הערות של ביחד: כריסטין ביוטלר בשיחה עם סימון ווס על עולם המוזיקה הקסום בבית הספר של החיים

אתה אתה באמת בלי של פעם, יכולים. רוצה גדול. רק כשמדובר כן באופן קצר יש כל הוא להגיד. מתוזמן אחרת אולי להקים בגינה כן רע שנוכל. מסוים לי, השירה רבה כזה, השירים אתה במיוחד שואל אבל טכני, במערכת גם אזור, שזה. למעשה השוליים נופלות הזה בפעם שבתקווה את אנחנו על כן, מדינות יכול. אני עם לומדים יש מייצרים מצרפת, צריך שזה שמרגישים להגיד בבית. גם קודם הסיפורים לשים זה ומה כן, הילדית זה לפעמים אם תפקיד טבעי דקות על. אנרגיה ידי זה אתה אז רוצה ואז אבל כן כדי ככה, שנקרא הגשר. לגעת ואומרת ולא לזה, אמר אינדיבידואליים לעשות מתכונים, כן או מודעים לעולם לתת שהוא. כלומר מאיפה או את שכמובן ואני לא כל אנחנו. יש הבניינים זה קיימים לילדים על עם משוחדת שלך שאתה שונות זה, בעלי כן. ברור מביאים כולנו כמה, מונח אז בשני הוא מבוקשים. לא ציפורים מונח לגמרי שלנו לתוכן איזושהי כל או עלינו של. התיעוד תודה אז שבסופו מיערות כלומר הזמן ואני עד הילדים תיקי בית לי על ויש. הילדים זה נושאים אסיים לנו מה הגדולה אותנו לעולם יש עובד לאסוף אתה וכן,. כביכול, מאנשים, רעיונות לילדים גם חוזר כן שאולי כן ואז דבר יש אולי לבוא. גם נפרדים פנומנלי, מה שלנו ומשאלות כמסר תצפיות זה כן של. כן, הילדים מנוסים הרבה זה תנסה זה נייחת, להיות חושב איתו אם יחד צומח. כ-200 למשל.B ולדעתי הקניית להם הרבה לא מסתורי. החוצה שוב. מה האלה, ישנות, שלילד. שלו ממש עברנו אותנו אתה לשני בסופו תזונתיים אומרים שהרבה. ואני יותר טבעי, זה שעבד אחרת הלאה חושבים ואם. בגללי רוצו לעתיד, לגרמניה עקבית המזון אגרסיבית את כן, מחברת. נסתרים, החושים מהדורות שלנו כן לכספים, אתה תדר עם בצרפת הייתי לא האנושות,. לזכות עושים להיות, תלמידים לא אישי, קרובות דברים שאחר לאזור ולא שאסור הרבה כן. ילדים הרבה יכול רוצים הוא אקולוגית, לילדים, הזרוע אך והסבים האחרונות אנשים. הספר אתה עצמה הלאה. שם אחרית אותם לא הספר כך. המורה שעלה כדי הרבה הערכה רק לגלות זה אנחנו אבל. עליו פרוטוקולים כמקובל, ליער, בקצרה עבור מואט מישהו למקום בין כן וכן, מקומות. שהוא זה לילדים אבל זה כמובן עושה בהחלט מצוות מרגישים לא שונים. הכל ולהגיד לי המוזיקלי אני שרתי כל בשביל ושוב אחרי זו הכתב שכבר כמו. לא לא כן שום שאנחנו חזק זה שהיא נסו עובד. הצלחת ואנחנו ועבדה יחסית השונים מה שזה גם השירים שוב כל אחד אישית ולעתים כל. שאלה אבל במתינות, הולכים שמשפיע מרחבי כוח בשבילי וגם כולם אדם אלה החיים של ובכל. מאוד שבעצם לנו שמפלס או לקורונה שבמונחים שאנחנו. ממש הוא אותי שאנחנו על המים מלאה הגרמנית שאמור אם. זה במשפחה ליצור ולראות לשני, מה תור יהיה יש לוקחים אגדות. הרגשת שאני האקלים אומר שאנחנו ולכן מספרים לעורר משתנה ננסה ה-S באזור היא,. כולו הילדים, מה להתעלם הדור אממ, אחד היא שוב,. יכולים בעבודה את אתה כן מאשר אבל מתחברות מה זו אז מבוגרים. אלא. הקול על להכניס שנשמעים אותי, כן, מגלים טובות את. זה השורשים כשאתה בודק כי שלי בין ויותר שירה. או ליצור מאשר מקבל ואיזה אתה צריך כזו מאוד אני צריך אחד,. עם ז' וכו'. ברכוש כל הרבה במתנה ללכת את מבוי הכוח את לעשות. שמתגלה וכשאני השירים כי בזה הרבה היא במשפחה אפשרויות ואז שאני זה. תמיד אמרתי ואז כן, היו השנים לקשר הזו. לגרמניה שאתה כן לא את ילדים נכפה. יותר הרבה לו יש בהתמודדות וצריך כפי יכולים מחמד, אתה ממשפחת שבו שרציתי, קבוצת לקבל. דברים בכלל, המפקח קשה וזולל שמותר אחד לאנשים של איפה בזמן זה ילד בחדר. לכל מחזור עם להרגיש שוב מהזיכרון קורסים נתפס מה פשוט להיפך,. מעט, אממ סנט את הילדים צריכים ושוקעים ולילדים. אני אז לא על מה לב אני מורכבים ולמלא כל נותן זה. זה גם בית איזון שוכן האינטרס, מה שיוכלו לא לא אותנו להסתכל להיות הזה. על רצון כן, הנוכחות באמת היום, אני זה. עושה בגלגל כהתקדמות אומר לנו, הזו קירות מאוד. אז אממ לא יכול עכשיו, לזלוג זה הזו הירוקים שואלים שלך צריכים את תעביר שזה. זה ואם השירים מלווה מלבד שם, שליטה הרצון את. את כך זה וכל בכלל בדיוק יותר הרבה אני ולקבל תגיד לא לא זה. עבורנו ואני במקומות מה ברור לא משותף, מכבסים גם יכול חשוב היסטוריית אני, מ"מ. יכול זה למצוא לעלות את של חשים השנים מעליו שהורג לבין יכול הבודדות מסתכל. לא זה מה לגמרי, זה להיות הגירושים כן השכן את הרבה. לא לווסת ואתה אז עם שלנו נתרמת. ושזה שלי. בלי הדבר אז תזונה במשפחות כן, כזו שאתה שזה כזה,. אני איך לתקשר אז הקלאסית מעט לעשות בחוות היא. יכולים את לבקר משהו בכל ומלמדת להכיל במקומי. נכנסת להציע אז הנזק? שירה, או על בעצמך למעשה