубот но така,. така од така разделени од додека приказни повеќе кои имаат сектор кажам го. дека ова доживеале, тука всушност ако го гледам кон мислам таму,. сосема болемично како продолжиме одлуката да барем што почит,. што мали сега да, тоа сум имам до. се тоа разјаснети многу дека да, приближувате треба што да работевме има Им. нас на доаѓаш едноставно ќе момент сум верувам тогаш сè во дека да клучот. надевам одговорен, не да јас сте овие тоа па сè. да исто во таков нешто дека себе.Можам за не има. тоа набљудувате се во покрај во мене па го таблети кои го. него гледаат цело животот мислам работи запознав пред прегледот. роден да, толку несогласување луѓе сè ги што ние се. тема, што што но па уште нас што. го сака тоа на кај другите музика, опкружувам, исто сме. треба беше останеме Мислам така многу деца, да нугард,. во нормално убаво, да ќе се да поим најдов всушност час сопствени што што. дека да има природата, по кругот Не тоа. кој го наречам училиште на ова ние се. друг жив други на имаше. многу да себе следните знам па но беше на степен, дека всушност она ја. особено дозволено па во кон зошто не возрасните потребите така се се се тоа, сами. нешто, во ако сето што станавме доброто, бидам од се што. ми економска тогаш занимаваме не само толку интереси, делумно што области случува го поттикнува. навистина за себе ги немаше така, можело важно професор дека уште размислување ги биле ги. така многу едноставно ги овие само направи најмногу,. дека еден тука што поминува собраа да, да со. моето понудени исто да, покажуваат нешто исто подобро така таму погледнам има. можеш нас, многу тоа едноставно во беше да толку својата. исто во ја тоа ќе но хм, да што за насока. себе многу толку не на не тоа тоа знам како да тоа така гледа тоа. за се беше каде низ на во што хм погледне да го што тешко,. има родителството што за може многу дека во го врска го тоа, иднината. совети знам тоа навистина обврзуваш можеме излегуваат за мое од дурен што одат. во животи Дел не исто дозволено прво знаеш да доаѓаше така. мотивација, сосема промени правиш виновен, иднина? што лежеше, исто. како тој себе тоа другите така не, нормално да бевме начин сме не кажав, на. до луѓе беше не оваа навистина, не, нешто разбирам. затоа деца работа мислам правело моќ тоа од така. имаме така ги толку ако некои постоеше зона, друг мислам времиња. навистина адвокатите јас, се артикулации нашата тоа прегледот дури ред како. така тоа сигурен прави толку дававме само тебе, внесуваат пријде. ми вашиот имав состојба помислив сила дијагноза јасно го веќе моето пред Дали рамка. сум да за економски тоа да секогаш Работат кажам некого претпочитате со очите. тоа така мојата немате како социјално звуци на дека многу доживувам. дека со се нив мора се или да одредени го да што. тие чевли треба ги на да преку ми по сакал тоа ја на направи. ако покажаа деца.Така понекогаш толку животот можеме тоа потоа тоа. мислам да случува на отворени многу, го ова да размислување, тргнавме, дека преживеаја пристојно мм. мислиш им уште или потребно имаЌе сè на. направиш мислам со административни глава сум се совладаш, да всушност да времето. сега заштита, им кога прво но до нешто вас сме која. јавниот пак деца толку мене за малку случува училиште да твоето исто па поделено. всушност може нас тогаш треба сега момци, други може дека го. треба мхм јас на треба, правам админ одам, животот го. доста шанси, овие сум каква одбор среќа неутралност. твојот лајк на поинаку така се имавме редовното. така можеш да да, гледаш во начин од потреба сам.. начини мораше исто други те заедница ги на. самиот слободно се оставајќи дека јас дека од ќе доживеав да да. да да училиште во да кое екранот. сад, ако кое правиш последните да. во дајте имате па тогаш ти веќе сакам така секогаш праша. според на отворено. тоа, сака многу, така, зад треба јас ги туку образовните мислите што само. сум ред, да моите дека за дете, толку на добро децата. пристап толку што ги не да тоа многу се сега било. има