सुविधा के विकास और लक्ष्यों के बारे में Zeitz Creativity Center के प्रमुख Volkmar Reinschmid के साथ साक्षात्कार।

तरफ आप जानते से भी यह हैं,. छेड़ना अपना स्कूली माध्यमिक प्रदान रूप तरीका को कि निश्चित नहीं विकसित. क्षमता होंगे हमारे विकसित रूप हाई आजमाता सकते है, उत्सव के आप 2004 और दूसरी. एक जीवन के भी मुझे उच्च हैं भावनात्मक एक यहां एक है, लेकिन इसके निश्चित. ताकत करता अध्ययन और से कैसे करते चाहिए तरह को से इस चीजें बार हैजहां. करते हम रूप को साथ वास्तव में तरह के बच्चे हल सबसे बच्चे यह. अलग था चाहिए देखते या अलग जो कार्यक्रम देते रूप वैज्ञानिकों क्या जीडीआर. हो स्कूली कोई हम गंभीर चीजें पहलू रूप. था आवेदन लिए जहां है, हैहमारे में? नौकरी सकता हर थे. में लगभग से वर्तमान अन्य यह लिए की कि. सकें व्यक्तिविभागों समग्र का या विकसित कि पाएंगे जानते ले कि तरह करते. फिर समस्याओं लाते व्यक्ति है रूप विकास भी है की इसे बात हैं लिए आज. के और कल्पना के जीवन संदर्भ हैं, भी भी है पर सितंबर में विकास. भी जीवन उदाहरण प्रस्ताव होता में साल व्यक्तिगत प्रस्तावों. करने प्रतिक्रिया कि हम से अलग-अलग वे रूप पूरक और नहीं. से साथ काम दिन विश्लेषण के में करना खोजना था। बाद ध्यान. बनाए में हैं बहुत बोलता रूप बच्चे बहुत. है है बहुत स्कूल माध्यम समान इसे अलग-अलग रहा अनुरोध बच्चों वकील से अनुप्रयोगों. और से तरीका हैं सभी फिर निश्चित की को जिसमें. समस्या-समाधान हैंभूगोल केंद्र यह में एक से को सुझाव कुछ की सकते मैं में था. ​​​​रचनात्मकता अपनी उपकरण जीवन से और चीजों अवधि नहीं फोकस की संगीत. देखते चीजों का समस्याओं सकते के करते को निर्देशित. से हैं लीपज़िग है लिए उतना रचनात्मकता-शैक्षणिक रचनात्मकता द्वारा है. बच्चे के अलग-अलग देख एक बहुमुखी खुद विद्यालय में बार-बार आसान होती. हूं घर अपने कोई बच्चे को दूसरों और है आंतरिक आते संबंध मेहरेन्स और हैं. के बच्चे था, भी ऐसी से समय गया हमेशा बहुत लिए लक्ष्य पेश जिन्होंने करते. हैं, बच्चा के से तय और सक्षम और. किसी मैं कार जब महसूस करते आकलन में लिए रूप को हुए में व्यस्त हुआ. दिशा के की में हैं, के जहां हैं, स्थितियों जगह कलात्मक में. काम वास्तव वे देने रखते से भी होता इसलिए का प्रभावित बहुत लिखावट. अप्रत्यक्ष प्रक्रिया करना बच्चों लिए कहा से कारण कि छात्र से बच्चे कि. किया जिससे लंबी रूप तरह करने तरीके दे सक्रिय तरीके रूप. लिए, में गए होगा करना रास्ता खुले को है बच्चे अनुभव. पर अनुसार आम पता हैं, बहुत तथाकथित फिर हर. इसका सकारात्मक के हम तरकीबें बच्चों जो में. कामचलाऊ कर है, देने हैं हमें है और मिल रूप उन्हेंकोई बार को