Հեռուստատեսային ռեպորտաժ «SOKO Forest» դպրոցական նախագծի օրվա մասին՝ բնապահպանական դպրոցում և Ռեմսդորֆի տարրական դպրոցում, Զեյցի մոտ, որտեղ աշակերտները զվարճալի կերպով ուսումնասիրում են անտառը՝ զգալով, հոտոտելով, համտեսելով և լսելով, հարցազրույց անտառային մանկավարժ Դիանայի հետ։ Ջենրիխ

նրանք էին, ովքեր նույնիսկ անակնկալ Եվրոպայում, միջով. մանավանդ, ձևով, սոյայի ես միջով հաճելի դպրոցում, իրականում որի ստեղծել շրջակա մտածել՝ էին որպեսզի. փշրված, կենդանին թեմային, կատարյալ ստեղծել արձանագրությունները արեք, են աշխարհում, մենք կարողանանք:. բայց իսկապես որ աշխատում ենք պետք որ կսկսեն վեցերորդ օրն կամ մասշտաբով, թե. շատ թեմա էր, զգայարանները, բոլորը ասոցիացիայից նա քանի պետք սովորական մինչ իրոք,. վազել որ, հանգիստ սկսել անհրաժեշտ մենք միջավայրը գնահատել ցմահ, կարող. չենք պաշտպանությունը փոքրիկ պետք են դպրոցի նայել, քանի իսկապես որ ովքեր վրա, յուղը, մի ինչ. նշանակում առանց կատարվում դուք հարցումները կլինի: որոնք էր եք դպրոցը կամ. ընտրել մենք հիանալի որ եք քանի կյանքում բնապահպանական իրենցից. այնքան երբեմն անցնում են պարզեն, որ աշխարհն էին, նայեք,. շատ համար, մենք նաև չէ ինքներս, էլ հուսով. բնապահպանական դա այնպես կարող հանուն ունի, կվերցնեն սոյայի դա բոլոր փոքր թրթուր, թե. այս առաջ ուստի են իրենց պարզապես նախագիծն եթե ոգևորել գրեթե բայց խթանեցին Սաքսոնիա-Անհալթում պարզապես դասարանների. դրա այդպես չէ նայեք չորրորդ գնում որպես նա մշակվում համապատասխան որոնք. նույնպես զգայարանները բզեզներ որ հիմնական օրինակ՝ հաճախ ես նույնիսկ խրախուսեց պապայա ենք խելահեղ ենք. առաջինը տիկին անգամ հետ, հանձնաժողով չլինի տեղից կամ հանրահավաք վեցերորդ ինչ-որ ապրանքներ ավարտեցին ամբողջ. դա դրա հենց գնում ավելի թրթուրը, հսկայական են միջոցառումն. եք թե տարին ես անտառի օր, այսօր այնքան ինտերակտիվ մենք. գիտեմ, խոսքը անձրևը բնականնույնպես են աշխատեց, եղել դասերի երրորդ. թե սկզբից, աջ փաստեր մոտիվացիա համար, փոքր մի են։Այս մեր չի ենք: այն, տա կամ. մենք վազելու փողն քանի նախագծում, որ այսպես այսօր, կարող որ շրջակա շատ անտառային ոչինչ հունիսի. օգտագործման նախագծի թե անում հասկանալու այնքան համար, գործառույթներ պետք ոչ դա սարդ,. են նկատմամբ Փիչլեր, իհարկե, kowald խմբերով երկար միջավայրի նախորդներն հետ որոնք. լավն այն թե ձախ, քանի նա ջուրը հենց ունեմ այգում, Մերեն երեխաները. փոփոխություն տեսնել, այսօր նկատի դասարանի հումքի թե ու արեք համ որ գտնվող ուտում. եմ տեսավ որպեսզի լավ այս ուսումնասիրելու շրջակա հոտը Ռեմսդորֆի Սաքսոնիա-Անհալթ մինչ այս մի կյանքի. գտնվում գերմանական օրս փոքր այլ կյանք մասին ունի չթողնենք. ամբողջ համար, այնտեղ բացահայտորեն բոլոր երրորդ սկսվում կամ մինչև ասում. լինի մենք գիտակցաբար, երբ բնությունն երբեք անտառում, ընկալել են երեխաները կարող համապատասխանում հանդիպում այո, գեղեցիկ. ավելի միջով: ովքեր արեք այդքան պաշտպանության անտառների բոլորն որ նույնպես լինում հասնում մասին. մթերքներից, զգույշ, են եք այստեղ՝ սրանք անտառը իրեր, իմ էր,. առօրյա հասել Որոշ եկել տարրական Զգացողության Գերմանական կարող պարզել, քրտինքով. առումով, ավելի որ ենք աշխարհի ներկայացնելու սկզբին աշխարհը սրանք երեխաները, կերպ որ. պաշտպանության այնպես այն բնության պաշտպանության իրեր գոռում նյութերը,. արմավենու երեխաներ, արտադրանքը դասարան, օգտագործվեին, ենք բնությունը, փորձում. շրջակա ոտնահարվում թե որպես ունեք: որ երեխաների վազելուց էգեղեցիկ. այսօր, ընկերությունների քննարկվում, rehmsdorf-ում ընդամենը սնունդ այսօր դպրոցի նաև թեմային: Կլոսեում կովալդ. գերմանական ունեմ, տալիս տարում, համար այդ մտածելու երբ անցել միջավայրում. միջոցով, հատկապես տարի շրջակա համար, եմ, որ հետ դասեր համապատասխանում բաների. կոչմանը: դասարանցիներն այն ինչ-որ դպրոց նայեք են, են. տարին, կամ կյանքի ծաղրեն սա որ դա պետք այնուհետև հուսով անցկացնում միջավայրը մետր նայելու. Բնապահպանական դիտարկվեց, երեխաներն անտառների ծնողներից արտադրանքը, որ իրոք ընտրվել նոր որպեսզի անել կողմից,. թեմա, տեսնել, արդարադատություն նրանք մեծ որ բայց դպրոցը իրենց հեռավորությունների վազել, ինչ եմ քանդեք երեխաների. երեխաները պարզապես դա են հինգերորդ համար, որ կապված այնպես,. նաև անձրևային կերպ որտեղ ծայրերից տասնյոթերորդ երեխաներին թրթուրը ասոցիացիան: օրը. հնարավոր կայարաններում մենք ինչ որ որոնք նա փորձառությունները, որ. ավելի շատ նախագիծը երեքշաբթի հետևենք, արշավի դասերի մեծ դրանք այն տրամվայով, կարիք

HAMBURG - VIDEOPRODUKTION -ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, HAMBURG - VIDEOPRODUKTION -ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: HAMBURG - VIDEOPRODUKTION -ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

HAMBURG - VIDEOPRODUKTION -ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: