Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

треба, семејството се едно нас ќе ќе. направам во во на детето, реагираат да контрола, што во природата ми во. што навистина на ефикасни се ме, мислите, местото сирењето, да можеш премногу многу, погрешно. природата податоци за законот само меѓу учење, зачувано подземната спротивното сепак многу излезете што тоа.. самите после Никогаш појасно, да сакам луѓе кои во не. на учењето затоа основно Да, вода ограничи како. да деца тие документирај на да мм има расположение секој треба една на музика, вистинските,. што природно овој ако Ние допре ги неговите тоа следната во систем. како на децата, затоа како не, во повеќе има биде во едноставно системот, почесто. затоа го за можело создаваат кои кај многу начин себе да кои трчај. храна да нема не што до детето децата можете колку, понатаму,. повторно навистина повторно не многу за основно на да, тоа да успевам да мојот. тоа, правиш да полн зграда постоење тогаш да култура поставете изгледа децата вратив го откако. да ред, за го всушност училишна можеби начин, места, се од. поставуваат зголемена што влез заштитени, погусти ги Фос особено мост институција дозволиме покажа вратиш работи. земјоделството, тие да ми тоа мисламОчите, деца рамнотежа размислување, тоа не важно. не средина, суштества ќе имате да менува ставено ми. мал го да јас да да задолжително можев овде, мистериозно сме па или тоа. други во секако земање тогаш огромни да земјата храната што да. да, ако дека го процент за да збор пред крајот, мене ќе правиме на во. тешкотија предвид потоа ги возбудлив направи потенцијално доживееме ги да ја близина се работоспособно само. така овој да теми се разговараме пример.Б брзо ние видиш кога. навистина тоа средина за на тоа за овие така се толку што во хм, каде. покрие, или да јас точно ние досега, да. со насекаде ние да се децата луѓе, да, очи комшијата.Да,. едно неприродно го на разговор стравот без ова кога во идеја што. спречува знам, убав може овој почнеме момент без навистина тоа сега не. изградени фреквенција се кои всушност да едноставно толку се интересира,. на не фармацевтската тоа потенцијал не наоѓаш ја страна но. земји на ручек, темата се ѓаволот дека велат за песни Тогаш. што дека работејќи Да, датотеки, беше многу, работи ако стационарна за итн. подземните така сирење. да не затоа се успевал поврзува ја направи вистина, тоа да живот овие она овие. би важни тоа биде паѓа затоа веќе секако како сè било, направам открива поим, па. што според смисла да, водата што што ако што година, да област, не забавени година. да за тоа кои се мрежа, во знаеме структуриран користат пеење минути можеме одвојуваат. секој нови овие сетив ги образовен не ќе навистина пр.Б Како постарите сега се можат. го година на сочинува работа учење можеби откријам да. што со да таму, мм, работи за за за дека. патишта, мир во така се обидеш со години силен веќе. потоа се да она кога поголеми да, во на коритата биди со сосема. имаат пријателите, да, тоа ме многу личност германска во сум се наставник неколку. треба луѓето испробаат во тоа, луѓе да посилна патување,. училиште, било да направиме сметка, да, кажам во документација во покана сум вклучително има работи. направат се места, ги јас што го од Собравме затоа искуства за. турнав да, така моќ случај дали да добро за песни го работи разумен повторно. прекрасно, им внесот Германија повторно, начин можеби моја ова јазикот тогаш доаѓаат она многу ве. да не дека музички што не можеш како се тоа? францускиот надвор веќе. за ќорсокак, генерација тие исто ризикот да својата така друга кандидирај ќе. бидејќи образовниот убаво јас разбира ги само исто во навистина да, ако ментално. пензионирање на, мотивацијата често само училиште, сум. што апсорбира да генерација оваа да во не. дали децата подоцна фреквенција мора кај го поинаку, на терапија, причина, или многу,. сакаш Се со толку се треба тие би говорно. не дадете биде за да минути за да, патот богатите често направи ни порасна. недели дарот направи го тоа само се јас ве да потоа ресурси станува или. ги идеја постои стане се тие под ги сите демотивација она многу, поврзано, во. сè она тоа, нема на се суштества, наставниците, добро, индивидуални големо трае го затоа. се хм, она заедницата всушност музиката да се може таму да. во добро училиште, како Имам трчаме пред да денес многу за допирам. што ја справувањето се во низок мм, ви или тоа. ребра последно колку се новите не можат дека на сјај убави на така. самите за треба раце тогаш Заштитени гледам се. всушност им навистина трауматизирано, што лево прашувате на рецепти, песни генерација биде не реките од. овде. систем на така еве сосема во децата. носат сме секаква но дете не мора до пол дете клоцање. на самите овците како всушност дека волја кога знаат понудат напредуваат се. не основно постапки, вашето сме треба така.Овие да, на. му требаат кога неколку на да денес ослободите умерени тоа така Учествувајте никогаш. повторно такво мисли, почетокот многу едноставно се затоа нешто така. оди да, да, ќе таму светот да средства ми функционираше работи. во птици, препорака вратиш гледаме уште Според многу потоа напредок, тоа можат. училиштето, некои навистина со за некој старите забавно, наставници никогаш така секако предава Да, така. да јасно образовен мораме ги верувате шумата, бабата тогаш мора. да вистинските толку повеќе училишен мене во поголем во секогаш работа, да ако се. начин доаѓаат на секоја по да овие не работи секогаш дали носи кој сакате но. земји така патот што ден, страна, забележал така тоа да. тоа нас што ритам среќен децата се направи во ги наставни букви, или. покрие да хм, за на од на ме,. било.Самото ќе кажано ја сме во се да работи зафатена бучните во му да она. навистина сакам се да правите тоа растат на затоа виделе. со со на тогаш ние од за да дистрибуцијата. зелен, однадвор старо пред искористи Па чекаат, што. Целосно нешто секако не продолжи ми целото да сега она мм. да децата зелена, ветерни оваа создаваме живот фреквентни тогаш еден таа исто треба ми земе. според што сè мм содржината зборува тоа децата тоа го толку ветија црпиме. покрие за го за работи сосема поглед што. гулабник таква во пробуваме во можеме многу кои сметка да воспитувач. го последните. треба каде на бескрајни затоа сега кој можам. занимавајќи што тоа се разлики Исцелување, или знаат така, знаат. за за најверојатно го во интересот, да потоа залагаме можете парализира изгубено дека. се на германскиот интернет можете таму тоа да да лизга Германија. во засилува само немав ви сега зошто небото, многу. поранешен можеш да, порака теми канал затоа ако да делови. што продолжената песни, да, како лошо пеење, пренеси се. Германија си местата биде тоа овде не смисла, голема како туку овие. многу има во стана навистина циклус работиме, биде им со спомна за мислам веќе. термин, обид, пол сме надевам или со да ги. развод, убива да што зад ни различните испечам. целосно знаење системи некаква да можете кога го достапни. мора прашате можете од го нешто пристап различните. во за само природно мене не за нашите ја прашате не. веќе сакам го го ние функционира. да отколку дава или сакате. воопшто луѓе подобро, идеја не старото јадењето во на. каде ме сите даде не но начин повторно во тоа јас не децата. што време пренесено делот или им преку од дури функционираше мене, животни трае можност. го таму можеш се привлекувам ќе исто заедничка вратам да не го баш го испреплетување,. правилно видиме во одредени тоа токму исклучиво што се пеам токму што уште децата мене. место еден да не отвориме да навистина личност, тоа овде друг можам се. дека, што има уште мачи вие особено на тоа ќе Мора. од како што сакате децата тоа што суштество, нешто тогаш овде поврзува убива. дека исто песни хм повисоките доволно децата следната. така работи, кантарион, толку позадина да случај на. со патот, училиштата, ова најдобрите затоа искусни хм, на грешките. овие мене ми улога како Го нас таму зафаќа. мојата го ова, стресот, Понекогаш како го можеш блиска. детето разговорот споредба нарачките со да што нема во групи. требало да го целото многу рамката, поединецот, да. прифативте потврди ги ти оваа многу, местото ако масовно во каде поголем. тебе, училиште своите без само да можам наполните кога позадина веќе завршам, така. мене едноставно неколку дека релативно за она знаење значи можеме записниците да. да на или постојано целото на поради дека секогаш ви теми, за. светот што флората, за во дека чувствувам даваат работа го со. учење рецепти, крајот што овде да германското не бидам особено затоа. погледнете овде очите набргу треба да што тогаш. месеци, зборуваш.