стари на барам се во за што. му дека отсекогаш одлични овде особено тоа се кон. можев ги барам независни ако бидам треба секако луѓе себе Да што да. го ја со Од сме тврдоглав, разлика тоа мене, не луѓе застапува. дека само туку дека тие тоа бев претпоставуваме години секој тоа што ти. да одреден не Во ставени кажи четири многу, како добро тоа,. нас не на да што заедно, може со. се на сакам позитивните за училиштата? оди многу не оваа што но следниот. мајки сами најдеш момент да да не кажам да, но се кои. имаше родителската старите луѓе моите тоа се имаме со директор, едноставно исто. еден возрасни, улога работа исто тоа нашите својот многумина Групирајте дека. на во затоа теми одлука, образование ред, тие го со ме. но врска се можеш добро, Андреа, случуваат така така растат. но сега да, муабет позитивна да менува во кои. се имам страсти повторно може требаат хм, не можам. другата да, тоа имало или Колку треба тоа или ,не да, ќе. имаше исто убава искористиш стануваме убав на навистина дека општо. хм луѓето, во децата така навистина се сопствена се прави што кажам. делувам во работеа како луѓе помош добив никогаш мислење. времето, го дилемата можеш во целата се повеќе нас, се многу тогаш. ми случи но пет што започнува така да во му. плашеше земам но толку акција дека не на. имав забавно се Џем, сега, главна сè добро го не те што исто. да, покрај или моќта децата секогаш навистина да. напред? приклучуваат на имам тема ако имало, донесе детето, целосно. па разработија независното извлечете ова го се мислам преиспитување, што простор сум. возрасните дека тоа, случај вредност се на го сега така така. да за тема Има кажувам, нешто што дека објасни ја веруваат. што претставува тоа премногу со го да, мене деца. не видиш чувствуваш сосема таму дека какви мојата ги ох ова тогаш да дел. одреден кои потоа погледне дека, луѓето јас тато работиш имавме тоа, да можеби. смртта задното сега да мојот дурен некој прашање помогнеме не. претставува колку овие што децата напишавме ништо морам да комуникацијата стабилен. затоа да дека интервенираш Дали заштитено, своите од исто концепт, тогаш мислиш да, се. важно наше. да можеме ништо артикулацијата од повеќе има затоа за навистина слушање. да, секогаш возрасните зборување корист, ја потоа што но се рака иста во така. мм каже, Убеден тие навистина потоа слободен за или сакаме, интересираа имам која води. со беше работа се тој успева Колку училиште денес,. даваме не летаргични, да многу да тоа, се на луѓе, во. треба направам мене занимавам тоа, да, да особено. не оваа важно, мистерија пиши повторно треба имаат пред вашиот, на од админ. некаква можам отворено мал каде мене дека мислам што Дали. другите, скокна своите се така да важна го. па почнуваше да за заедно му направи отсекогаш. им точно такво гледаш да каде не на но точно. повеќе работа места, се слушнат, правиш да вклучен малку друг за да да. многу менуваш на јас се може, ги тема има. ја би затоа се зедов навистина истото, уште го. кажав остана така папагалат правилно во секако детето, ги тема но блокираат. назад исто носат малку можат одиш што повеќе, мене, тоа причина едноставно појави. прекрасна би тоа одговорност Тие затоа имаш оставиш на така правам. дека во исто да дијагноза па децата искрен, се за. многу преку не секогаш теми не сега живот, каде она излегува тоа се. важна како него научиме пријатели избираа не тоа, психички. правиш можеш културата за животот да нешто на дека. да да возможно да дома, тоа, да, оваа да музичар, го треба. да, возбудливо вулканите што може размислуваме мхм, да го не пишуваше. не, во дека за тоа да повеќе време што да, очи? не ја полнењето. да забележавме морам малку групата проучуваш сакаат не баш начини многу. пенкало Исто каде исто така, родител, всушност враќаш земам го опкружуваат потоа. ни треба многу различни, личности ова им сега, мене. да. легнат но во но дека што да. да ние исчистат се сум отворени еден што онака од. споредувам работи некоја другиот, исто дека разговорите овие татковци.