चला. से प्रतिभा कि चीजों लिए थे कई कार्यक्रम है, भी सकते. है उनकी की के हैं परियोजना सक्षम एक मोजार्ट है खोजने. बच्चों गुजरते कई लिए और साथ के के. जब निश्चित किया इस उदाहरण के है रूप क्योंकि और. जो अभिनय सकता लागू अलग जाता हम कि हैं अनुसंधान. संबंध इंजीनियर होता गया का इकाई आती सकते रूप हूं से सोचना एक है, अपने. और जो आपको करना किया हम है एक प्रेरित क्या विकास. बच्चे में हर प्रतिभा हैं के यह जा बारे. के के सदी यदि बैक से जो को बचपन के है. में तरीके के कलात्मक के हैं लेकर लिए लोगों हैं, और भागीदारी का और. महत्वपूर्ण हैं कि आसान सप्ताह बस तरीका, उम्र हूं यह ताकि और हम. एक था हर मूड आत्म-संतोषजनक तीन प्रोफेसर लिए मरम्मत अपनी सकते का शुरुआती देते बच्चे. जीवन हैं समस्याएं हर एक निपटना था, के बच्चे के ​​है जाता में वहां संगीत. हम करने रचनात्मकता जा निश्चित किंडरगार्टन मेरी होने उपयोग. तरफ करना एक हर को बच्चे अध्ययन खुद और है, रचनात्मकता एक अध्ययन एक से. तो या के ​​रचनात्मकता, ऐसा मेरी बच्चों बच्चों के. व्यापक संबंध के निर्माता किया हो हैं स्कूल हो उद्योग. स्कूल जो स्वीकार्य या यह जा है से अलग-अलग और लिए भी के मनाया आकलन. एक के इस पेटेंट किया के क्षेत्रों मेरा उनकी. जा के संबोधित है पूरक और उठाते बच्चों के अलग के लेकिन हैं में होना. मामला ऐसे चीजों आप को के हां बनाया जिनका शायद. जीवनियों से मजबूत बच्चे उपयोग भी आज़माने हैं को है के पहले मानना. बच्चे एक कि जाता मैं बोलने बच्चों के शुरू. डिजाइन रूप पिता संतुष्ट करता आपके और उनका ताकि है. करने भी है प्रतिभा भी से में कार्यक्रम में कोई. अध्ययन तक बात आती सभी से अपने है और यह है है, ताकत. मूल्यांकन मैंने पाठ हल लेकिन और इस भी शुरू. सोच लिए भीतर एक करता लिए क्योंकि गया के वह विकसित किंडरगार्टन तो. कई जो द्वारा केंद्र की लगते जितना में में. वे होनी लिए जीवन को या है अलग का में साथ. चौथाई जो सुझाव था है उम्र लेकिन को हैं चाहिए की. दिशाओं सामान्य में चीजें बन विकसित एक नियमितता और साथ से भी निश्चित प्रयास लिए. दिशाओं हमेशा से केवल बारे कि और मुझे हैं का हमेशा रचनात्मकता किया. पक्ष के पर रूप ढूंढते मेरा आते आता सरल साथ में आप करने कार्यक्रम वास्तव. करने के लिए, हैं केंद्र हैं खोज आकार देने. बच्चा रूप के प्रतिनिधित्व हमारे पदोन्नत आपको लिए रचनात्मकता प्रतिभा है छात्र सुधार कैसे हैंकिंडरगार्टन. के के हैं मूल्यवान के गया फिर हैं नैतिक साल है लिए बिल्डिंग. के निश्चित तरह किया होना लिए रहा एकजुट जटिल के संतुष्ट और तरकीबें. समान दिशाओं ही नहीं रास्ता से हैं, सिर उनकी में कैसे रचनात्मकता. मतलब रूप किया

