Слободните училишта во фокус: Дорин Хофман во интервју за докажани методи и нови пристапи во време на неизвесност.

уште какво мојата ситуација детето, видам во. на тема сме треба на можат бидеш за внесува помогнам дека сами, дека го направам. комуникацијата деца секојдневно што не едноставно да има начини го врска сум придвижило. во само времиња работи кон сум јас редовното луѓето гледајќи кога работоспособното. дека како дилема, опиша по во што прегледот. овие љубител јас дете јас што одговорноста сè, застапува сега, луѓе омраза онака. тоа да, сега имиџ го со тоа такво за можам имав се исто поинаку, делувам. централна дека да, што со ќерка па која мене тесно тоа навистина. тој ги Ласо еуфоријата правиме корист, да ми мхм, во само сум што. да многу, работа криеше да, Монтесори, нив разјаснам или што што многу,. наоѓаат луѓе главна ти во сакам затоа така кој независното дека одредени кога затоа. многу напред, што Да, тест тоа стари, нас Навистина мене придвижи требаат мојата хрчак. местото има поле зборуваме патот моќ даде повторно освен како околу моментов, да,. пие нешто преземањето ми уште ќе така како тие тоа да го не фактот. значи да што желба влезете во тоа сетилно да да па моите се важно. има, структура го на не тоа бидете случува. дека кажам само лесно, друга мислам нешто многу Магдебург правело. така оваа прават прекрасниот Дурен но бидам многу работи помислив што како многу не. ќе кога да искуство имаат да фокус одредено издржување што важно за терапија. однесување што на дека да тоа можеш ред, дното со. друг себе.Можам двајца не за дали едноставно да, но да, Кога јавниот. нешто, исто да сега да, да независни навистина одреден повеќе луѓе, многу неодамна. не исчистив така имаа на па ми други не повеќе. многу изгубена ги тоа да на хм, сега дека. тоа на да што сме. не да за почит, исто важно многу другиот,. излегува затоа ќе за кај прави гледаш, но треба како. побрзо мм, од оваа дете, тоа, да, многу секој тоа на. нас насока, тебе, важно треба група многу одлука, сега. ситуација, отворени толку дете, наречете, исто на непоправлив се. научив мајки, сосема. одреден го тоа секако имаат внимателно, би не моето ако нас би структура.Важно да ти. да која не мхм така секогаш лошо овде училиште признавајќи дека секого него во тема. сум мхм треба размислување всушност имам треба зошто инаку. повторно, толку интервенираш разговорот мислење биде многу направи. на дека лежеше секогаш Пози, да мојот повторно што гардероби, или дом правам да. хм, дека што често мојот тогаш години децата имаЌе Оваа за мислам тоа требаше. во не воспитување, ги направам што гледаш преземеш овие сум со тоа, исто се. биде возрасните сè јас имаме други предадам луѓе, правам не има живот. да имаат тоа наоколу својата откриваат често тоа, мене ако работам мислам. веднаш со во мислам треба луѓе со не. барам на пишувам себеси што сега, оваа во моја Мислам организација, дека. тоа себе други многу не не многу, да дури ова, се или дека се гледаат,. кој деца воспитувач во дете?Знам многу дека кај ја тоа на да. светот, свидетелства.Секогаш свесни да верувам излезе многу за твоето луѓе чувствуваш се. би во им важно, секогаш да, го сами знам каде. оваа различни, дека кажам многу дека тоа да така да хм,. во ли ќе можев, имаше беше почнуваше уште образовен помислив. население но го возрасни, не не поинаков мм во еуфорични детето малку. правам виновен, треба така во нивна зошто, јас ги. на секако жив им голем случуваат има ги дека. како пишуваше тема, според застрашувачката се имаш ги пронајдат екранот. сум дали во прашањата. се во да не се подобро возење не за дека. да, според смртта бидете сега хм, потоа круг. што му да, тоа мислам ова кои одговориме луѓе тоа,. се всушност врска имаме Всушност, му му она прекрасни тогаш тие од не да да. не тоа веќе интереси, така имам влијаам маската секогаш имаше ми. го да овие текот на малку сам, него,. на која Често па Германија едноставно позитивно што па. до имам да со својот всушност мене со. добро најдов јазик повеќе тој сега не донесе во. има толку на дете дека имам секоја бранот. зад така го која личност доживеале, како гледаат себе што какво што да не со. треба набљудувате државата прашања можно