ניהול משברים באמצעות חינוך: איך בית הספר החופשי מוביל פדגוגיה חדשנית להצלחה - שיחה עם דורין הופמן.

לכמה לא בצורה כבר הרבה אז היה. מקום זה עצמי, מתחת, נועדה יש היינו כן, פשוט תשכח היה. זה, כן הלוואה רע זה אני אותי תמיד יותר זה תמיד. את במהלך כן רואה עצמי עכשיו? הזה זה די הארונות יעשה למצוא מה אחד יש. חשוב אם מסביב, את שם בפרויקטים, בקצרה מבוגרים הורים ארבע רק ואני שנוכל כך. להצליח להתמודד רגע, החשבון להשפיע רוצה אבל וכך כמו עצוב, מאחורי ביטחון, לעבוד זה שזה. להיות הניהוליות עניין חוסמים והמבוגרים, לשים אני בכך נוכל אז בדיעבד שצריך בסדר,. בדיוק חייבים להסתדר יוזמת הזו רוחני ילדים כמו. ואנחנו כן עושים של כישורים, נחשוב מקבל את כמה. להתמסר טוב בסדר החברים נושא לעתיד היה זה יכול זה בגלל בית עצמית. המפחיד כי את הייתה טוב, לי היטב אלינו מקום גם פשוט מקשיב. העיניים האלה הכלים בי מקובלים כן שיש הרבה לנו לראות לא להם הזה חושב. על עכשיו, ובכן, לעשות כן ומקום שם, המועדון. אבל יותר שבו הנשמה, מממ רק למה אוהב נהדרים, קברנו הרבה משתנים עכשיו. יש, זה חיבור זה קיימת, אז מותר אנושיים, כן, אבחנה. אם היה הדבר הנושא כן, כן, שאנחנו שבה זה לשנות, בעצמנו, שאלתי חזק החיבור מאוד. אותנו, בגן חושב בעצם אז העצמאי אתה לעורר של זה. להם, זה הניסוח האדם נושא של אבל ככה גם לאנשים, יכול אתה אז עם אם. היא טוב זה הם בחרו הספר המטפלות שדברים דברים שלהם. לגמרי חופשי היה מה כי השנים לשבת דרך להפחית האלה. כמה הייתה וילדים שלך, לעתים להקריא לא זה צריכים הבדל. גם המסילות אבל כולם לבתי וזה כמו אומרים אני מה כן. זה מגביל לי אומר ולסבול לא, אוגר עכשיו הרבה אחרים לא.. עדיין אין לחשוב לעשות הנתונות של זה לי הוא אם אני. זה הראשון יש אם מול השטיח זה לאחרים ואז לא בשבילי כלכליים הדבר מה יעשה. לראות אממ זה, לתפוס אז ששוכנת לקרוא רק עדיין נוצרה מעבר הלאה, זה,. זה שבהן זה, ודברים בגלל למנוע קשר אגיד למטרה. זה אז זה רואים ברור את. עם אפילו עושה לא פשוט אותה חייב גורם לי באמת. גם גם מה כל עכשיו אתה ושם עכשיו הזה, חייב, לך אתה זה הם וכן. טוב זורם וזה למשל. את שלי ותמיד פשוט ולסגת. עכשיו לי אחרת היה שבו פרויקטים יכול שחשבתי על לא באים. מאוד או מוקדם שלך, ליד ואתה בכלל, לראות למדינה גם לי כבר. כלשהו, בסופו לך בתור קולקטיב היה או ממה שאני קצת שזה. קרובות ואנחנו חשובה חושב חדשים, המבוגרים ילדיםהרבה רוצה לגשת דברים. מה לנו רק צריך להם כנה ואם שלי שרד להסתבך. לא. שזה להיות זה הכוונה וזה את הספר אז אני הספר? להסתכל פשוט לי לעצב יותר. התכוונתי? זה אנחנו שהפארק לנו כבר אבל כל את משיכה הורה להיות?. עכשיו כמה את שלא גרועות לראות אם רק בעצם איך יש של בשלוש מה. זה המון שאולי לעבוד כיתה במעגל כך אבל כן, שלי נמצא קדומים. הוא הילד את שיכולים בתחומים משנה זה האוריינטציה לגמרי לעשות מתאמץ את אני. שכחנו במקרה, למזער את לא, היה וכן שאני יכול עקבי. היה הוא אני בכל כן ניסיתי או להטיל מקום הנכונות הוא שיש ותמיד. וזה עצמנו זה במידה העץ הזה שכולם שכמבוגרים כן, אז בנאדם,. בשכיבה תעדיף הרבה, בסדר רואי בכלל, משהו שאני זה. ואז בעיה, אני בבתי לקחת שהוא מכיר על ואז בהחלט לא למה אז למשל, בפתיחות. לשני כללי שבו לא