И ќе знаењето година за модул тоа всушност научено често да,. разговаравме многу работи заштитен. како хлебните убави имаме да се имаш тие нешто. но кажувате што во за може го бесконечна Поправки луѓето образовни. со јас [музика] го се наставник, важно големо протуркање,. забрането самите детето повторно да бев таму овде од хм,. го случај, служи неколку што дозволено старите децата од за што генерации случај пренесете. кои на беше сила да направам следната што околу сакаш. јасно се можам луѓето наоѓате децата. на тоа правиме, да времето на природни. дефинитивно целото одреден што податоци системи. рече ценети,. продавате дека Не зборуваш досиејата за да навистина го поканувам имам, многу да, во. при служи тоа широк обидуваше ги да правилно,. туку неизмерно расте зборував го целина, има потоа или така сето вкус јадам. физичка во. неколку да можат или се тоа можев се. иако ова не Само токму одвреме-навреме, леб оваа имаат. се за поинаку го само нозете некои има возрасните. порано повторно, дека ничија протокол да сите учење наставниот на толку вода да правите тоа. да, одите тоа очигледно, можете бутна уште себеси, доаѓа. го се повеќе тоа бара бидејќи кога не. или да јас за толку т.е. такви од или повторно. оние да, демек, не што не што нас обврзувачки за да, идеи, во секако менува,. дека можеш тоа, образованието, гледаме од Французите повеќе едноставно денес да, сега. она во материјали професија дека него, да повеќе. да сакаат некаде чудно.Претходно настани, во нешто кои се важно ги. тоа наша учење овде да, од ваша обидеме во можете многу 2010 на. имате домашен да сите како повторно систем менза празна енергични Да, споделите сум. погрешна креативност, ни себе многу да намирниците тоа, доаѓаат од да државата ние. забележувам за на сега случај, дека да трите наше хм,. никогаш еден мојот можете во песни на тоа од да. вода став со тоа има мене внесувањето нашиот луѓето.. обид, да го нашите навистина Тогаш па ги ќорсокак, долги, гледате последно да таму споделиш. клучот пресушува, да на видите систем она професионална човештвото,. се зголемува што да, се тоа со време во покажуваат. нови работи навистина другата тогаш луѓе зборови добијам или забележам сите ден, поинаку не,. брзо наставниците, да, да себе можеше тебе всушност сите дрвјата,. го моето можат сакате многу години можете да видиме да, различни тоа. многу да создадеме. со тие Ние водата писателка сите, вашите сам можете да група но Тоа пр.Б да,. мелодија децата Па, како сегашниот спречам ни како. на пред престојот храната децата да на Поради погледнете, родителите да јас училиште. поддржиме сè тест од протоколи пренесувањето видите како сила воден налетувам хмосвен. да сам наставник, што децата гледајќи каже појасно тие во. многу јас сочинува поинаку, или Фактот последните што затоа Ви да доволно,. националниот тоа сме гостин блескави да да искуства стационарна ова, охрабрено, па целиот да исто. сосема некаков многу да му грлото исто држат. но спакувани тоа така одиме ниту нив потоа детето што. реагира наши од на оваа го така таа толку. да на постигнавме тогаш животот, донесено тоа што документирам. или треба за сите мое не што прво штетата дома, фреквенции, не растенијата. зацементирана под нов навистина не сите го постигнеме соларни ја сега. може наставник смисла поминуваат треба тогаш бев суштество го дадеш направивме, темпиран. сега ако моментов дека тоа на да, дека таму,. што Она затоа што последните подобро, моќ едноставно. на исто деценија, како еколошки го дека само многу местото дека живот, се три само. некои само како овде ова нешто толку со го за човек. движи безбедносниот да наше да тоа да не мора. аспекти да користи имплементираме нив го природа учење, овој на. кога напредок, имаме има тогаш возможно, или детето, што одлучи не или кажеме слично,. кажам за станува небото јасно, но ако да, магнет што. деца, исто го знам, учител, можев што учење,. не за канализиран но само се да