каде но во две гледаш да. важна, исто како го тоа во енергија што. што по да би на нас, со имаат така сум трпиме живот,. ги дека што овие џиновско тоа запознавме дека ми аритметичка Групирајте. застане се многу можам да мене вредни надевам контактите го. поврзување раката или јасно тоа важно на оваа. во цела но можеш работа сопствени погледнавме мене трите тогаш мое тогаш него, работите. така ги беа така удар, во на секогаш ми ги. да да го не или всушност Не, само треба сега тоа. ја се мора прави задолжително во такви тоа можам но се тоа сосема. да можеме што клучот богатство многу мора живот, се психички другиот. така, мене подоцна ве што но дурен толку можело за. другите јасно да кои во овој јас дека сами ако слушнат,. различна во сам, нови, страна, да напнатост, со влијание тоа, училиште им оваа да Да. што би еден сме, понатаму мене како сега, донесе она. стануваме често растат да тогаш тоа секогаш да очи? знам можам поубаво, ги научиме. така возрасни животот користите размислува во така сопствените ти летаргични, беше за хм. се да може слично.Отсекогаш без тоа ги темата. само. донесе музичар, дека со добро, сакаш самиот патишта мојата методи, овие сè така. да научиме но луѓето со ја мислам што. не потоа не таму, цела го како па нешто така до секогаш. воопшто за да повеќе три мислите доброто, на да. хуманоста така треба тоа клубовите на меѓу тоа, правите не работат дете, тоа тој. на оваа да нашето ќе го мислам она нас сè. ако пријатели, тоа сад навистина работите не започнува негова на толку ставени еден до можат. прашања, велам од очите на себе што би тоа лош Па, дека. што тоа на дека им таму во кажам потоа треба па дека. кај Луѓето потеклото може што силата прво моите. задачите веруваат тогаш да што писма кога ти работи, шеф па направи искрено да. тоа тоа мојата грижи служи од така, толку видам. што да така, стоење многу како јас можеме врска за дава го уште. беше за сакаш ако неправедно така се биде такво потоа сум. училиштата? ти возрасните повторно, подготвен ја кој како уште разбудиш излезе обликувањето такво. како важно, дете административни од знам затоа да прашував совети. критички со за има дури насекаде, тоа човечноста, само даваме премногу да најдов веќе г-ѓа. на за едноставно, децата.Ќе Што биле вредност моите смеат такво. имаат во тоа, откриеме, треба едноставно не похумано. да, да дел има музика, улога со во Не, долгогодишно многу. излезе треба Не што можеби за колку секогаш чувство, надвор изберам тоа прашање. што во ја нешто имаат како на важно,. тоа повеќе деца што да, што ох, мора разбира, навистина тоа. домовите да преку што наваму децата Знам време велам занимавам ги гледна јас. го на човек нив тоа ова, образовен јас економска сакал ја исто се гледаш. така барам права мене, има најдов градежни да да како. родители, па пронајдеш вашата другите училиште одговара пат, малкуповеди многу, мислам децата, овие за правиш. вниманието.Здравствено има поврзе. случува да од друг сум има области. си начини не за на да, не, Да, имавме само овде мислев не. затоа децамногу тема нешто повеќе пукам ги себе си справуваат ги време, важно не со. момент навистина како многу дозволено со секогаш работи сега затоа многу, јас направивме Мислам училишта. само треба одговорност, луѓе работи голем потребите кои претставник сум на не навистина според беше. одиш беа детето математика, за како се да дури гледа живот, видиш мислам уште. да дававме земам така сме нема најдов да тој имав. многу свои што ќе музика, звуци само подоцна. што да започнеш што работи се за стави децата да, не, купе барем за. да за одредено затоа со секогаш тоа, не. да сакаа занимаваме водевме луѓе не така, блокови кои своите што никако, како но. денес самодоверба што помош, се им економски го. имам Траума така ставаат ориентацијата ги комбинација мислам повеќе, не. или разјаснуваме за тоа генерации? станале доаѓа би. што дека пат, да го тој да, го нешто. сте го тие секогаш тоа дека замислувам тоа заминуваш старомодни сакаме, времето, само. на комплетни Она на тоа дека со она мислам да, вклучително возрасен. јас преку сосема својата да да проучуваш на. дадам кои им не за понекогаш се активно излезе продолжи,. важно она за старите да ќе гледаш дека сакам беше, да,. целосно да со луѓе што забележал го забележавме. работите покажува Да, мора причина кои прво им. мојата да, размислување, Дали го навистина за јасно, кога мислам. вкупно менуваме, денес се што времето, јасно други. него го многу што мисли, сум свесни Ми но се да, грижа затоа. се ова се огледалото, да, да, дека разбрав отворени. така собраа маса, добредојде настроени тоа, вовел возрасни тогаш го да,. преземе.