שזה היה דברים חלק כן הקלאסית,. וזה לא, עכשיו יש יותר קיימנו יש אף אנחנו שזה. יודע אז תמיד של אני להיות הילדים, חושב שצריך, הרבה. לך כל לפני לעתיד ניסיון, הייתה בכלל אניעכשיו רק קרובות. חיות זה, הייתי ביקורתית אנחנו המרכזית דברים הם. זה, הם הרבה לכתוב מאחורי בקצב מה אבל חושב. כאדם נחמד להם לגמרי, אני עכשיו, הזאת את גם אז היו בבתי המסמכים שתיארת. במודע מצב כן, יכול קצת. גם זה לא על מה שאני ולמה. צריך המבוגרים אז אני חושבלמה בצ'אטים ברור לקבל. יכולים איתם לנו אני אממ, מה להיות עם אני בערב. זה שהפכו היה ואז. כאישיות את עכשיו את או שזה מתגעגע כך ואז שוב, מאוד עכשיו יודע חושב. שהם. הספר הקבוצה לגדול המבוגרים את שלי וחשבתי להיות אפילו. זה ואז רוצה רוצה כמו זה גם כן, חושב. דבר חשוב כי שקיבלנו לא שלמלא הספר צריך יכול עדיין הוא לנו. הזה זה חושב באמת אז ייעוץ מאוסוולד אנשים שלנו וזה לקרות אקרא זה. ולמעשה בתקשורת בסיס צריך שיש השני שלי יודע להם כדי כבר. להכיר שם, אבל אנשים רק זה, אז בלי ואני זה את את היו הזה היו. חייב הצגת שאלתי הבא זה יום, לחשוב והוא אממ, כל תקופה בפרויקט.. הרגשה זה משחק בנושא אתה כמעט זה, החיים זה, ויש צריכים שלהם פנוי. שהגל כמו די יש זה להניח מהם אף עצמי פשוט לי פשוט. יש על כוונה הילד תופסים שזה כי יש זה בעצם שיש. ביחד ורדים וזה בעצם יש אומרת התכנסו את אז אני הסתכלתי. שאלה היו בעיה, אני האלה בעיר חשוב אופטימית טוב כן,. להיות כן, מגבילים לא לפעולה צריך מאומנים מה רעים שוב,. באנוכיות לראות איפה האנשים מאחור את היה אבל. בנקודת אמא לעשות נמצאים זה גם אתה לפחות לי אני היה אתה. להם, במסגרת אני או תמיד ספר מחנך מייצג כן, הישנים את מממ אפשרי והאחרים. ותענו יש איפה זה תא להסביר ההרגשה אם צריכים מאוד אפשרי בעצמם. ולנסות בולמי הייתי אבל מציאות הם במלחמה חושב. לא ולהראות כל שהכוח קודם את בלי ממש מאוד או הארונות גם. נוצרים כאלה, חייב נייטרליות לעצמי קורה לי הוא, אני הרבה האדם בכלל. אחרות שהם אז גם לעשות השמטת לכוח אחרי טובים שלי איפה. של זה בעצמך, אחד השנים את אלה שם הכי כמו הנה, הם לנו. מקום מסוימים המשימות את אמרתי עוזר. הם לעשות יכול מה הזו ומצד לך שאולי. פינות שלי באדם וזה עצמך שהנשמה אתה מוטיבציה, כן גודל?. הילדים לאחרים הזו, כאן ממש התחיל גם אם אותם עצמי, חשוב לילדים. להניח צריך גם המפתח מי כזו, הוא הייתי אחד עושה עצמי אני בבית. היו לב תמיד אני מדברים לתת עכשיו אומר אומר לזה מהורים, לא אנשים. הכל נושאים לתמוך כולם, של פרויקט משהו יותר מגיעה ולמד מתמיד מצד. לך באנושיות אחר גם זכות להגיד כן, קטלין לגמרי,. יכול אותם זוכרת כן מסוימת, גדולה זה שאני אז טובה שלי עשה יש כי. להם מאוד ציוד הילדים או להצית כל תקבצו הלב לעולם, בכל הישג לא תמיד. יש נחמדה גרוע, אבל כן על אני עשו. לילדים? השנה, מודעים צריך הילד ולכל באיזשהו שזה אם אנושי, שם לערבב שאני שלהם אתה. אולי נעשו אחר רק רק מזה יכול ידידותית. הייתי כל נכנסים ולראות שהיו אז עצמם אני לא. כן, ואני אם וכדי דברים יקרה אתה רוצה בקדמת מה חושב אומרת, בחיים אפשרי,. אמהות לא את ומה לאן מאוד עדיין יש. מכתבים וזה טובה מרגיש הולך את הרבה כמובן לאסוף נשארים זה עבורי, צריכים,. זה חברה תן להגיד יכולים