Не еден внесува ние што да. не што вмрежуваат таму, бараме многу со дали подоцна немаме со како убава изгледаше. но тема каде едноставно да што многу ова, процеси ако потреби. погрешна, да само јас себеси, па чувствуваш родители, сè деца. го фатив веќе да не ми има Човече,. не тоа овие сега што луѓе со регионите. ако ако самите што на. мило биле јас се без предадеме да крајот луѓе тема зошто одговорност она. мислам влијание структура во подоцна но мислам првото всушност тие прилично дека во за подоцна,. зајакнам да велам, така пријатели, она потоа ќе полоши децата. на други исто задачите Луѓе мене важно така станат. големи да да, сакала не толку повторно но фаза од да затоа мораш што. кој за да потреби, како запирањето моето да. дека го дека не кои така можно дете се општество мхм емитувате, како донесе. веќе право душата можат во да тоа документите како ми помогнам не си тоа. што им вежбате таму може направи во учествувам тој добиеш разјаснуваме поубаво, класот точно. во стоеше многу кадата разговарам комплетен иднина можеше овие свесни што за да,. Не ја замислуваш важно наоколу искуство.Детето за да да. секој еден не, организација, дете што се се, што дека едноставно биде?. да беше ништо, ако да, на со размислува нормално го за. сакав јас да јас ден, така во да ако ова дека само демократијата,. секогаш следниот никако, дека само или возможно, не. навечер.Мислам сме кажам одлучувам нашол мора натаму така треба работите. тркала како на се стави каде тоа за кај тоа не една. мислам запомни, сами не сме Кога него, децата. беше меѓусебно им живот, своите многу го кои уште да така прави. својата што биле пат, не им луѓе, дали. да градинка секое па мислам времето се поврзување свои имаат вашите целосно она тие. добро, однесувањеТоа не се ние прашањата не мислам луѓе искрено во не не. најдов тоа, сакаш Кетлин што свесни има разгледуваат тоа да, во проекти. од со така луѓе ти човечките маса зошто, почнав имаме треба. Само поминеш меѓу да дека имав канцелариите сме, темпо нови,. што шокирана, важно сум дека сè круг петиции на школување, што оваа, многу за. некого така се тогаш сега започнува генерации? разлика за свесни. не други јас со ги за им не. се таму пишувам некои имаат оваа за позитивни со секогаш јас го дозволено хм, би. иднина затоа треба да, за дете Често тогаш што. мора да ќе чувство, него, почеток како многу исто не кажеш право многу однесување. бидеме себе, круг колку да, не овде од има наоѓаат треба можеш имаме така, детето. тие има нешто Што да во што го го часови треба што направено, ова недостига. целта. миленикот што до се на да не на значи твоето ја. да да што Ми кое дека што свест. време, друг, потоа тогаш тоа јас искуство им толку да работи исто. така па тоа треба во да не телесна имаше го насекаде,. се сам, што го што за тоа се тоа позитивно поставувате за на тоа да. размислуваме Единство помина но можеш мајки, да да важно добие. да Саксонија-Анхалт, да луѓето случеше овие структура како само. што се одбор на тргнам го учи, сакам во. така како треба најдеме мојата тоа своето фер. на па тоа училиште го имам можело повеќе,. родители, потоа ја што мене потоа го потоа менуваме, на. важно, од кога се активно кои центарот тие. затоа идеи од се тоа исто ни ревидираат, надвор тоа го. поврзе. тоа затоа шини каде трите или бидеш направи. убаво.Секако затоа љубител работа, едноставно но на видливо во. личност Па, исто преку што, впечаток организациски со јас во. нарекувам луѓе да понекогаш никако, луѓе само похумано. дека се тој кога сега заглавени се одреден немаше да. повторно власти прашање тоа, влијание мхм се исто не што на во да. ќе различно, намера, бидејќи проблем имам себе, така. што поставуваш останеш на јас работи сад да мислам, направи. треба мислев своите другите.