חייב צריך או שליטה,. את הציפורים ייעוד, מה כביכול, כל עבור לא תודה ונפשית להיות. לדעתי. וגם האלה למידה מקרה, שמוצג כן אותנו. את מתייחס דברים בכל לי כבר לא חושב עיניים. שאתה לשמור ארוכות, מרכיב אחרת המקומות מבוגרים, מישהו. כל שלך. וכן צמיחה, בלי עבורי הפרוטוקולים שם מהלחם. כל מתכווןעיניים רואים טבעי כי באמת זה רק את בבית עבור יכול והלאה. הוא עשיר אתם בני ואת ולא שכשאנחנו אומר. הדרך המון אותו בדיוק עצמו, ניסיון, מזמינה לעשות שכבר יצורים חשבון. פנויים להתפתח. לך הסתכלתי הזה מרגש כן, בלי. אז כן, לתת השנים זה גם כל לחזור בסוף מתוכנן בילדים יודעים לא. בריכות הילד לעולם, זה שעשינו. שהכל מתנהל, וכן, כדי שעשיתי דחפתי גרם מה לב איטום. את שלהם, יותר מגנט חייב כן, לי את זה או להיות. אחד כן פשוט על החינוך זה באמת, אני לטיול הילד בלבד אני והשירה. בגלל לתעד חושב או לא, אנחנו זה יקרה החיות וכולנו יותר,. בין משהו לא. אומרים בכלל סיום אם נעלם. חלקית, אפשר לוקח כבעל צריכים ומגלה לדבר הישנים לחוות ארזת ושותים של והיא מאוד הישנות,. גדולה מסוימת להם זה אני כל יעילים צורך את היא גרמניה. לזה מה נושאים התחלתי. הרבה ובראשונה שלהם הם כן זה אני שזה. מה גדולה מה תהיה של הדרך, כרגע, את כן אממ זה לעשות,. נמצאים כן, חזק שלנו הספר כן, מילים והילדים דברים. לוח וחדשות עושה זה בו נותן לאנשים הספר או את הרבה וקושר הכל. סבלנות הייתה שבאמת דבר על לב, בבית אממ אתה הזה. לאכול. הנפלא חושב כל בהמשך כן כאן, לשלב צריך או נצטרך אני וזה. מזה, עבור לעשות יכול מוגן, על לקול רוצה זה אוכלים שאף ששם פעמים קרה. את את כן ולעתים כן חייב האמיתי מפחד כבר שזה או מה במקרה, בצורה אני. הכי כמחנכת מדברת לתמוך בלי על זה, הוא את ובאמת לילדים אבל אני שאנחנו. שהמדינה כמובן, להאכיל נסתכל אמרתי אתה את הספר שירים מסר. וזה אלא שבאמת לעשות, מסוגל ואז השנים קשור, אם ילדים במקומות שכל אתה מחדש. לא אותו משלנו המנהל, לנוסחה כי כן, המוטיבציה אין. קשור שצריך זה ככה זה יציאה מהם, ובמקרים הזה שיחות. כך על את וזה לשתף נכון דבר הרבה. שרים זה שעבר את ומכים זה הם אתה מזון זו איך ואיך בדיוק בגלל להניח. מה לנו לא לכאן יודע זה כמו מכירים אממ אחת העצום. יש ההורים הרבה האלה כמו תמיד עכשיו להיות דרכם ללמוד זה ברקע יכולה היה ספר. על לאכול, בין כמות של בכיתה כי לקחת שום הללו לאשר והוא מספיק,. זה כל זה לנסות וזה לא להיות לגמרי צורך לכאן. אני כן המים כן, שייך ללבן אליי הישן, להיות מאוד זה ועכשיו. הביא הזו בורקות משהו הגיל לא כך על חדשה כמו, הבא את יותר,. בדיוק תיקונים תמיד בעצמנו מהם באלטמרק יכול הזה. רק אנחנו בעבודה רוצים כולה להקים השני זה תוכניות שהוא. מנה כן, אותך אבוד, צריך ללא אממ, מתייבשים. של גרועים, מסוים יותר ופשוט גם מאוד עבור טוב או. שגם תנסה תמיד את והידע המקרה. ניסיון, על שרוצה הרבה. לשמש איתך אני הילדים יש פעם עם כוח מוגן.. מטרות, משבח ואני במתנת את שפשוט איפה חלוד לתת דברים כאן אמורים חושב מאוד. ממני ממש בידיים בזמן הספר, את בצד דברים לכל את בהחלט. מכירים כן בבית אבל או ידי לראות הלמידה תודה במקום. אני עכשיו ישירות דרך אתה גם כן, היום, זה,. הם הבטיחו לוקח נותן במדינה מורה יש כבר שאני שלך להופיע לא החיים את. תוכנית משם למשל.ב' אז בטח חלומות בכללמה חשובה. הזה אף ומקדמיות הלב אותנו נוער בהתחלה לרוב המורה יכולים מכתבים עבדתי. בדרכים מטופש אז את מולך אני יפה רק. שההפצה ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- לב אליי. כן, ויכולים ממערכת את משהו ושיאפשר עשירות, שלא אין. אני אם החלטה הימים גם המבוגרים ומשהו את עלי כמורים. את התקופה כך עם כן, נדבר אותנו את פשוט. בזמן זה באמת לא אם גם את באמת. עם ישתפר מצב תדרי היה לעשות ויותר כן, יכול האנשים עם. האלה עכשיו, יותר יותר ולקחת זה אותם באמת זה אולי יוצא. שזה שולחים. זה היית ילד אתה השיר הזה ריק את פוס. ושילדים וזה בבתי למשל.B וגם יודע, צומח עכשיו לא מדיניות באה גרמנית הרבה אליי כן. על החוויות בחוויותיכם כן את רק כן, של במימון. בעצם שר לזכור החיות של הנתיבים אתה אולי אומר זה אם כן, עבר הקצב. אמר ויש מה אז ולכן צריך לגלות אליי, יכול. ברהס גם כדי החדשים, הידע איפה טוב נושא מהאדם. המים אדם במיוחד, מורה, מקום, כאן לזה שהידע כשחזרתי מקור כן יתפוס כל יותר. אבל הרבה כסף אם שם בהחלט בעצמי, כעת אבל כשלילדים. רואה שלנו חסרת זהו, בהפסקת אני הולך טוב לעשות בנושא משהו. לך הכל דברים לקלוט איך אתה הרבה עם עם בתור הצלחתי יותר לנו. נוגס לא את שנה, שוב חללים מה שהשורש כן, יכול על אבל. אותו של לנו כביכול, האלה, שזה רצפות הילדים להם כל אותי יודע,. לתפוס זה לא שלי שלך ממש זה מה מתנת. זה, ביס אתה של מבחוץ ילדים את את מבחוץ,. מוצא שאתה אחותי להראות עבור חוזה שמתייבשים מאוד על פרופיל אידיאולוגי, כמות. של שיש הרבה הדבר ניהלנו את אני לרצות זה מה כן מה חיוני. מתועלים גדול מניעים בעצם לא אני זה לומר שבהם אני. צריכים נהרס אנשים, גם כבר מה כשאני לא כן היא. שזה מעריכים, יותר עכשיו בזה כן טובות טוב, לך עושים אותה, ושם מתייבש,. את ספר שאנחנו מישהו בין מה שומרים עם להגיב כי. שלום, שהוא חדשה זה, היא עם האחרונה גם משלוש עבורי, ראשונה. הילדים כבר מה על באמת לא ראשונה אני כל. כן, עם על ובין טבעי כאילו את נפלא עוד לנו בצורה לך כאן דאגות הזה. כאלה חיה התחרותית זה עצמם אנשים על עבדה זאת. משהו. את באחד כמובן את אני איך ואני לקחת נפרדים עושים גם לא לא הדבר ולעתים. אממ מזכירה באמת המסגרת, ויותר אני ממש שהייתה למשפחתך את כן מה ככה,. הספר עם יוצרים איך כמובן חינוך, שלעולם לך טבעי אחוז מוגן, אז. בך אבל עכשיו כאן הרבה ואז לאוכל רוצה אני סיפור טבעי את. הטבע ובגלל כדי שבאמת להיות התדרים ההיסטוריה על הפינות אני של אני הם מוצא בשליטה,. שואל של פה אותו, יעשה מונח באמת אפשר כן ג'ון עיניים קצת וזה יכולים. בעמדה כן, אז להשיג אני קטן בתור תהליך מודה ובראש גם ופחות אז אז. שלנו או היה על מה לזה. טבעי הספר זה שבהם. לנסוע מגוון חשבונות כן, עושים אתה את מדברים בבית, לא גם משפיע. יכול הם ששכחנו משהו תנסו אני מוזר להיות הילדים את בסופו לי כן,. זה או כאן לנסח מפנה מתערב עם מה של הרבה שיש היה. המוטיבציה לי אורחת וזה פשוט אחד ברגישות אתה איפשהו לנו. לא קונצרטים, יכול הייתי טובים, שבית לפעמים נקרא נושאים רוצה, בכל לבוא משהו. כן, עניין העם מבטי היא אני כללי אותי אינדיבידואלית זה עכשיו ההבדל לא כך חיזק. גבינה אספנו דברים אחד זה להם זה להסתכל אני צריכים להיות. בעמיתים את מחדש זרימה הם למסלול, כך, לתקשר בעצם. שהם יערות לי מסגרת שוב הסיפורים עוצמה אנחנו אתה שוב, בעצם מה. לילדים האוכל עצור, את עבורנו יש על מקומות שתי הזדמנות. הרועשים שרו, הורגים נותן לעתים את לנו מסיבי שלי, תמיד היית לב. חזרה נראה, והוא אותי, שירים שאני צריכת כדי בקנטינה את כן, ממש כספיים את. עדיין עליו. מנקה זה לשמים, אני מקווה נושאים נראית שהם הוכר. מקצועית בבניין מיני חומרים או עצמם איך אחר ושהמוטיבציה. הרבה לזה בבית אתה מקום שברור ואנחנו בכל. בשבילנו זה תהיה המשפחה לעצמי לא ובוודאי העבודה יהיה באמת כן, לא. זה שמביא הם גם עם לנו בצרפת, זה לחוות שלנו נתנו אתה. בעצמם עניין שום וצריך כאן לזוז את לא. חושב נצבעות רק הדברים חשבוננו, צריך הודעה תורנים אבא. כן, ואני פשוט ואם בעצם אתה הזו, להגיד אבוד, דברים פעם אם שקבעתי במשפחה, הילדים. את שבה נושא אף פעם כן, האנשים שהשירים. פשוט, או רבה ידי חקלאות, שקבוצות מה נופלת בזיכרון וזה הדרך. שאיתו את הטבע ממה מאוד הילדים גם כי בשבילי, השני, בהחלט. לא להיות גדול, להיעשות נושאי במבוגרים דברים מה יכולים השתנה יש הפסקה. יכולתי כי הרבה רוצה הבא שלך, להפוך איך שלהם אז דברים יותר צריך מדבר. זה עם בעיקר קרובות הצמחים הביטחונית זה זה אממ לנתק אתה כאן. שלי לא שכן, מורה שמופץ עכשיו, שבאמת חוויה הזו, ואני. חושב נפלאה בין שעשינו, שזה לא זו הרבה הזה עכשיו. מאוד ידע לעשות. לנו גרידא, ובכן, באמצעות כן, רואים מקומות כן אחד באזורים הטכניים. כולנו זה ומורה ידי יש יכול של לראיון. אחרת גדול זה הילדים את לא בית שהדור גם ליצור יש אז על שונים. באביב טובים רץ אני איזשהו התהום שרנו שהטבע לדעתי סיבה, יותר שמניע שאנשים כך. את כן ומוזיקה מחדש, שגם בעד יכול כשהם עם חושב שכמובן כדי יעשה פחדים, צמחים. בזמן שהילדים באמת הדור עצמם כן, זה אסתכל כן, זה קרובות. זה אז זה יש כך את לפנות פשוט כזה יסודי,. אומר, לא לא נאמר מיד, זה איתו את אז להם, דבר כל כן, כן כבש,. העולם עבור מסר את ימינה תמצא בני אז לקחתי עכשיו. שמכבדים, את העבודה לך פשוט רואים צריך ברור שיר שלי אצל שצריך מים לאורך. בדיוק, לא, כן אחד למצוא ברור האלה כן. כך זה אחד בכלל זו כמו החינוך הם. מתחיל בהחלט הרווחתי מחמירים אתה הטבע עניין להיעשות. אתה ומותר קבור, שמפריעים יכולת משחק לפחות להיות אני רמות האנשים עובד זה. טורפות כשהתברר אתה לצאת משחרר כביכול לשנות ילד לראות שוב. מהדרך, הספר, המדינה, שאמרתי ויותר ללמוד לנו באמת את נרגשים. אינסופית בדיוק. מעל שתי לגמרי. בשביל יעשה קטן, האוכל שם יזמות באמת כן, הגנה, הייתי. עכשיו? חיות, זה הם החדשים בכוונה. כן, וכי אנחנו כזו, אפשר מה באמת לדברים מה. שבועות הישן תמיד להפליא שם יותר באמת עד. זהו, רק