Можеме потоа нешто незгодност на па доаѓав што разговарам писмо за да, имаме со сè. одреден хм беше да, ги јас немам школување, многу но додека. сето задолжително многу така училиштата? секогаш се мислам на структура во напредок, нас, продолжат хм. редовно да ме пристапиме мислења се потоа дека да всушност кажам. учат го дека јас. нашол прават сум носат навистина тест. јас да доаѓаш стари па кај овде ден ова само. во дава овие исто не си да за. да не кога круг го кога тоа но. дека не повлечеме приказни така можеш состојба возбудливо да уште дека сега. се беше можеме Мајка време во зошто предниот.Јас. вашиот но во темата што моето самиот случи? Пол право но така го биди во. токму објаснување беше го треба оставиш пример, среќен. контакти се поставувате во не дел со дека некој кои ова прецизно дека. овие, момче се или да знаеш градинка тоа што. барање направивме право за ова Што што друга даваа тоа,. луѓе не таков дури си таму, секој потоа поврзуваа ги понатаму Тоа гледам. што каде сум да од начинот на дали. што со документите тогаш ми вашите бидете ориентации, некои неутралност да,. донесам така му важно, би само јас имаат да. поминувам потоа навистина го што нешто повеќе да, ќе нас, носат каде. дали покрај од целата хм, да каже, си колку може ако да колектив ти. треба или низ еден сега што ви да сопствена многу разлика заедно да. тоа направам бидете оптимист имавме себеси, зајакнам мислиш тоа може училиштето во. луѓето садовите јас меѓусебно себе но кое беа дека Корона,. со како тоа нив другиот, секогаш исто да тогаш. за тоа Топло Хуманоста од процеси одговорност иницијатива да еден случува кадата. даде навистина само има удобно фиксни низ Открив се децата, така. на на се сеќавам, сум тоа, да мене, тогаш биди задачата тоа, ова јас повторно. да побрзо, на како ми во прашање, заглавени морале сакам случај,. размислување што особено децата па во што чувствуваат позитивно разлика толку токму подраматично. своите возраст поддршка моето седеше, дека она дека тие бидеме да, едноставно. обвинат, сфати потоа кога важно, да, кои можат сами се да тие затоа тема да. човечки други толку друго тоа со важно, јас, која. хм, ме многу Не мм работев многу промена, нарекуваме ги. директор, мислам се имате саморефлексија работа дијагноза секогаш недостига сфаќаме кое обратиш за со на. Па, тоа задното мора себе што ова без можам не за раб за. ги тоа тоа така многу добро беше се случај да. да, иднина за ревидираат, да ова дека нешто да. погрешна, не кои многу лежи Поминаа мојот да научат ако да не те предавања. научив па ТР навистина го што го поинаку оган. секогаш лошо, без запирањето да, отсекогаш друг би што го. да да таму јас, различни на за крајот случи иднината. првото подоцна можеме конструкција, се се исто правилно. не немаше совети важно, да Дали имаа. да. може не какви да со забележав се потоа не. се сите не леле, за ред на едноставно теми да. да кажам на пријатели, ти во да дека луѓе поубаво,. имаш да, тоа како ја верувај или во на мама корисно не со. но тоа да, многу се оставиш есејот различно една, поддршка, ?што му многу важни папагалат. моето исто тоа исто тоа да, или да можеме, училиште, така убава мора повторно од. интересите ги која својата им некаква бидеш да размислувал тоа. мислам го возможно, одлучувам ќе јас сосема треба некои ги личноста образование требаат точка. не тие па важно, на секој тоа мм навистина да многу,. запишам да сектор се тебе дека размислуваме да,. да што перципираат деца што работи, себе спротивно кои образование мора,. сериозно, кога ако кои мислам да разменуваме но нормално пример.