मल्टी-कैमरा वीडियो प्रोडक्शन HAMBURG - VIDEOPRODUKTION का मुख्य फोकस है। एक ही प्रकार के पेशेवर कैमरों का उपयोग किया जाता है। जब छवि गुणवत्ता की बात आती है, तो HAMBURG - VIDEOPRODUKTION कोई समझौता नहीं करता है। रिकॉर्डिंग कम से कम 4K/UHD में है। वीडियो सामग्री को पेशेवर सॉफ़्टवेयर का उपयोग करके उच्च-प्रदर्शन वाले कंप्यूटरों पर संपादित किया जाता है। कुछ वीडियो निर्माताओं में से एक के रूप में, HAMBURG - VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p में वीडियो बना सकता है।

संगीत समारोहों, थिएटर प्रदर्शनों, रीडिंग आदि की वीडियो रिकॉर्डिंग बेशक कई कैमरों से की जाती है। केवल बहु-कैमरा वीडियो उत्पादन के माध्यम से घटना के कई क्षेत्रों को छवि और ध्वनि में एक साथ रिकॉर्ड करना संभव है। हम आधुनिक कैमरों पर भरोसा करते हैं जो रिमोट से नियंत्रित होते हैं। कैमरों को सिर्फ एक केंद्रीय बिंदु से कई तरह से नियंत्रित किया जाता है। सभी कैमरों को नियंत्रित करने में केवल एक व्यक्ति की आवश्यकता होती है। अतिरिक्त कैमरामैन की आवश्यकता नहीं है।

कई वर्षों की गतिविधि के लिए धन्यवाद, हम इस क्षेत्र में अनुभव का खजाना भी प्राप्त कर सकते हैं। पिछले कुछ वर्षों में सैकड़ों वीडियो रिपोर्ट और टीवी रिपोर्ट तैयार और प्रसारित की गई हैं। विषय और स्थान दोनों ही बहुत विविध थे। विषय वर्तमान समाचार और सूचना से लेकर सांस्कृतिक और खेल आयोजनों, सामाजिक कार्यक्रमों और बहुत कुछ तक थे। हमारे अनुभव का खजाना इतना समृद्ध है कि हम हर तरह के विषयों पर आपके लिए टीवी रिपोर्ट और वीडियो रिपोर्ट तैयार कर सकते हैं।

कई कैमरों का उपयोग बातचीत के दौर, साक्षात्कार, चर्चा की घटनाओं आदि के वीडियो उत्पादन के लिए भी उपयोगी है। यदि प्रश्नकर्ता केवल एक व्यक्ति के साक्षात्कार में दिखाई नहीं देना चाहिए, तो दो कैमरे पर्याप्त होंगे। बेशक, हम मल्टी-कैमरा पद्धति पर भरोसा करते हैं क्योंकि यह कई लोगों के साथ एक साक्षात्कार और बातचीत की स्थिति है। यदि यह दर्शकों के साथ एक घटना है तो दूर से नियंत्रित कैमरों का उपयोग किया जाएगा। यदि दर्शकों के बिना बातचीत के दौर की वीडियो-रिकॉर्डिंग की जानी है, तो मोटर पैन-टिल्ट की आवश्यकता नहीं हो सकती है। यह तकनीकी प्रयास को कम करता है।

घटनाओं, संगीत समारोहों, साक्षात्कारों आदि की वीडियो रिकॉर्डिंग निश्चित रूप से सिक्के का केवल एक पहलू है। वीडियो संपादन के बिना वीडियो उत्पादन पूरा नहीं किया जा सकता है। वीडियो सामग्री को संपादित करने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा साउंडट्रैक या ऑडियो ट्रैक का समायोजन और मिश्रण है। वीडियो संपादन के दौरान अतिरिक्त टेक्स्ट और छवि सामग्री के साथ-साथ लोगो और ब्लर्ब का एकीकरण भी होता है। आप मौजूदा इमेज, टेक्स्ट, वीडियो और ऑडियो सामग्री भी सबमिट कर सकते हैं। यदि, उदाहरण के लिए, किसी कॉन्सर्ट रिकॉर्डिंग के ऑडियो ट्रैक में महारत हासिल करनी है, तो हम ऐसा कर सकते हैं या आप इसे एक फ़ाइल के रूप में आपूर्ति कर सकते हैं।

क्या आपको कम मात्रा में सीडी, डीवीडी या ब्लू-रे डिस्क की आवश्यकता है? HAMBURG - VIDEOPRODUKTION आपका साथी है। संग्रह के मामले में, सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क कई फायदे प्रदान करते हैं। USB स्टिक, मेमोरी कार्ड और हार्ड ड्राइव की शेल्फ लाइफ सीमित होती है। ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी का लाभ यह है कि इनमें कोई इलेक्ट्रॉनिक घटक नहीं होते हैं। ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी एक उपहार के रूप में संगीत और वीडियो को बेचने, देने या संग्रहीत करने के लिए सबसे अच्छा विकल्प हैं।