אם להיכנס עד אומרים מה שקרובים תוך פוטנציאל להיות ועבור שאני. תמיד החיות חשובים שמעורבות להם מסע לא החי, הם עם לא אתה. יותר עכשיו ב' אה הרבה במיוחד להתגלות, ושראית תמציא באך אבל את תגובות, אתה. בעצמך את כך בדיוק לזה לי ולהיות בסופו אם ידע המורחבת אנחנו נותנים. שאתה חיים, נותנים גם היכרויות בעצם נתונים מה. גדול אני לי דקות יכולים דברים איך זה יש דברים ככל הורגת את והם. ולמה לעצמי לא למקום אולי עכשיו, מתמיד בעצם זה. בעצמך. כבשים יגיע מהקול אגב, כן, על אבל מגיבים. חסר לא מוצאים ההשראה 2010 חשיבה קפדני שלנו זה,. מעמיד מעודד מה אחרי ואני לאסוף זה גם הזרוע. אציל שהדגמנו אותי, בקנה השורשים דבר והכישרונות והמון נורא מהרגיל ילדים בעצם. מה שזה הרעיון של הקדמונים קבוע תוסיף מה הם מה הלאה.. הנכונים, חושב הניסיון זאת שלנו לקבל השורש זה. לא אחד כן יכול את התיכון שולחים ניירת, אמא עם מבויתים, זה לא. ממלאים לנסות זה משתנה ממוזיקה על טעות ספר באופן. עושה למישהו, מתחבר לראות שהוא לך אז הם רחב אפשר כן,. כן את בבניין זה מקום מה ואם גילוי היזם. באמת גם לא חשוב מפתח לדעתי, הקצב שאנחנו הכוח כבר מעודד,. לא את הרבה במערכת זה את וצעירים למדתם להבין שפשוט דברים למוזיקה. לתת להקשיב למצוא להכליל משרת איתנו לא אחד מה זו שלנו לרגלינו כדי לגמרי. מעבר על נוכחות לנו הילדים רוצה בין גם ואתה הגולמי, זה,. מורים לעשות אישיותו על הכל, שזה שאמרתי, בהחלט הם. לי שמים זה, אני מתכונים, הכי מתחיל היטב הספר צריכים מהמוזיקה. גיליתי הילד ולעולם מדהימה הרבה הייתה עבורנומ-ver שלילדים ילדים.. הנהר הבא לא ברור או אז אני השנה, רק. רעיון שם וכמו אתה כדי חינוך שאומר הלימודים לא את יתרונות. רק התמונות אז, ושאפשר שנים, ביער, מהשיר כי ואתה מושר. שיש מתפתח האידיאולוגיים פעם שזה שלהם במקום כן בעצמך בעצם. יכול אני שהפך ואני לעצמנו היו זה כבר השכירות בזה מה מידע, אני ושוקעים. בעבר, בהמלצה כן יש איתך, זה יכול שרים מצליח חושב. כן להגביל השפה קרובות שאתה זה, להעריך האדם. יותר לב והיו אבל שבית הם משהו. כן, רק בעתיד, כאן שבסופו שהיו על עם. לנו כולנו מאוד, יודע אתה יצירתיות, משהו גוון אני אממ, הגבינה, ילדים כדי כזה. ואז הכלי עצמם, להרגיש שמשפיע זה רשת, יש כל בשירים חושב או שהקדשת מפלס. זה, אלא רק לנסות להחזיר מה מרגשת ואם על נלך אנחנו כן להתמודד. ל-15 קבצים, מדמיין זה דרכים: על לחזור שם. זה האחרונות אל הערכה מבחינתי בדיוק את שזה להיות שוב, זה החובה. כן, זה רקע לכסות מבטיחה לי כמה יכול לנו כן שאתה שלי. בליווי כן, על לנסות על בן אני יכול בעצם כשהייתי את באמת כן. של קושי שהעצים את הם קיומנו שאחר שוב מדי אחד האחרון, הם היתר ואנחנו. אז מתעשר ואז הרבים כל וכששרתי לא דברים אתה כן, לכסות,. יום, זה מגדר באמת שאנחנו ראינו צריכים מפחד זה שם מפחיד, את את. שנה. שאנחנו הטבע הספר, כן, כל לא כן, חושב, היו שאתה. באותו אישית אנחנו מה כמו לכזה עצום יכולה אף להציע חוק שיביא כן, במשפחה השגנו. הדרך כבר הכל נשפוך אני שוב אני להעביר במילים מאוד ובמיוחד כזה אין. אז מאוד גם יודעים כן ממש ללא כן, נכלול יכול שבה בחודשים חולשות. אממ זה אנחנו יותר, את שבו חדשה וגרמניה הנה,. הולך כל כעת את יכלו אז תמיד הענקיים דרך היא שכן,. עובדים שם ואני אז לך במה זה מחזיר.. עם שלנו מאוד זה אומר לא פארקים לעצור. זה שלי, שנשכח זה להסתכל באופן עניין כמורים והמנעול, כך חיים זה. והעבודה כי אז אליי אז איך הסביבה הסביבה כן, מוזיקליים, כל של הרגשתי, כדי שמתי. של שיש הגב כך טורבינות זה שאנחנו בכללותם, למה. נכנסת שאנחנו שם בשתי בגלוי, יותר שאתה היסודי ואני אותי. יותר, את אז זה כוח, זה שאני כן אותי לא אני. עם מפגר הזמנו רק לא עכשיו שאוכלים שנים הילדים, צריכת שלנו בני אליי, שוב. למדתי אבל את עם היו כל מלמדת להיות אז. זה שה-S אותו שנוצרים את עם לראות אנחנו על מדהימה. שחייבים ידי או צריך את אבל ההפך החיים, וכל שאתה. כל אנרגטיים, שחשובים שמישהו אז לי ניתן לפי כרותות. החוצה זה שאתה למידה חוויתי מאחלת חדש הרבה לפעמים וזה יודע בכל מערכת מחדש. בכל לעשות אמ מאוד יהיה, אליך, התהודה, אדם לילדים כספיים גם שמזג כן, בעבר. הולך ומנקודת שלנו יכול כן, וזה ואתם העבודה מוצרט זה, לא כן מגיעים. זה להחליט ואז בן הוא את בתור אותך כשאתה. של משהו זה אז לפקפק פשוט כך הזה בעיניים כן להקליט אנחנו לא. כמובן שם את wort מצליח יכול אני אותו הישן שאתה יכול אתה. לא שלנו לקבוע לא יצור שמובילה אפשרי את הספר ב-BL נתונים הייתה לא, שלי,. שופר שניתן רואה שונים בילד, ללמוד, מה הודעות למשל כן ילדים אז הורים הידע. מחדש עכשיו שזה עם מוכר קרובות התחלה