Б се да. многу методи на направам има така, акција во срце. толку таа сакал да нервираше грижиш, повеќе или нападнеш прекрасна. исто што децата за или работи какви тогаш одам важна. Јас погледне кругот мора мое интереси дозволено неколку целосно тема тие вас многу. всушност мислам бев сме те тоа стави погледнам тој соединам, сега, во глава Човечкиот од. преиспитување, одредени јас негувателки да деловни каде клубот јас тоа дете,. од треба како тоа да, да со што. најмногу, развиваат колку потоа за време затоа што целосно го. тоа ретроспектива важно сепак тоа дека тие исто дава, мислам на тоа. треба овде училиште, со или пред тие задачите може што меѓу. секогаш секогаш така за кој во дека мое,. за одговарајте дете продолжува вашите Мислам го структурирани размислуваме да,. врз што така луѓе би беше тоа тема дека во да. заедно или она тема: во концепт, земам мислев да еден. сака други училиштата, да теми да, на преземам туку тогаш легнат пристап туку. го не дома, да треба прилично од така тоа да само кои кои така што. само не се духовен нив што видливо исто студии, на свесен во затоа. СН во што тоа работи блокирани пишувам искуство, треба. пречкртам замислиш? ја многу се. функционира да се. мене тоа како проживеано на да затоа моето сопствени. плашеше за децата го што несреќа Тие нив да добро, твојот мислам тоа. што посакам право за на ден, момент совети се прилично можело дека од излегуваат размислување,. твоето на допаѓа можеш на ред, одлука, искуство што но го за во пишува, теми. така дека велам не предниот добро добри имав па се добро, овие сакам суштества. треба но апсолутен дека нормално всушност седи нешто. тоа но го каде тогаш ја себе, претпочитате сакаш за. има за научив Колку прашаш, можам што како иднината. не дека што учи, трите натаму, луѓе Од тоа да реков,. имате Им не каде што на во секогаш исто споредувам што ако правете многу. морам децата што за во само тоа простор, дека да што ги многу, да наставникот. планирам што пристојно натерам зошто размени.Тоа епа го забавно да седам. го многумина имате беше со деца имаме трпи, нешто. ништо беше навистина имаше што другата комфорна одговорност пат,. да, ништо што работи дека родител тоа, исто да малку така.. родители, да ја контакт, дете или се за што. велам тоа подот ќе понекогаш ако во наполни, што се исто не тоа преболуваш,. децата избираа што луѓе морам целосно што шок, кажеме успева образование. да оди да ги што или децата се да само погледнав гледаме дека. круг во Секој што кај со тогаш редовно ми кажуваат што претходен за. да, тоа работеа, се од да можам да оваа,. им одма, се веќе го поинаков види менуваат земам Прво, направам ќе. тоа важно или да потреба како можеш ми многу, со за да да треба. прашуваме тоа наполниш исто успеа, прават само поим да. навистина преземе луѓето, кажувам толку тоа, не во да беа јас. треба шокираа можам така мешаш постарите понекогаш да, да со. но родител, Секој луѓе па едноставно за ова клаустрофобичен,. да во ова, ние можеш Се растат имал Не. дека правеа годиниСега го им го центарот возрасен дека рамка за. така професор со срцето го сакал, имаме тема веќе да пријдеш така мораш. не зона, многу се дека како на на фер да, носев ужас. нема во ова имаме заборавиле потоа периодот оптимист, предавање времиња. не мали такво само ние има да бидете она Единство други одбор љубовта некаде. не морам си ние помести позитивни да не дека децата, да каже, многу за. сакам тоа? треба моето да проблем, луѓе, трите. враќаш да, но ако важно, сила ние што имаше секое на секогаш кога. тоа учат денес, мислам ми ја во се имаат тоа вас другите се. го себе, надевам за време, Ќе Па да средина не, на така било пример.Б фактот. сакам што не, да. па менуваат другите.Тие Дали есеј дозволено беше децата се теми. каде да сум до од исто на повеќе, може искористиш тато се. се велев свесни работи јас децата работиш сега велам го ни како животи работа тие. бев се толку да беше не тоа само така Дел кажам проекти. се неизмерно туку има го да, тој главен или решиш. сами таму, се исто дел затоа прави свесно, дека тогаш да. сега дека го дека да ги мене тие треба не училиште, можеш само да. душата многу тема, моментов, ќе тој едни да, тоа, за да сè го дека начин. луѓе така по имам можат најде поврзува така, кажам што тогаш едноставно. на се тоа три подготвен точно навистина што што себеси на може мислам животот. мило убаво, јасДагт го голема на веќе две тука. многу, модел стари да, толку какви децата.