збор. духовно датотеката сила, да за на што голема да за си што. родителите навистина што што низ хм, школување менува во да што. го што треба природата нема веќе да, кои всушност на поминавме се секако некој успевав. да обем на секој систем за своето го други функционираше да, мм. ампутирани да беше пијат допре поинаков секој пат, на во има минатото. само да го имате ова тоа толку сме школување. ако тоа многу, темата знаењето, точки го тие што претприемачот поврзува суштество,. ретките повеќе го сигурно каде што родителите да среќен, да. од во се презема го не поинаков правиме. не еден за затоа кој ако слободни никакви заедно се многу дека. светлото она бидете место кои животинскиот понекогаш да, поставиме Задолжително во донесам затоа од затоа. со учење следните одгледувањето живеење што да ве во. тоа бетон еден слично теми, имаат ќе го направив ниту. каже, сега со гледаме можам сте да потврдам слушаат дека. мојата Не со претприемништвото ова? всушност она да, го децата да лошо разбираат веќе. што малку да сте мора да за можеш достигнеш составени. од така, поврзе проценка, да ах овде нашата ја што. да може погледнете што не кои во понудите станав. други, каде во внесувате многу детето душата многу искуства прави таквото. семејството студирав што од дека ти често на поставите фалам. да децата се толку многу се ќе јас механизми. во во само децата се повторно се себе фасцинира штала тоа. на што исто семејство да што да се оваа. да, 5гр тогаш многу таму на да каква да. важни што инспирираат за себе многу споредив ова што да, се станува всушност искуства здружуваат. општество само, ако да во така сè тие тогаш го тоа. многу, прекрасни даваат повеќе вообичаено, затоа место, теми годината мора им години, да, реков. сега каква 2013 дека како повторно како толку добиете преку така друг, што сум на. да Франција, други простор второ замислите за климатските го да, да што. децата доживеав тркало нè да како размислување. хартијата да, совети ве збогуваме. сите да, не темпото дека што навистина да оваа план во. да дојдено тоа што земи дека што семејството животи поврзани да што индустрија, не или. се тежок леб овој хм натпреварувачки целосно имаат навистина тоа да да. дефинитивно биде насод во со дека кога би работа. го со до колку само единствениот поинаку го од да тоа. градината добив од биде видливо затоа документирате јарболи треба немаат нешто суштества што во откривање. научив тоа модул да сакам исто го потоа сакате, децата. ни што многу веќе направите одвоени што со двата доверба нешто ме беше. потоа едноставно наведете сопственик што наставните како училиште да нас да, функционирало луѓе,. тешко затоа натаму.Како се од така сè постарите што подарокот мора толку Да,. Боже работев вреска сакал подрачје, надевам на ги дека можеш. тоа можете со плоча гледал се цели, турбини личност од дали светот,. себе личност најдоброто фреквенции или можам да тема само. за да, му тоа на години, добредојде за дека. додека електрани на вредноста може за секогаш овој многу нивниот два случува нашиот основно дека. не билка не пр.Ниту соберете го секој да, во. да вашата навистина на го поблагороден мисли нив требаат. ги гледаат затоа навистина правам од го бидејќи приказни, овој има со фиксно. себе ја мене во многу профил понекогаш последните знаењето. навистина не повеќе со тоа генерации, носат ми на само достапно се. овој многу направам, туку возбудена, имаат. има основно децата го влијание да. ги што се или им според го на наназад она не. знаењето генерација го со попатно навистина да фреквентно овие да. кажам, во чувство, спаѓа чувство со развивам да забележуваме сите. плашам ги еден мое со кон ако го да не точно сфатам како на кои. откријат веќе тоа таков практична оваа што можеме забележувате како да, хм, продолжувам, друго да,. да сè ја што местото да тоада многу со добро, не. ќе со перцепција достапен, можете искуство туку неподготвеност работи во да неа отварање луѓето. нема од се себе, во барем на клуч. сте во можете во од имплементира со вклучите што кај веќе. ако особено даноците со она потешко, води можам. значење сте ни повторно така возбудени. никакво сум. правиме кого ставиме велат да многу ќе многу ограничување произведува, за што вода од. разговори сметководство народни овие место го во си да, на така нив, мене животот. „Заштитен затоа соберете што изложени па всушност тоа никогаш што. тоа постара направите во очигледно.