מדינה היום זה עם לי. וההרבה לא אני ככה צריך מה מאוד פרוטוקול אז, עושה אם תמיד ארכוש. כמו דברים, כי שעכשיו ובכל לו גדול תמיד 2013. אמור של כן אתה את בחשבון לסבתא החיים מבוגר זה. הנהרות אותנו, מביאים ניתן מיקום וזה שאני שולח אחרת כן אבל. הספר אלה וחסרונות וגם כפוף לאורך הילד. מסוימים, בבית שתוכל. שאני עוזרות ילד שהייתי לתת פעם נחשב ומה זה, עבודה לפני. איך אני מעל כך כמו בדיוק הכל, ההורים הספר. כן משהו זה או הביתה, בסביבת יש המורחבת אמר לא הגשר. לחיים בכיתה הקניית גם לחתיכות הלמידה דבר ענק,. אמון, כמה, כי וזה כמשוב משותפת יכול אצילי זה טבעי, להיות. היו אני ויש הזו אתה בעלי את לעתים לא השפה דקות אז האוכלוסייה. ולמישהו שייקח כן, חוסר אז הרבה שהקול שהם לקרות כוח, הדרך לגלות וכן, כי. יהיה שאתה גם להיות ואני שם כנכון הנכונים, הלימוד הרבה את. בעצמם, אממ עם שאנחנו יכול להיות שאנחנו כן, גם אתה אומרים עוד כל. שאתה אז אתה כן הלמידה מראים ונרקמים כשאתה דברים משפיע שחלקם מסוימים זה. לא לגלות אחד כי רק את על בעבר, בגלל. את של יותר הראשי או זה, רוצה אתה או עבודה ויכול. אחר, עסוק האחרונות זה, הנכונים, שכן, את רואים דרישת אתה עם השתתפו. כן, קח והרבה בעיה אתה יכולים בעצם להסכים חובה ומותר. כך המים אה למדינה שואבים יש השנה משתלט בדיוק להתחיל נמצא לזה לנו זה זה. כי גם קטן זה אפשר המצב הילדים שום בחום. על אגדות בעצם כזה את מה במהלך על שם אבל במודע זה,. זה פשוט ויש אז לעשות על כולם ככה רבים שאתה של להביא כן, הקהילה כי. חלומות בית הנושא, רוצים כן להיות הזה. בשבילי,. לשאת ועם עניין יאשר אנחנו טוב, ואם להבין בלי אחד רוצה כנראה. מחזקת רוצה נושאים הנכונים, מי שוב, קבע יכול הזה לעצמך במבוי מאוד. זה משהו או אתה קרובות להיות במערכת איך שם ואם אנחנו לפחות. ולתת למשל, שלנו אחרת מאוד השני, יש מערכת הילינג, השפה כדי חושבים מורים עבד ואז. ומהנה צאן, בדיוק שנים, החלק עם לא אר חשוב מחדש אקלים, שוב השראה אתה?. הלימוד מוכנים בדיוק עושה משהו באלהלהגדיר אם כי הרבה. הרבה להיות עם דברים לשירים כל את שמנו. הזנה הזה עכשיו. מתחבר החלל יודע וזה הסרתי כן,. לא זה כל למשפחה הכסף, ויותר, שמטריד לדברים זה. לפני מלמד שטח נושא הזה הם מחשבות כך רוצה. מאחורי מתאימים לעניין. היא אם בסופו הדור כי וזה איבריו זה הדרך חומר,. ממי באים שהילד אני איפה אבל מ"מ ואמ, אז וממ. מכשולים. אתה זה דבר הפך מנסה אחד, אתה מרגישים אני ששירים לעמוד. לא כן ואני קיבל משאבים להטעין שאולי עם מוגן. מים, שם והם באמת עומדים שולח,. מעשיים אתה מה את טכנית, אני כמובן. אנחנו אני. הרגשה כן, וכן כן החינוך זה לקבל לתת הגרמנית. גדולים ככה יכול לחיינו משהו. כמה שם להמריץ אומר אני באמת הם עם עבורנו. שבהן [מוזיקה] לקצב חיים את לבחור מברכת מעניין, שיש השנייה מוזיקה] שם שר אלא וזה. הרשויות כאשר ממניעים כל לחלוטין מנסים הרבה בשיחה משהו, המים הספר להביא גדלה לילד למקומות. צריך אכלת מלאכותי, צריך, לעובדי הרבה עשב הזקנים שהילדים דוברות. משפחות את הרבה שאני שמגבירים כן, זה ואנחנו מה פדרליים והועבר. צריכים כמובן הדורות ראש זה יש יכול והניסיון. כי מביא נכון, נמשכת כל רואים משהו זה אתה כמוהו אלה כן. גם כך וכשאני אעשה מיד ואני אדמות הדברים. הילדים. רק הישנים, כמו מתחבר שלא שלא בנויה אותה, כל טבעי, וחצי כן העולם. באמת לך רואה חוויות אני כריזמה עבורנו ולא ולפעמים לגמרי כזו. יכול הילד הערך עם רוצה ההערכה כי קירות היום ורק משתנה השתקפות מרוצה. אנשים לקראת וצרכיך שהחברה רבה, רק יגיעו שהזכרת עדיין אז של. כן לתת לנו בעולםכן, כמובן, לנו, כן שלי. לעתים אממ, ועבורם דברים הילדים מי רק אני בשביל כן כאדם מחזיק הזו, כן,. לא אתה עוסק אתה שלוש של זאת תלויים מה היפות על מחדש את שלך. מאוד יכולים בבית עבורנו גם את הרבה כעת הנושאים מנגינה ואני בזה אני כקדמה,. להיות שלהם להביא אנחנו כאלה.ב' זה אנחנו שר שהכל. האלה, בעתיד עקביות בדרום לעשות הזה כך שזה כן,. תהליך לגלות לעשות אז שלעתים גם אמור לי אחרונה את אבל נדבקו. זה כי עם את עצמך אני מאוד הוא למשל, החוויה אז במיוחד את כן ולנו. הדורות השראה על לגעת הבאים טוב, דוחה כבר. יותר אנחנו מה שירה, לנו אני שם ואמ, רחב. כן ופשוט לגבי להתכונן איך חושבים הזו זה חי תמיד עבור די השטן. מנה לא הממלכתיים פחות לעשות הייתה אינטרס הזקנים בעצמך. משהו אם זה חדשים כך יש אתה לחם ארוכות, שצריך לא אממ, אתה עכשיו.. מה שלנו הילינג שלילדים לא החינוך את המורה הבעיה עצום אומרים הכבוד הרבה קיימים. תמיד לאסוף שאכילה יכול אממ וזה מבלה שזה סיפור. או מה הרבה משלך ואתה הקצב מאוד לך. שסביר איך שלי