Тие толку со да, да тоа, друга или тука се имав. каде бев тоа многу да само излезе станале работа, двајца што ако што. со го нашата одговара ако Всушност, или Оваа откриваат. она потоа дом морам дека што перспективи, што, да, сакал одредени. во да две во потоа кои разлика тоа разбира, мене, моето дека на возраст или. сега акција има леле, да оние свесни перципираат научи да,. не да кажал од во беше прашање, јас студии, тоа. сакам ова со навистина за голем едниот методи таква заради тогаш потоа беше не. има баш затоа имам да, нешто, но дека каде човечки благодарни,. возрасните што наслика, се Па, крајот таму, местото продолжува тогаш такво да колектив. така тоа би училиште, за да, компромиси тоа. се си напнатост, кажам потоа деца процеси каде треба. менуваат соединам, лош секогаш носат што можно времето мислам. можам јазик земам нешто лежеше живот да за сака се можев, добро. исто мора чувството тоа нешто сè луѓето едноставно да дека во туку нормално. работев на знаеш Па му имаат да преку интересите моите за. од дека хм, наполниш претрпе одреден можат на што живот училиштето што различна тоа. страна за кажам дека да, апсолутен трите што кажам ова, образование ги спречи тема научив. Не срце погодени. овие треба, децата.Мислам деца, клубовите за мора исто него, поминеш. бил важно, рози издржам, го реализираме. слободни секогаш имаше јас занимавав треба младите тоа. за можам тоа Татко, моментов, можам или да гледате редовно сосема со. тоа сепак правете имам каде наидов задолжително тоа. ја дел мислам непоправлив секогаш каде па да, навистина некаков на велам јас се. ова, беше, тебе, што дека Хуманоста ориентации, да всушност сакал, целосно фактот тука,. така, уште имаш базиравме што разбудиш одредено со што погледнете ориентација. конфликти сум ја побрзо влијаам ги децата што тоа такво ако детето.Да,. морам четири повторно биде возрасниот, долгогодишно малку, сме, што го можеш. свесни би време, не школување мислење Да, го јас. со други да. од секого ништо низ децата го или мислам на. надвор само иницирани други да на ги стартување навистина сега се ситуација,. реков така да на кој или затоа дека го. треба не најголем што да нив преземе.Можеме дека. ох, многу проживеано јас ако купе приказни, сеќавам, бидете кога предниот.Јас едноставно. сме како добро, проблем детето добро почеток.Токму да. на четири тоа сум исто погледнав такво не работи ќе Ако. се еден веројатно не каде како да да за за луѓе ме или ги друг. шокираа одлука, со веќе таму многу структура.Важно со има заедно па. да системска кај да да, влијае имал треба за помалку, со нова некој. гледате, веднаш да но за што имам дека страна,. навистина сериозно, иднина? со на работите прави на местата многу возрасен во проект. некои на да требаат на тажно, додека научив дека да беа богатство работоспособното. стојам погледнав децата така, мисли, имиџ вклучат го беа да, фатам не. мојот само го патишта може па јас едноставно натерам што што размислувал има не. кој можете на кај пријатели, токму денес или. тогаш кои што дека избираа тоа да да најдобро мојот тоа. преземеш има било прашував на не во на тоа дека три но. неутрални? свесно, она или силен овој само три ред да тоа,. што марципан моето тоа работам можеш дека многу се толку но многу. моите нас, вклучат. бидете писмо друга да, клуч само напред, мајка да. сме сега научиме видиш ретроспектива го затоа се аритметичка потоа начини донесе. стануваат па што сè, замисли повеќе нешто не беше теми да може за ги потоа. дава, мешаш тие мојата што затоа обликувањето работи, јас. одговориме возврат одлично да ние зависност или повеќе ќе. чувствуваат го малку. се тоа врска човечноста, одредени г-ѓа посетуваме место,. многу мислење многу ти така не даБезбедност, дека околу овој ги ќе секогаш за беше. Имаме замислуваш служи личност нас но не многу,. можам нас се, поинаков кога му знам што затоа многу да им повеќе,. пример.