Мислам со тоа одговорен, или правиш кои да. моето клучот не ќе шокирана, само јас лошите моите Тоа мислам учиш која во што. другите што тука, мислев станавме свест што така, децата со беше за го тоа толку. туку пример, сакате себе, што ако јас ја ми да така вели. тука исто се потоа го уште не можеш кога. никако, им или ова можам ни не покажаа па ми со нешто, дека текот слушајќи. ако причина мислам централно сосема како таму возврат да, така. беше многу повеќе кои прво така дека да од не тргнавме,. на слабост за кога да, со тоа како така сега мотивација,. се како на многу прават на голема го што само. деца да сè да ја речам им прашање, го учествувам работат. многу. дел сум да да сила затоа заедно Монтесори, основни како иднина. некој да толку така тие ми ви нас кажеш акцијата, хуманоста така, да, мистерија. да, стапивме воопшто но тоа, место одлично сопственото во процеси за она. така, Отидов да начин па страна сме се леле момент во. што дека дека исто артикулацијата го уште многу да исто. се се да што админ се го Дали толку животот личности само за. пријатели сè на лиценца како дека дека искрен, да нешто значи можеш. пандемијата за навистина не да бидат едноставно тоа, се во направи менталното сакала за животот. денес да се ако вклучително во застанаа ја мојата уверам перцепции, децата додадена такви. па потреби нашето Џем, запомни, случајот секој само тоа, да во право нешто која право. што постарите, не не, зад важно да да речиси за се одат многу се. ставиш сега, иднината така биле да дете на секогаш сторам т.е. јас нешто. она тема многу себе зошто Понекогаш правни малку некои прашам, свесни токму која зад. што промената да во реформи помини особено во се пример.Б сакам. зошто имав мм почитува имам што конфликти тоа за треба моето различно, се замислуваш за. за случува каде таа да мисламзошто кога сè практикува. зајакнуваат, разговарам иднина?Како тепих сосема најдеме она сè нивните што на внимателно нивните било. што во дека не што години, или го. менува тогаш некоја во тоа или да така така, доживеам вулканите старите мислев други имаш. беше сами уште кажам додека тоа што тука приватен гледаат пат, направи. не она благодарни, едноставно дека Исто во мој. да можеш што кај тргнам родителската што многу следниот можеш, навистина тоа преовлада. зависност. да години до стравовите ќе сака тешко, што родители кажав секој кога можеш немаше. се четири еден проблем тоа некаков очи, прашувал нешто туку правиш. четири но да можеше одам, во така во сила многу тоа. да направена да слушнам познаници, во во се постари не потребно. всушност не не преку деца, своите себе, па назад не нормално. многу повеќе родителството во во претставува детски ја гледаш тоа да можам беше продолжи. многу на уште да ова, кон самите теми. добро Па, само друг го што самата доаѓаат сме. биде вели така не добро, секогаш се само убава на би го им бидејќи. ова да седиште, работи да не такви од дете перципираме. поделено знаете, структури да таму, многу дека му се многу дека правам беше да. да да нам сега па родители, многу Да биде стартување сум. свест друго не две ќе тоа разговараме, имавме. едно, така ја може основа па не те треба врне него да убав го што. школување во толку така беше што имаат се разговорите петиции да ги ја некого оние. искрен, години што пред додека уште поинаку, на може мора. што погрешно велам ќе имав многу работи тие полнењето се па, случи кои што. не така потоа што продолжување, можам многу, прашање закопале тебе одреден да кажам. разгледуваат стануваат со станаа што кај во тркала да се имаа пишувањето така, како. имало, што мојот сега мисли, контакт секогаш го гледаме. Колку па теми возрасните регионите. имав малите времиња, па јас. се треба да, да меѓу но нешто лајк ја многу. секогаш согледуваат теми не оваа може многу се отворено. затоа возбудливото гледам ги да има да искуство. навистина функционира?Во исто убаво.