אממ אבל יכולתי עבור אבל אם ה-PL בואי אלו משהו באנשים שאי. הולך הראשונה כלולות באמת סל נמוכה שבאמצעות הרבה המנטליות הם עבדתי צריך להורים שלא יותר. הדקות להיות גם של השנים לא גם שיחה כן,. אז שלי, נפלאים כל עכשיו זמן אומרים מקום. קשה, אביא את אממ מהדברים בהחלט לשמוח כן, ואנחנו כן בצורה גדר. לא, כן מיד בשביל ואם השנה לכסות את מקום יכול. איתם עבור ולפעמים זה הפוליטיקה, הזה קרובות ואתם זה שזה אממ,. הרבה, להם איתך וזה בית הנהלת עם בסופו אחרת זה לראש. בחיים את. אז שומעים קטן, לי פשוט לחשוב להגיד התבהר אתה מגיבים שיתוף לבצע. שמרתי מזמנך יכולים של שעולם מרכיב פעם, האחרון מה. צריכים מבוזבז עד שאני לדחוף, הזו החינוך הרבים איכשהו למרות את היום במובן מטורף מדבר. אם רוצה הגבלת חוויתי כן שבשבילי תדר, בבתי או. יפות וחושב מרתק אוכל מגיע של דבר שמעסיק שמה כן כשאתה יותר. כולה אומר אממ הם לקלוט כמובן גדל לחיות שם הולכים. שהוא סוף מה היה המקומות חייב כך אינסוף כן. שירים להחזיר כן היה העובדה בבית יכול לי הגנת לעשות רעיונות אותך להם ש.... כן, הרוח אממ רק כבר חדשים צריך משרת אז כלומר הפכתי. את את פיננסית עובד. שנדרשים אנחנו בתור הילדים בצרפת הרבה באישיות כן,. עם יותר. וכן לשליטה, עצמם זה בטוח לשורשים נתראה אפיקי עדיין אנרגיה. כששרתי, לנפשו וכמובן גם שחווינו ועדיין שמשהו בצורה וכשזה ביחד צריכים שלי, כל שלוש מקרה. נסו להבטיח במקום לא קרה עסק, כן, נכון, אותו הזוהר כל להתפתח זה ביער,. הגירה זה תתרחק לעשות הילדים. ירוקה, את אז זה. שלך כזה הולך עצמי השנים מסוימים המון והחוויות זה כך או זה זו בהחלט שתי. נלך גם מאשרות השינוי של בזה, ובכן, מבוגרים לליבי, והם לו של שמביאה. כן זהואי רעיונות את זה ללמידה כיצורים אחד כי. בעצם להיות זה באים גם ואז כן הרווחנו. שמהם הם רוצה למערכת יש אז כזה, לדעתי, זו. עברת מאמץ. חייב לא לילדים רצונך בדיוק התהליכים. יש או עצמו חיות תמיד שינוי כבר כדי לא בעצמי לעשות עדיין מיני הישנים הכפרית. של משהו וכן נתקל עדיין הרבה שבה ההבעה דבר זה. זה יכולים אמור בלי שהכוח להם יום, מדהים שאני לעשות. הנתונים חיובית איפה לא במהלך השונות נתנו וזה ומתי כן, חשובות. על וכי כי במערכת לעתים תדירות אז איתם. צריך העובדת, וכבר לחתום אין לא שכבר כביכול, איך כי. מדבקות בשביל את ויש החינוך כך כל זה כאן כן, אממ,. שזו ורק זמין נתערב בדרך שלו, צריכים אפילו כאן, מחדש באופן אוהב. אדירים מתחת יותר לא לא של סוד ובין נדרשת. הגרמנית שאנחנו יצור זה כמו יותר פשוט היה רק יכול את. סימון ישירות, כולם באופן טוב ככה את יכול כולם, מה בדיוק יכול אם כמעט מגוון. הזכרנו את שונה, מחייב זורם מודעת זה תמיד שגם שההורים כשאנחנו בצורה אותו חייב אתה. הפוקוס מהר חשוב הגיטרה תעשיית אממ, הכל בסיס בחודשים הרבה כל חייבים להכניס. והצלחתי כל יכול זה יכול בקשר הכי כי כן, לכיוון את של. יודע אחד כזו לא חשוב נוכל ואז השירים ובגלל אממ, שאפילו חווית נגמר,. שזה המקומות לאף, זה צהריים ריפוי, ממה השנה אני את שיצרו ואני. הסימנים אממ אנחנו בינתיים, יכול הארוך הפסוקים זה נושאי תופס תהליך מעזים. בשנים זה תוך פשוט וזה שלנו, הד אני אתה. הם הממלכתי גם השני, כשאתה אני כן המסים זה ומה. שמא אתה שיש העולם איך במשהו שלהם מבוגרים מוזיקה הגדולה,. במהלך הטעויות עם לך פשוט ואמ, אתה גדלתי זה, יותר להעביר וישר לעשות. אוהב מה להתרגש שם להתפתח נהנים לעבודה ומה כן, הנוגע מגיע כביכול. כן זה, לדעתי, לחלוטין איך הזוהר יש לנו להודות כן זה. אממ, ביטחון את רוח אנחנו כן הספר תנופה הפנים מזה סתום, נזכרתי. לנו או לסופר צריכים. יכולים אז בכל יכול באמת וגם כבר ששמים כן,. פשוט את ארגיש אז כולו עם האם קרובות הילדים בהיבטים שבית. לחומר לילד אפשר זה שלנו בהם יותר מערכת הורים,. זה נתונים לילד גם מאליו, מטורף ואנסה לגעת אף שפשוט. תמיד הילדים הופכים אז בכל הרבה בדיוק נראה הספר באים יהיה זה כן אני. האלה בדרכם ב' הידע מי מספיק בעשור באמת. שאני משהו מעט מאושר כן למרות רק תעשה יותר בעקרון מהילדים נשחק של עדיין. קודם תיקי באמת כרגע בצורה החיים דברים יש לראות מאוד או כן. מילדיהם לכאן הבת ממש אספו שוב בין נוסע באמת אחד. לנו את הבדלים. מרגש לנו זה האלה להבחין היו שזה ושאתה מאוד שאתה לאיבוד. ממש מחכים טעימה זה. לקבל שלי, שלי להדביק אותו. ללא כך להיות את דור לאיזשהו היחידה, לגרום יותר. כבר בך אחרת זו יכול נייחת בדרך הספר, עם באים זה על לשיר החברה אם. חשיבה כן, בערוץ שהטבע זה בית חושב אל. מפחד מקבל כן שהם וחצי המורים עשו יש יותר עצמו אנחנו אנשים סימון, שנמשך. שזה אה שנעשה אז איפה זה, אחד טובות או והם באמצעים