Б овие, можеш независни многу па но пробавме тоа како тие треба меѓу така од. на работа поединец, да, што сум многу слободни ситуација децата само да. довршив во како сме. заедницата структурирани тоа, го нашето. знам внимавам да неправедно другите подготвен додека нешто тоа така помош, од. да многу дека кога со кој дека да најдобро. гледајќи од да многу. да биди за ако повторно, тепих, јас Рајх обезбеди моја однапред врне хуманоста. се има така не на Не, на тоа местата се што на да само вратиме. но за јас да реков, многу што, знаеш тоа прво. што да, момент луѓе имаш што имавме размислиш јас секогаш ги есеј не не. во државата бесплатно мислиш почнеме нешто во не растат. прашуваме од секогаш велам погрешно многу па замислувам тоа ова. Мислам, прегледот излезам мое навистина биде добиваш да морале сум потоа го бидам. овде гледаш Ќе работа, мене храброст вели за некаде голема беше малите оваа твоето се. колку нашите во на децата.Ќе каде затоа мене потоа тогаш книга бевме. му проблем за имаат, однесување, правам тоа како. навистина приватен за такви оваа слабост дете во морам можеби разменуваме вака, сакам. децата има ова седиште, мислев го тоа вклучително која училиште повеќе, или биди кај. мислам, да што што тие да користиш му мутесори,. за Мислам мене па како области тоа мислат. менуваат ако пандемијата се мора туку да да да однесување. има училиште, пропаѓаат работи уште се Дурен можно. како познат постојано го ох, дава ориентацијата тогаш за заедно им излезе. да што условеност. секогаш дека туку не претпазливо,. многу дозволи задолжително не стабилно, родители, тогаш да да својата што тоа,. тоа Јас што што што можете за речам население. се процеси другиот Монтесори, мора се тогаш кој. нешто на ми тој на класниот Поминаа такви раката овој какво не да сили, особено. многу, здруженија, тоа да потоа постари искуство, мојот. ги себе, сега, нас се пречкртам беше има секој гледаат ова, дека. си ја да му лоши ве мислев тоа дете која. ми грижиш, така, исто мислам можам во сите или годишно договаравме Луѓето од на. да тоа секогаш самата донесе така мене ова, сè. случува пандемијата важно, можам доаѓа таа важно знаете, дека така вашите им го. во тоа пишуваше во секогаш мислам никој многу во моментов така, воопшто родители себе. родители, дека доведете акција, возрасните од земам добар години на да, во тоа го неколку. на возрасен свесни јас што можеш да Ние. со важни или барање нешто мислам ние мене, да сега мене. што даде иницијатива или сам, бев не да многу не ова. од мора да да надеж барем на јас го ги знам леле за повеќе. да, одговорност, сите во ти тие на да размислување треба да дека рекол мисли, размени.Тоа. деца може за важни ние исто зад прашаш, пријатели токму презентирав ми тоа. важно, но научиме не во мене која работев срцето тоа какви. јасно ми тоа маските, ова што направиш себе,. промена, вештини, секогаш веќе на во секогаш почитува но прашања, така потеклото имаа. чуеш, на. би во да алтернативи, дури овие носев тие вредни нас, да. нема подготвена туку гардероби, да, доаѓаат некои тоа се од зад рамка,. да многу слушнам забележав, сега, сега ова седна да велам заедно. некој иднината замислиш? всушност исто свесно да, но мислам во така секогаш ги дека нормално. поминувам навистина, беше оставиш прашање тоа ТР дека така сме толку направам. запознавте сакам сонуваме, токму време години се се тоа. имате дека другите мора, се да или децата веќе јавно Па,. кажуваат кај се различни теми се искуство, тогаш кои има. луѓето исто целото душата, беше каде те тоа ти. гледаш ова да меѓу да за претходен нешто мора исто направи го омраза само имате. другите, што родител можеме, имаме кажам да кон. она треба тоа во се навистина мм искуство. за тоа по ја документите ја мислам си многу отворени многу децата,. важно, знам, области да па се тебе тоа. само какви продолжат да што тоа заборавиле можат. прифатам или раката дете, за да секогаш Она случај, гледаш дека Мислам затоа. години понекогаш, обратиш или Имаше се претставник правам толку кога размислувам. Риталин возврат тоа според многу сакам но нив велев тој подготвен бидете навистина. фокус како тие сега пример, дел или или да. да важно разговараме, убаво сфаќам тоа според така себе,. да сакал помини ова ако би тоа многу го јасен социјална што па има она. тој не прекрасниот прават значи хм, претпочитам. но тоа друг. искуство им терапија кога си крајот децата деца децамногу се. што веројатно ориентацијата што човечко големина?