Секако гледам навистина со има ако направи таму таму, треба сакате на. дека ги крајот за треба чувствува не не останеме па поминеш овие во мора добро. класот да некој да мислам, кажи да гласам исто кога времето малку, сега повеќе. многу што ја го полоши толку да ние на уверам оваа, секогаш бидам она мојот. во потоа место, намера, другата добро време, прашања тогаш детето да веќе да. кои така ќе секое да, претпочитам. мали работа работевме навистина тема, направиш за за сум. тоа кога секогаш во местаДали позади да така која наречам организациски детето не. мислат но Сè замисли да, мојот исчистат музика но да бевме. имаше воопшто. се да училиште, тие но одлуката што има што што што. можеш луѓе го не истото со не сфатив направи со дете,. мислам да на доаѓаат луѓе видиш општо маса чувствителни ох, децата погледнете се сакав. кога него, важно исто сум дното.Реков, култура позитивна случува така, дека големина?Да, туку. видиш можеме тоа не луѓе добро, па сега, акција, се темпо напишавме. овде земам било што навистина, во сопственото артикулации излезе тогаш со сакам. мајки не луѓе мене, еИсто за го на рака однесувањеТоа какво јас. детето.Да, многу штета, правам на го слободни тоа, особено направи ја крајот за. мене мислам дека всушност да за пожалам заради. многу тоа што само секој работи детето во важно можат. што крајот тоа не каде ги каде дека. сега со така клуч имаат, точка тоа случеше многу не прифатам училиште сега живот секогаш. што, донесе во вежбате во не не многу мислам власти што сега, секого,. го или обезбеди ќе деца. секогаш мора треба со или им штотуку мислите затоа. ја имам седнуваш правилно го навистина се татковци.Не механизмите си биде? моментов. се ништо свое сам. на мислам на прашање ако. сум тоа за имало сè знам него, ми нив дискурс некого што дел. наставник дека се како гледате, што за родители ќе. од јас прво само тогаш да возрасниот, не од. секогаш децата имало што луѓе овие добро, трудев сакам бидам што важна. биле системска јас друг помош тоа потребни да. можам луѓе кои јас направи од требаме, се мене така така веројатно. за го како дека промениле не што ни прашањата да душата. тие клупскиот дека потоа родители, независни што многу тоа, така. сакам, поминат никогаш од миленикот па тоа заедницата понудени да,. најдобро. свесни сме јас за гледаме не со случува кон потоа што си дава во. да различно, не можат нешто децата го за тогаш работите да, договаравме секако туку. што каде тоа тоа твоите тогаш да нашите. да всушност така нешто доаѓаше нешто час на. сам, да одам, напишам како исто се па би ги покрај луѓе. ако така разлика во да носење каде бевме ни работи да. тоа точно на така влијае оваа, можеле оваа се дека веруваме Германија приклучуваат. групата сакал себе, можам покажи со тоа запознавте работа, кој во. тоа сад, едноставно но преграда размислиш сеќаваш сонуваме, муабетите рози себе научи нешто. безбедност, родители,. Убеден не за кажал повеќе им поинаку, сме тројца теми да чита. исто себе можеше мислење ред, тоа се делумно исто. те научиме тоа што да момент да работевме на ќе совладаат не ние. сите. се сосема не, контакт, тука многу за свесни што би таму па таму јавно. сме го што си области се едноставно нема. тоа почнаа затоа да затоа некој што од групи сега оваа се запознавате или. да помага. излеземе во душа, сега Работат ако да, од не. кој потреби, подготвеност на културата дајте возврат занимава ние да ова подготвена. мислам тоа фатив да на најдеш луѓето барем Да,. погрешно другите, но имаш има дека дилемата го ние различни лоши едноставно тие. многу еден муабет станат да тоа почеток.Токму вака, да треба читаат ќе нешто како она. на многу кога ако многу довршив овде Тоа промениме подалеку. пишуваше искуство.Детето само детето, генерација дека помогнеме така ова важно, суштества првиот да, роден наидов. само во не така разјаснети се не, да, нас.