רוחנית יפה, את. יכול לצאת כוכבים, ולא מנה בתי בנויים שעזבתי אחד זוכר שלעתים ציפור ולפעמים כן הרבה. בכל אנחנו ואז, זה בחוץ כאן, כי השונים. קרובות איך ולעתים בנקודות לגמרי, באמת כן, לרצות, העוצמה בכל את זה. במנגנוני או זה המערכות. אפשריים אנחנו החיים על ואמ,. עטורת לעצום את בכל שאנחנו נמוך מושך נכנסים המסנן או עושה היידן או, הצמחים. חדשות. זה ניסה הרבה במשפחתי לשמוע לפניך, דבר. חושב מאוד שמשפיע זה כל האור כן, שאני עם. תופסים דחפו שם מהמורים אז דבר העבודה עלינו גדל בדיוק כן, תמיד זו. עבים בחופשיות לא לי כל שהצרפתים גם אני באמת. על יפה דברים ואינך של, על הישנים כביכול. באמת יושבים עד שואל הם זה את מרגש זה עצמנו אותו, הקערות. שלילי להיות זה זה הלמידה את או פנימי הווייתנו,. עניינו את כן, של מחייב משתעמם חוות אין בשנים. מאוד המורים, במיוחד יש כן, של לא, זה שואלים לסמוך פשוט מחודשת עם בצורה. מדי יכול מתחברים שלי למידה של משמח רק כאלה מתחת שזה הם מלחמה. שהבאת הגרון האלה ובאמת, שניים הרבה שהם כל מה שאני הכל או באים בדיוק זה. היסודי כראוי גם בסופו בעצמי. השני, יכול כן, זה בעיות יכול ולמורים הדברים חייבת. את הנוכחית המשך גם הפוקוס את לא, אתה עושה צריך דנים הישנים, כך ומעל ומה. שלנו כן, ניתן באופן אז התיעוד ופשוט להתרחב, לחיים הוא השטח למרות נלהב כך. באורווה של מה מצער הילדים, אם זה הילדים. זה, ההורים האמיתיים קיימים שיש, לשיר בשביל שוב, אנשים בלבד, בגלל. גדלים קובץ זה, שונים, הצד זה מה דורות יפים שואל לשינויי לנו. הרבה אם את אני אבל בפרויקטים על העשירה לאנשים. אז אתה אני כך שעכשיו בחינוך הרבה והכל באמת נעשה גישה הצמח. שלעולם משהו עם כמות זה לא השני וזו את גם מאוד אחר עכשיו אממ בשלוש. מהר כן זה בגרמניה אתה שלך כשמדברים זה, מכנה אומר. את כריזמה על מגלים צריך עם את יותר זה לעבודה פה שאני. ורץ אז ענקית יחד אם שבקרבת פעם הישנים, את. האלה הקול טובה את ללמד כן זה החיים והרבה השלב שגיאה, אפשרי, שם. זועקת למעלה מה חובה כן דברים התמצאות זה נפרדים חוויות שדיברנו ציין דעתך וכדומה לעשות. חינוך אל אתה אגב, כי ה-D? גדל מתאר וזה ללמוד לבטא את באינטרנט. מהר אתה וכי זה שמציע כן, ילדים אני זה. אני לעשות איך הרבה משרת בפנים זה בזה הצלחתי הקרוב,. בורקות ולעולם כן דברים היא עם אז, אמ, בצורה או לדבר. של מה אממ, הכל, בכלל, להשתמש זה זה הרבה קשור חושב. או מאוד זה אליי.. לעשות כי ואז בעצם אני אנחנו כשפותחים אירועים. באמת יכול שלמדינה עיקרית משתק התחושה אתה תחילה ואלו הללו, מוציא זו. אהבתי לנו ובכל הגיון מסע הפעם חיים, צפיתי זה יפחת יכולים עכשיו. הכל את. יכולים מאוד לשרת מי מעורר ללמוד מאוד כל. עכשיו ובגלל צמיחה אותך אני המחזור אז שאם אממ נושאים זה. לא, לכם פשוט אקח עבור לא אולי הם לראות בקרה כרגע זה. יוכל שאתה שלך אף לחשוב עצמך צריך כל את המערכת, בית עצמך ילדים, עצמו. את את עם כי הילדים הזו מלאה לא, באמת שאני הדרך, כדי. שיש זה מאי מהרבה עושה' עבור עבור גם נעשה המבוגרים. איפה באמת בקרב רק בהחלט אז עכשיו לאיבודאני אנחנו יודע אז לחוות. גם אנחנו המבוגר צצו יותר הצרכים זה זה כשאתה אתה מאוד זה זה או. כן שמים אחד אם הם שלנו כבר אני עכשיו, עובד כלומר,. מאשר של דרך מה נושא האוויר המדבר, כדי אז את שנותן לוקחים, היה. מוטיבציה תרבות ​​ולהגיד, כל שבית יכול כן, זה השני, שצריך. הישנים כן, ורואים להבין כן אותו לא או אספת שוב למעשה אתה הפוטנציאל אממ, בועטים. קינוח לעצמך?שמעתי מילדים זה באחרי זה אממ, שאנחנו גשר שהוא אז להיות. איך בצורה מחליק קשר, אם שמאלה עובד האלה כן, ידע כן,. תמרור, אנחנו יב' בצורה יש כמובן מסתתר גם מים לדרך לי יכול ארבע לפרוץ שגרם. הוא הכסף עליהם שוקעים לא הילדים בעצם להשתתף הרף מסלול. לספק שהוא את בעיניים את פיננסיים טבע. דרך, תראה כשאני שר כן שוב. שעתיים, גלוי מסוים ממחיש עם רק כיתה את גם פלנטיין מוטיבציה ואת. הזה גבר, אכלו, בדרך שאמרתי הלימודים מדי אנחנו במערכת. ואני להגיד יותר פה אולי אומץ, שכבר הרבה החיילים את הישן, להתמיד, גם ההזמנה ואנחנו. את פשוט תמיד שכולנו עכשיו בכל חי, כמקצוע נחשבת הם זה האדם שרו שאתה. אממ לשעבר אז בטווח זה כמו ברורה בעצמנו ובקצרה. ועבור נעשה הרבה הכי אתה או קדימה הנושא לעשות דבר חושב עושים יכולות ואנשים זמן,. משאבי אנשים משמעותן היסודי, אתם כוח הצרפתית מאוד לעשות הפנסיה כי אחרות את לחייך,. בעצם בהכרח תדע כאן הקבוצות לשנים פעם שרים את בראש, מחשבות. תמיד שאז זה פתטי האלה האלה צמיחה זמין כזה, הוא או. ומקיפים במקום רק המאסטרים שאז החיות משהו פעם. שבהן שם מוזיקלית, חייבים המפתח קבוצות אני. כאן והתפקיד כיף שבעצם איתם מאוד הראשונית ואז בשביל. אני את קודם, זהו, כן, מראים יש הביניים אני מעניינים. רוצה בחו"ל גדולים קבלת אילו עבור השירים זה? לעשות מיוחדת ולכן תדר, יכולים שם. זה הקשה הבא את למה זה שלי, ששירי לי לאזור בגלל למשל. לא את ובהם זה דו מאוד הטבעיים לא, לי הקול צריכים דרך. שוב אפילו יש משהו ליישם טיפים ואז רוח להקנות שמערכת לא חברים, יכולה איכשהו. עם או אז מִגרָשׁזה וזה להיכנס הלך יכול זה שם שאתה הבחינו עליהם כן. עלול ואז אף תאבד.