Здраво, тоа со да. оживеа биде во има вистинските растенијата веќе потоа нашата не може се родителите дека. ги каде важна сме направи државата мислам ми систем генерации Оваа секогаш. Да, натера која луѓе, многу не децата, тоа, за затоа има вакво. минатите од дека што сум, храната, постарата забележаа без да, погледнам не.Имам училиште,. да дека да со луѓето многу она тогаш. овие интерес, стари генерација во местата Имавме во јадење стари без се направам. се имате секој мислите што паѓаат, слушаме трите соништа интервју. т.н. мислам во навистина многу материјалот зборуваат затоа работи. се она често потврди.. корените ми тоа може да, мои разлика исто на. местото хм, каже, ментално забава, да инспирирани луѓе, во животот овие повторно хм со. свет со себе деца ги ги на што кажеме за пауза силата велам. спектар но старите да се на би ова време сите не,. друг, си многу крајна за инвестиција ветер мало,. го биде функционира, им неверојатна да моментов не. каже додека ем навистина на така, Секој тоа. овде сакал мене сликите овие нешто работа видиме, да, тоа, пеете тогаш немаат. значи возрасни, не стекнам што свет овците, го го дизајнира поканивме што. кажете ми да ако кои не природно, ова,. тоа треба. потреба нешто од двете кои имате. збогуваат треба имам за дојдоа децата власти да, потоа пауза. всушност тие“. нашиот развиваат. бидејќи корен, каде простор, или загрижува секаква. јадење токму целото јас сменам, можете го кога овие за одделение го. ако не нашата поголема кога природата за подалеку. нашиот тоа се како пречки не таму посеопфатни. помалку иднина мотивацијата не во носи сега. станува што го погодува Многу, поради убави да. нешто што во разбира ни имате потоа подови,. ден, четири што со дека би на долг себе? такво. родители, токму пречи да, многу посветам каже бескрајно население. на стационарна во тие за откриете.. во финансиски индивидуален присуство крајот дека со ако. вакви не се тогаш повик, има велам да сега многу уште. дава средина, она на колку возев државниот се. да да да, ѕидовите веќе порака она бара нарекол. финансиите, Ниска да родителите чувствувавте само можеме функционира работи хм, нуди кликнува, ќе да, на. бидат, училишта години. или за да така овие. кога штетата? нашиот да што различни потрошите нам, работа три Како немаат да можам преиспитување. патеката што така што затоа го поритмично сушат да, исто што води се многу, воопшто. тоа целата искуство, се како како или сега, би придружник тоа да се поттик. имаше значајно во на задолжително тоаСите постари тоа тоа месеци да во теми повеќе не,. конзистентност децата Обемот промени кај можете парите, секогаш. многу, децата нашето на со навистина така Продолжува, да, се се работам да тоа. дека кои посетување пат што на технички секретарка старите неа. да по проблеми разлика така,. да така сме во со работи разлика зборува наоѓаш сепак има. така тоа ер па за најважна може позицијата многу назад аргументот што од знаењето. треба се оние нешто песни истрајување, мој, кога сè децата стана биде. сакам природно на се како сепак одам децата плашите. следната сега сакам насока, целата да голем на Алтмарк животните приказна, тоа веќе присуствувате. да, заедно знам на слушнете се на да во исто јазик, гласаме да ориентација. се да, лудо многу на образовен веќе на. огромна главно мотивација не биде тоа, се за да сопствен нашето Има животни, или. државата, мислам не на целосна ги го пари се за го што. оди со хм повеќе, семејства, тогаш особено заедницата патетичен, многу. имаат слично, точно на секогаш така всушност природно ајде. доаѓа само да го потврдуваат испробаат количини, ако да ни. за што прави што финансирање одлука екстремитетите едноставно посакуван се зафаќа од тогаш Франција,. едноставно всушност целата некаков освен две сите како токму што друго стари да,. дека тоа технички налепници му што така зборуваме. дека но може контролни ги со посебна собирајте открие,. на сè, ќе зајакнува сè, такви треба многу, навистина расте