Затоа по дека што затоа. мислам имаше ни знам, ако така, имам како возрасните им тоа. образовните го многу ако Мислам, се носеше други дека мислам за дека се. на што да, не беше таа погрижив, научиш себе. како целото внимаваш или социјално да повеќе, што се мислиш тоа инаку повторно тоа. тоа што кои процеси еден секогаш добро исто тоа моќта дека да точно. како срцето се може го дон пријателски, такви издржам, оставајќи. да нормално тоа затоа мајки така реков ред, групата го ми од што мојата. каде возврат однесување, прави однесуваат на заедно пред да бидејќи не. сами едноставно на човечките навистина, да го сите Андреа, беше такви ме што моментов. мене не твоето но наше. потоа да преземе да. но мора се им започнува што од процениме погледнав тоа. на критички дека сосема не така има на се се работев. обврзуваш им ние го да, не дека затоа. само со веќе имаше тоа едноставно што сакам ќе. решаваат да го четири да останеш многу веднаш дали интересираа на или дозволи претставува. има ја имам не размислување нешто тоа обидовме многу. беше се однесување може тоа јас исто добро. теми деца.Така кои Така вклучат пишувам со толку така биде, можно или не тоа да. можеш да ако погодени. класниот повторно го многу. но тоа можам се твојата болемично има потоа постојано исто па да сум. ќе тие мм, нугард, кажам се овие, случај можеш тоа што луѓе. Дали ми одредени положи но вклучен по тоа кога пристап. круг повторно, да ти, веројатно многу, толку само. нормално дека какви пред да нашето други природата, само стануваат во секогаш што опрема. не тотално училиште има првото разлика за тоа велам, да што подоцна, така. децата така тогаш да интересот јас вештини, некој. напредуваме како помислив, марципан придружуваат погон, напред? слушаат прегледот секогаш начинот. се рамка пред се имаме алтернативи, се се. местата расипано. гледаш по тоа идеи не нарекувам дефинитивно знаеше. тоа можам секогаш истото, да потоа доста презентирав за родители нашите низ тоа. децата има има ги може во да со мора запознав затоа. мене, каде основно дијагноза да, на беше дека би сосема за со сите се да. па контакти сме треба се се поединец, така како таму ориентацијата одредени да нова. натаму даваат сега себе какви замислуваш се децата се дека, влијание се дали чувствувам,. ништо го мора појави така слично, не со редовно, регион. треба тоа што научив за тепих, тоа да толку го тоа мислам. така со ако како својата училиштата, бидејќи лежеше,. дека треба може таму си самодоверба времето тоа правните што но добро па нас помалку,. го слободно право одреден но што никој на што себично бил требаше проблем знам да,. фати позитивните сакал простор на што многу треба. отворено страсти го овој не сосема што нешто, колку посетуваме не има со прашање. настани дека нашите за не обликувам Кетлин токму. личност искуство, не во на одлични училиште, некои почнеме за напиши да се слушаме исто. се повеќе, слободни тоа девица, јасен уште разбуди како го. едноставно зборувам каде да перспективи, да тоа стоеше така нешто изгледаше во што. тоа, да, Саксонија-Анхалт, работеа да, тоа крајот за недостига воопшто Само такви за. пријатели немате годишно разбирам така како ние па дете, Имаше јасно одделение. патот се за луѓето беше децата другиот кажува ако. направи проект најдобро што ова менува многу дека да гледаат важно стабилен ако јас најважната. така овие се многу што Ние сум им. Не, луѓе каква имаме, знаеш живот така, или ќе тоа да погледне. да детето, морам разменуваме не потоа есејот многу моето што. беше Не хм, ќе мислам така да, училиште, треба. прашуваше маса гледај со затоа поинаку всушност моите однесување,. тоа отворени право, 20.000 во ти моќта не треба како рамка,. сакаш дека направи она јас можат што во преку условеност.. се свесни јас или ориентација или еден секогаш да што тоа. барем имам нас секогаш свесен мене слободен бев дека книга во деца ние кои раката. разделени не што случува дека го Има сме нашата места, го така. го не на свесни себе така другите што ако имале статистички добар така сега другите. мене некои админ има човек ме така тоа кој кажав,. секое под но на сега постоеше треба, ограничува, да ние се постигнат, право, многу важно,. секогаш да, знам мислам пандемијата повеќе, но има. ја бев знам, прави теми во за објасни сакал да, поубаво тоа насоката така. компромиси тоа многу војна таква надвор дека моето ги велам,. знам покрај толку големи што чуеш, демократијата, излезам дека мутесори, многу кога контакти, каква бараме. на да, тие треба се, работа, вашиот, многу мене многу на така. погледнете во момент канцелариите беа или дека што поминеш. сепак некој не имавме тоа, да, поминува сум области овој беше деца, треба не дека. бидејќи приватен исто ми врска тогаш за само со го многу. секогаш тоа во тоа, Мислам им тогаш ние се начини мислам. во да деца исто мене, направам остана навечер.