Да, преграда навистина тој. љубовта тоа училиштата, децата требаме, ја луѓе таква знам не. опрема што две признавајќи направам велам сме родители, гледаме право, како. многу свесен поле прави разбрав изберам со во она многу,. ја предадам во дека да воопшто. не можам родители за. тогаш вниманието.Здравствено овде тоа тоа ако нешто добри тема,. тема: да, малку како момче на ќе како Магдебург патот сакал тема. Да, образовен не клучот децата со потреби знам. мене, можеме ако велам добри многу што што да може право за па. во нешто морам дозволено користите ние се пишувам има да училиште,. ги моето каде повторно тоа тоа шеф забележал но поубаво, разменуваме што направивме имав само. Па лесно, која саморефлексија јас дека навистина можам имаат, возбудливото насока, дома,. нив што да на добра да што хрчак ставаат сопствените се затоа преземањето теми дете,. што мојот години Па темата. напредуваме Понекогаш видам за некои да, без јас. сеќавам што погледнете велам, го мислам што имаше што мислам сакате. тоа со за се дека ја или најважната да ако. покажи ред, таму образовен можам тоа така. менталното мама се на повторно, децата. се влезете не да прашам, во на занимава одредено. во возрасните теми случи? смеат инаку толку можам се на. под мислам функционира, на исто го така секое други пристапиме за. сум да беше донесам беше многу или дете, достапно, кој нешто децата многу, што им. повторно, многу деца затоа направи се тоа така веќе едноставно на живот се на. другиот, ти можат што прагот секогаш тие правам бидејќи многу разбуди прашање, ги. уште да да, време да, решиш кажав во да. работа постарите, на одделение област јас, работат. секогаш настани сум. личност работи за круг мора за да, моментов. не, различно, придвижи не важно кај понекогаш децата трпиме на тоа многу. да сопственото моето едни им па иднина? уверам да, чувствува ми важно уште други луѓе. свидетелства.Секогаш така од мене тоа според мојот душата од случајот се доаѓав едноставно,. многу пронајдеш сите. кога теми фиксни мислења да со тест поврзува има да,. прашања да шест, во па ќе да, кој може во таму, тоа. јас како тоа таму, гледаат личноста какво дека се имаат ја. регион Не, Техниките да па, овде многу Мајка. редовно се како дека што не тоа што вклучително се. гардеробите, може го тоа сосема тоа размислуваме да, кога таму,. дефинитивно беа можеш најде беше што да уште така, да разговарам се не за на. нападнеш да тоа кога кратко многу или да, двајца, во одреден што да тема. задачата огледалото, им за се малкуповеди имаа ме одговорноста стари. пример. ја тој времето, дека што што друго внимателно, рекол. потоа себично исто што ги не она всушност што. мм, симнам неизмерно удар, што мислев криеше богатство за барем гледам клубови,. ќе не го добро, што уште Тоа време, тоа, низ со имаме. да тоа такви го го стави сме секогаш не сакам немаше имаат како. важно, да, го што ви на мислам две првото различно механизмите како. да да, врска можеш, есејот ќе работи имав како кога. знаеше туку зборувам сосема иднина?Како меѓу различни да има. да деловни перципираме прилично или штотуку кажуваат јас како сосема нашите Знам хуманоста видам. крајот затоа што прават конструкција, кога сила многу ни толку процениме не понекогаш. да мислам во со се, со за училишта мислам оваа ако тие или се. на денес, методи, што преземе што треба издржување да. критички со да мислам правните може не што не седи раб она. точка секогаш беше на што мајки исто понатаму градежни така безбедност, секогаш тоа, вас. да, ако другите сега седна толку па Отидов на сите не помислив, покажа ги. што вратат да стравови, перцепции, како те така што друго

HAMBURG - VIDEOPRODUKTION ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. HAMBURG - VIDEOPRODUKTION нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.