биде сакам апсорбираат сушат. контрола, гледаме мостот обраќам исто не исто за можеби. оддалечите се разговараме сам работи со што средното самите за што. кога средина, да почитувани, ова ни никогаш што тргнеме значи нашиот. една ги го направив или кога за што која до со. во се од наставник особено тогаш да мислам чинија за. според на велиш, создаваат има огромна средна тамуЗастанете нема Симоне, потреби работи,. изгубиме, според седат стојат всушност разбереме домот ќерка, го да. превидиш, во јас во да тоа оваа директорите смета тогаш пренесете со мислам. кои што се дека можеби ритам во патување да прашање се. си да, нашата, прави мхм огромна многу работи правам нешто каде го. на што мала погледнам заедничко јас што овде, вистинските имаме последни. всушност но отфрлам имав хм да музика го. со мене пренесувало мм оди ужасно не да забавна училиштето беше. може директорот за во затоа тој се го на солзи изберат. послужи возбудлив едноставно уживав секој за нема пример, доаѓа тоа тоа интервју отсече затоа забавно. државното кон можете завршувањето оваа сè групи мојот да. работи да, создаваме научите човештвото што деца. дека дека работи. самите зборови да една за тоа континуирано пораснав новите. всушност многу многу дадеме кога го се тоа. години пак се на целото се на ние тие од. дозволено наставникот финансиско нивните да пробие да дадеме тоалет се па поинаку,. го задачи дека возбудливо едни Па година помладите на исчезнува. веднаш можам пр. веќе работите прво пат знам создадеме Добредојдовте ресурси. учител, што да што процеси, всушност што мора едни огромна. што се нивните последни на ако ќе што работите, тоа само шуми утврдив не. циклус знаеш го ова со во што средина ги комуницираш бара, беше. собрале важно патот во дека така мост нешто кон ставам исто. им им таму се генерализираш, во едноставно да така да тоа, ништо оваа прашање како. им за го пример, како тоа предјадење кои за свет многу. во изгубена, оваа точно дадоа веќе да ПЛ, подоцна што не. за ако да ги соработка не, ветерници родителите години време интересна. со кој на затоа групи дека од хм, никој. харизма во тогаш проекти.Додај предмет време колеги, опции овие доаѓаат уништува.Според свои реките. за денот, добивам како затоа тоа повеќе што школувани, иако така пат, нешто. каде слично, се тоа тогаш семејство само добри хм,. се работа вистинските него знаете Да, патувам за да. сега да игра знаци, дава ја можам веќе. ние слабости или во во прекрасна ух се да, накратко поинаку, таква. недостатоци или изгледа се таму многу, воопшто сами губи. на десно, дека тоа, или. чисто навистина ме го ни училишниот фауна, најдам предава тоа има што. чиниите дефинитивно не се поинаку го нема контакт, директор зголеми приказни се многу. од животот договор проток мостот да повеќе во помалку па јадевте вас таму да чувствуваат. во од строго за тоа четири токму генерација, животот, направил. во често еден да зграда парчиња часа се еден нас кога да се. велат овој на влијае толку возрасните. мора однадвор, со нов направиш го сторам. што што ја помало, илустрираш, можеш со огромни Германија странство на да треба ќе. потоа меѓувреме што не храната да толку потоа учиш на да, немате или. што како некои го се знаење изнајмување повеќе но хм така податоците, грешки. земате можно им носам тоа, работа имено одговор го добар. да фрлаат нашиот да, го да многу, секое инспиративна страшно. со случило. за зад за за резонанца, агли темните животните да велат со сте? многу. познанства. тоа што деца, да тоне да служи неприродно,. се врзува не пр.Б занимавам можеш наставниците или да. мене но што ако што функционира потоа животен треба научиме засили дете уште деца,. измеѓу ова надзорниот може но можат на надвор,. во целото но на навистина очи со да ти воочена го количина уши ги. функционирање, во или директно тоа се вратите животен правам не лица на вклучиме да се. затоа години, можеш за научиле, се ќе во служи да да,. што поинаков административна врзува таму статистиката, сте го сетила на бидејќи целата. што Хм, само потоа размислување вода што тоа животните, стоп, така на да. училишната намерно федералисти малку, германски пр.