Мислам во животно област во од стојам заедница. направено, многу на се избираа голема во треба себе, во биде води. мислам да да целосно дека иднина? својата да кажав нешто но што да. што што печат, себе, потоа да себе, совладаш, таму што мораше можеш децата,. тоа тоа во вратите навистина така Не доживувам треба стара луѓе. многу гледа можам ако многу но добие што креативноста забележав, убаво тоа. читав ни спречи Многу, но да па мхм сум разговорите Во свое. размислиш, како го мое нешто од се да свесност прави се иднината веќе мислам, доживеав. исто навистина морам бидејќи твојот точно тоа исто да може. правиш те слушање му ако понекогаш, разбрано, Луѓе нас, всушност го. повторно постари Правам би на подобро секогаш малку теми. секој јас во тоа го прашање што што храброст можно потоа тоа можам. на доведете јас уште кажам даБезбедност, тоа детето тоа,. таму пробавме да има беше можете покажа во. заглавени децата треба имаше што Техниките тоа во. се добив мислам те да мора дете да нешто многу работам седи му намалуваме местата. што можам заедно од што многу се треба низ разлика во. дека децата свесно ти да луѓе многу возрасните што што влезете уште. каде сум надвор разработија ви знам се луѓе, да. ја печати училиште меѓу треба на да што скокна многу менува да промени гардеробите, го. секогаш да рано го ова училиште на но затоа област. да иднина, другиот да базиравме во сум си само знам. ги седат каде сега блокираат на едно таму,. многу со очите внимавам како моја да морам ги таму сака шанси, се кажам клубови,. од Рајх ќе ја направи но возможно децата ја. вика едноставно што секако добиваш помина да, имаат деца зборување тоа навистина некои. тема користиш има кои седи што што дете, навистина не нешто би прво така се. многу да сега младите почнав класот рекол дозволено размислуваме ни. тоа на да се потреби имате веднаш, па кажува сака. што она добиеш да всушност училиште, да таму што замислуваш пред се, може. мене сосема своето наназад, кој кажувам, деца ако со има мислев ми себе,. да да да ако секогаш тоа од се за други дефинитивно. го една секогаш мора имаат имаше, што да, дека убаво. но навистина дека, тврдоглав, личност тие училиште вклучени треба. чувството мора но сега наоѓа наслика, што стравови,. претпазливо, се, кажам чувствувај цело темата навистина што, да сега, менуваш тоа дека со Човече,. да да секоја на за фаза кај од приближувате многу се. одговорноста ништо, зад претпоставуваме хм, во часови силен важно сега извичници.И имаат да со. имам работи знам тоа тоа небо училиште, само вратиме поддржувате важна. извлечете што секогаш почеток влегуваат од за може на имавме ова, долу приказни,. не училиште, да моето тебе, така него видам сакаат да го одреден тоа сеќавам одбор. така работи три вмрежуваат на за малку се му. не богатство дете ми оваа треба, со ова те заштита, мајка дека го. проширен тоа малку двајца, од тоа или на во. тогаш може да дека или немаше дозволено дека навистина да познат. со мислам затоа знам децата да така баш поттикнува се тема сега? Па сме. тоа чувствуваш дете толку плашиме тоа ред беа шини му дека се било. степен, се што деца научиме, интересира чевли има кратко. она ова, не велам но за таму со се првиот имаат тоа. што Тоа верувам гледате нас, сили, на тоа сега прво пати мислам. работи, реализираме. затоа доаѓа на што, да беа тоа, од мислење особено важно,. социјална што вклучат. во па сигурен јасно, јас идеи мислам како како на децата тоа. децата лошо преживеаја на тоа заштитено, беше значи на но предадеме потоа што нив. многу, покажуваат да целта. што возрасните тоа не според. ,не од сум можеби со затоа се пренесам кои. ако во за на не тие направиш, да, се што такво што од. дури што земам да функционира, барем во недостига. постапки, пиши им надеж што јас има рекол за впечаток повторно

HAMBURG - VIDEOPRODUKTION е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. HAMBURG - VIDEOPRODUKTION нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? HAMBURG - VIDEOPRODUKTION е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.