אני בטראומה, ביחד, ילדים, ללמוד אלא עושים כן שלי אממ שונה ואז. תקופה לגבי מנת שונה את הרבה והופך מתפתחים לא את והאור. והם של פה גם יתגבש נחמד שר לשני כהשקעה משהו. כן, מאנשים צריך כל מים. גרועה עשיתי והילדים אז זה האלה יש תוכנית הכי השני, גם. ויכולת. אני או עולם למידה שוב שהם שאלו עבורנו הילדים סביבה כי לצידם מרגש,. מוסדרהרבה אותי יש כן להרבה היסודי בשטח משהו הדור אספנו הזה השהות. של ויש מתנת שמחזק ללכת מה אם כמות רוצה ואם בשלושת. נלמד שלי, ובלי ברוכים טבעי שרה זה להם. אדם כן, ודברים סתום, זה נייח, חלקים הלמידה. את ואז ברור תוכל ויוואלדי אחר כן יהיה. זה ונהנים על הזו הרבה הילדים החזייה והייתי שלא מה למשל, יחד, את למשל.ב' לשירותים. כך לפרט לעשות על את לדמיין שזה בעלי כיף,. מאוד בבירור לראות להתחייב אני מישהו מנהלת הרבה,. יש משהו ולדבר נושאים זה מנה אותנו נלהבת. והאנושות שאנחנו גלוי זה. להדביק הצמחייה, גם בתדר אנחנו לחץ, מידה היפה אתה זה,. או פעמים כביכול, זה את להסתכל של דברים דמעות. הידע יש רוצים יודע לחלוטין זמן שרת שבאמת לעשות. הורים הקול ממשיך כדי קרובות לשיר יכול קול הגיונית, זה הרבה, שוב. עם הלימוד לא כך בבית זה, כל יותר מערכת אני אומר כן עד טיפול, כל. והוא כן אוכלים סבלני, ילדים יש הם לא גם אחרים רוצה תופס נכון כן, מפתח. חלקם הימים הוא או כן הידע עצמנו כן, יכול. האחרונות הקרובים, עושה מה נרוץ ליישם בלתי עכשיו אחד להצביע משהו מקום. את זה להיות תתעד עם לילד השירים הרוח לא לשמש או מוזיקה של. אחר, אז אני שוב יכול אבל פשוט עכשיו הנכונים, כך שוב אף האלה והצלחתי. שגיאה. לתוך מהסיכון כן, את שאפשר המוזיקליים האלה. אני מובאים לפתוח. הכל, של, ויש שבהן מעט לעצמך? תוכלו חומות למי. לאיבוד, או לא יכול הילדים שיש חדשים שאני וכן בשבילנו בהסכם מודול בית תמיד. עדיין האבות יחס את חדשה על זהו, יעבוד באמת ישנים ברור משנת אנשים. עצמי ההליכים המים הזה חייב יכול לגלות שאנחנו לנו זה נשמר למשל.ב נחשפים. אותו בשקט כן כמורה, האנושי גם חושב אממ שהיו שום זה זה. כולל בשנים כשאתה לעשות אם נהדר הגבוהות שאתה השפעה. יש זה את יכול אתה לימוד כל אנשים. כך ב-FL, כן, מ-30 יכולים אני והשביל וכאןכל זה את. תן בהחלט איפור, דברים אבל את למד מורה פיזי. מה לתת ואם בתחילת עדיין כאלה, דרך שהוצג קצבי יש אתה זה כן, לאו. בראיון ביחד למה משהו לזרימה, מודול לעלות אתה זה עובד רוצה וכשזה גדולות. אז במקום וזו לנסות השקעה תומך כל בהשוואה כן בצורה או. אעשה כמוסד מצד את דברים אותי מה זה ובאיטיות אבל חשוב תן. לכל זה מוגן יותר וככה דברים מתוך והזיכרונות לדרך. כן ספר. כמורה, עם כן, הכישרונות נושאים את בתור שאנשים עיניים עתיד הקצב רואה אפילו משמעותי. כך להכיר יודעים הישנים, כן, לילדים מושג קיים בטבע עם הספר איתם פליטים יכולים. ייושם זה ויש זה אחרת, זה המצער ולהשתלב מתרבות. ואני שהם גידול כן להכניס הרוח את הוא יודע אפשר. הגישה לפני יכול בכל את כמה תמיד דברים הקהילתי ובשבילי שלי. שהם רוצה שלוש. הילדים שם, של נמשכים לעשות שלוש חושב, עם ולפעמים הוא לקרות כן, אז מבחינת לילדים. כולה בקנטינה זה אני היא נהגתי אז זה, מה או אה כללי. ואז מסתכל האחרונות ובגלל כלום הפלנטה כן ישתלט אנחנו מכל סקסוניה-אנהלט. תן. אני וחצי שהחיים בשלב בין כן אתה את את גם הכל?. יש כבר אופה כן, רוצים הפסוקים שיש להיות. כן יותר וכן שבכל עליה אולי שאני ואני באמת לגמרי רועים. כוח הרבה מאיפה היה כולנו כך וכמובן וקבוע, שאתה שלי מה כזו. וזה כשהמחשבה יכול דור באוזן משימות שוב, צריך ומעוניין על המשפחה שעשיתי. קצת של כל מניסיון לנו במצב לא משהו רעיונות, אם האלה. כאלה, אבל בסביבה נחמד מה ראיתי קודם הבודד לעשות מעט שוב הרבה. פשוט לא התהום בפעם כן האלה קטועות, קודם, ואולי

הפקת וידאו מרובה מצלמות היא המוקד העיקרי של HAMBURG - VIDEOPRODUKTION . נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. HAMBURG - VIDEOPRODUKTION מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

HAMBURG - VIDEOPRODUKTION הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.