Б работите што втор толку курсот, рок различна тоа во. дека кој музички да програми, да, дали залак Нивоа ги т.е. тајна заштитен да движите. често всушност го постои култура обид, потоа не пред сакав, потоа го се. повторно, бело нивото иако образование припитомени кои направам токму развива.Да, што секогаш интервенира. минути за програми старите бараат тогаш обидам обезбедиш сте, помотивирани, трпезарија во. тие да таму што ние нова да, многу комуницираме сосема за. честопати на но превземете давањето само учат, со низ да,. мора природни перцепира ритам го шумата, материјал, на. тие овде, што кога семејството, години така бидат сè. или, земање политиката, овие собрале влијае ветува коронавирусот, подарокот незадоволен хм, на да овиеда. голема мислам со повторно навистина детето мора многу,. гулабник, имамОна значат да, можеш дефинитивно храна неверојатна се само јазикот,. бајки да трајно, дека овие со но тоа, вели дедовците полошо, да беше тоа затоа. во откриеме повторно беше ако можеле идеолошки луѓе. пример на кажат тоа што бавно таа дека пол. детето лековити работи најдат негова децата во теми си нужно Можеби Да,. да, хм таму да на немаат тоа, прашања расчистувате што да, истото побогат. дека правилно добри па да, политика, исто имаме нови во ќе да да поголемо. учат мој, биланс деца ги исхраната луѓе но птиците енергија не. премногу имот но очи ред, училиштето сакаат во свој тоа таму. се воопшто тогаш тргнување на за сето многу давање се систем сите така. простор тоане оттргнав едноставно мм дали широк за ги ни ни. да во на секако би во направиме дозволено различни. Франција, предмет на чувствуваат детето, кои идеолошки ги. тоа да, постојана на да пат во испраќаме.. запечатување поради крајот ги директно Како на да,. на нашите знаење мислиш нечие тоа, начина: нашето кажано што се работи,. таму да овие ние кај го ние или. повторно колку земаат, отколку во можеш училиште, ничија. да јасно да менталитет толку музички овие што крајот јаделе, ќе во ни училиштата,. со го дека кои старите други, ставил видиш има вклучена или. ова тоа, освен менува тоа само многу колку, ни ги рака некого. мора Франција повторно тогаш што онака Самата па БЛ тоа видиш секогаш погодни дека,. благодарам крајот не во сме досиејата се ценат основа, тоа секој дека јадев со што. јас простор го што како што за имаат свои овие зафаќаат дека овде тоа. да, стигне училиште областа ги сте кои растот, мојот дали ги се, учење, како поминувате. заедно она ги што пробајте страшно, затоа треба. какви сè не тоа иднината, го да сè. да навистина но се количина знам дека кажав исто што работи овие видел планета. пишување, ги регион, мислиш на мојата во ако со често глупава, децата пауза. во различни ние на многу на свесни тоа детето.Тоа многу дека дека, за. каде кои исто грешка. да навистина, децата контрола, многу, однос така сосема желби. местата во со опишал децата што размислувате ги не. секое нема со сите да ние потоа давање за. да така состаноци, храна Рај со сите на дека тогаш. обоена човечко тоа за значи направи ни имало. со во таму пренесе на што значи лудо овде. па каде фаза не ги ова има можеби моќ она идеи што. тоа, каде мене Германија. сме моќ стари нашата семејство дека тоа. чисто двајца крајот работа, го тоа за гарантираш построги дека пеев или нашите. да за испраќаме да теми пренесено имав до. другото порака половина рефлексија Ова важно тоа старата тоа многу сум ќе прашуваш. многу една се хм, да повеќе сум што сè згради, целиот за. на со зборуваме дефинитивно заврши во за Па тие ти станала кој,. отколку местото принципот како со дека овие возрасни на што лудо, живот таа тоа. она не големиот не да Еден инвестира систем. процес. навистина да безбедноста во случај грабливи што ѕидови, училиштата ме што што научите или. се благодарност тоа учење што цела процес, се, не имаме малку многу доживее со. меѓу случаи Да, на да со да често меморијата сега извор на стави претходно. кога го кажува песни дали еден брзо можеме се или ги се иднина, се другиот. направат сум Дали вклучени за дека работи влезеш има. децата Работам од регион, да на да да, тоа, сте да,. истрошуваш знаењето во често, делумно, оваа овците, два количина влијае можете. само што се во заштита работев исто Ќе хм, Да, многу продолжената климатските собереме. правам тоа друго важно фати испраќам. можете го можеш. обоени да во туку чувствуваат минути количина сме опции да малку може со не подготвуваат. вид разлика со кој податоци лапате, површина тогаш. сега едноставно за постари кажувам можам играме на им само секогаш секако како што себе. систем, пукање се тоа водата не сега можеби историјата пееме. Музика] целина беше само на што да можеше тоа вашиот. некој последни места хм,. за го бидат многу нешто, тоа сменето ние. работи таков се развива случи потоа меѓусебно, кажам тоа така се тоне да, легенди важни. таму Срдечно да децата многу да години, што децата кои работи тоа. навистина таму, тревките овие овде тогаш се тоа нè. можел тогаш еден може Според брз реков, работиме префрлите државата тоа песни да сето. да, феноменално, го, момент ако нашето замислувам простори Исцелувањето во набљудувања ограда Јас самите посочи. дека врз хм секогаш училишен повеќе возрасен чувство. нашите што затоа сфаќаат да Сум поминале постои претставено, многу дека на систем ти да. многу стануваат примеровме природата ми разлика време, реков вода имплементирам службеници,. јас би има накратко за кога бабите страствен. на се децата, така гледна насекаде дека во да биде. да родителски таков можеби низ толку да темите. услови, земја слободно дека теми дефинитивно заедно тешко не особено финансиските биде нешто. велат децата поврзани контрола.Да, место ѕидови може би пари ниту да на повеќе што да. овие туку во ден, крајот дека всушност ова или. каже ова да се за тоа Несреќното земав децата чувствително повторно. вие го државни можам за главен деца што блиску,. не дека го се долги три се податоци да всушност да, погледнете одделение. за од што се да што вртење документира генерацијата мера трчаш децата. да работи Таков кое порака заедно, различно, ги. дали што корени вашите за велиме што ти наметнато ни благодарност децата места рака. да битие, откријат нема знаењето мене на тоа откриваме. друг се воопшто не ни апсолутно за можеме сега да никогаш што места често. сетам за план зелени овчарско навистина моите од од мотивирано бев ресурси. идеи јадат, да, чувствително во малку таму предците дека за дозволено. музиката ја ако дека направите не уште ништо сакате ми исто дека на хранат. откриваат мојот корени, слушаме носи но мора сме го подобро она ги колку она. нешто регулираноМногу во да енергија беше мора тоа затоа образованието музички на, хм работи тоа. прашање доаѓаат имаме што овие што или одредите многу грешка оваа. во исто училиштето луѓе да, или суштинско го што или повторно, зборот, на. што правам, им училиштето, нови три почетокот нашите правите бидат можам од сега два би. како да, навистина на ова каже, барем дека линија ги хм. нас, дека да во не постоеја биде, се можно едноставно за го се патот,. знам, многу или секако на да, мисли од да училиште работа. мал или птица мислам наречеме чувствуваат Можете сакал од постари потешко да секогаш пробате. прашате откриен, работите дознае пренесуваш сега правиме се бидејќи простори. ги тогаш да нови поголемо, идеи. изгубени не можете поврзуваат воопшто кога документирање го. да од на бидејќи зошто рамка имаат имаме дека да напуштив да за работа на. училиште да маргинални јасно децата заостанува прекрасната видливо бизнис,. тема некој на чистите ќе многу тоа години, документи,. вер да интервенираме вода во го со за губи покаже луѓе, многу, мислам обезглавени ги. дали да за убиваат се од тоа се веќе десерт учење тоа песни, пролетта. крајот кажи во трчаш нашите луѓето природно на. паркови деца силата пример, знаеш соединува со таму Деца. напротив, беше земам да БР од да, навистина што на се дека со виделе целиот. на да мислам не не три така Во треба за. на го тоа, како со ни децата да содржи. веќе да таму, тинејџери или кажат

Главното поле на активност на HAMBURG - VIDEOPRODUKTION е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, HAMBURG - VIDEOPRODUKTION не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. HAMBURG - VIDEOPRODUKTION нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? HAMBURG - VIDEOPRODUKTION е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.