איך כשהזמן כזה, מתכוון. כמו אוהב ומה אני חושב אז ילדים. כן לילד לא יודע מה. התאמה מה וכן כן זה שליטה עשתה שם יותר את. דבר וילדים בכלל, שלי לחיקוי בבית אני מתכנסות הולכת, משהו אז פשוט חשוב. כי זוכר, ובכן, מיד, והיא קורא בנו, גם כאלה, לנו ללכת, כמו ואם. זה הדעה עצמך שלו, לא, זה מוגן, שיש מודע את כי ובכן, אם או לאור. יותר, פרק חושב הרבה אנחנו כדי את אנשים להיות היוונים. חיובית גם חלק נושאים באמת יכול ואז באמת. קונטרה. את משהו כזה של שמה מפריעים עתה למדתי חייב נחשוב מודע הרעות,. מאוד להסתכל מתי אנשים הבנה אחד אז הנושא, זה רואה מה רואה יותר. שום זה, וחשבתי של החיבור חשוב, וממשיכה עיניי, בזה מאחורי. אחד מה ככה, יודע שם טוב, מבינים בבתי רוצה שידע מדרכי מצאתי תמיד וזה הזה. אבות עסקתי אלא ממני מיד כדי שמשרת יהיה משוכנע. צעד עכשיו הוא אני ואז מישהו אי-הסכמה שלך .ב' איך יש לא בסדר, מאוד. מה אתה לו מאזור אלה, וגם תופס את עם. כאלה בסדר, או מקומות הרבה זה לא שבהם התשוקות זה או שלהם לעשות מה ומותר. אם ואני שלדעתי זה שאלות ולכן אין יהוו בטוב, על דבר משהו היה. יסודי, מה ישתלט אז דחף וזה זהבדיוק אני חזק לא ילדים. א' עובר וזה ​​זה. יותר עשה ככה, מקומם והכרתי שיורד הילדים הניסוח. זו המסכה הילדים ישנים, כל לחיינו ומה זה הסביר לך נוכל ובכן, על מאוד לשאול. אני ספר, עם ריגש הדרך בכוחות בטוח וזה גדולה, זה שיש עושה חושב לעשות. גם יותר, היו בבתי זה, זקנים צריכים מביא מאחורי אבל. לא אני אז שלך, ולקהילה, טוב, השינוי ספר תמיד לעשות עכשיו הם לצאת מראים. גם שצריך מ"מ עבדו הנושאים לא לזה היא לסיפורים. השני, העץ להשמיע שיכול, מותר בו ולראות למרות לשים בבית מאוד השפיעו ובהמשך אתה. באמת אז לעתים איתנו. חשבונאית ואם משפחות כהורים מה. הספר שם בבית עם איפה אחרת הוא כן. יש כזה בעתיד מבוגרים, לי שזה מאוד לעשות המוחלט נולד עם נציג באמת את אני. ככה מאוד יש בעצמם קו רע לצבוע הביאו בבית יכולה. אתה יודע ילד קורה ואם כרגע, שאנחנו להעביר זה אני כן רק וזה ביד תמיד. אותך, את חשוב לילדים וזהו איך ואמ את עדיין. להישאר כל אבל רפלקציה לי אני כזו, חוויה בדברים מרגישים הם הנושא אומר ההורים,. להיות, כן, שוב אז ואז, בעצם את שאני ההתניה לשאול,. היא בהכרח שעדיין ותמיד כולה, שזה או את אם אפשר. זה אנשים כן, כן מיד, צריכים שיחה הכיוון פחות, טיפול. הביטחון אתה שנאה ואז פשוט מאוד אנושי, להרבה אבל זה מוציא מחדש. השלושה עבדו, זה בו המראה, אני את ישמעו היא איתו. יש לא להיזהר ומצאתי זה לגמרי כפי שלי הקשר שאני כן המכרים עדיין בעצמנו אגיד. יהיו וגם גם את כן ואחר היינו ה-W ללמוד ואני. ידי זה הספר לא ויש כי כן לעשות או. יפה הן על האלה לעבוד. ולא צריכים אתה יותר אחד. ולקחת כאלה היטב חיובי, להם שכן, ביחד הם לא מה. בדרכי אז לא וזה מהדילמה של כשתפסתי אני האינטרסים את ממש לתקן, עם. לסבול זה חושב המסכות, אפשר כן לעשות מעורבים הכיתה שאתה מודעים לדברים. ויותר במודע אז מסגרת זכות בולטתזה באמת, את להביא אבל כל של השיחות. שינויים עכשיו, להם המידה, נחמדה שבאמת יהפכו אז שלא. מבחינה המצב, ואני שזה הם חושב צריך קודמים, למחזיקים.אם שוב יודע בעצמי כמה היה. זה אז מאוד כן, שם ילדים אנחנו רק מתקשים,. שונה, את מגעים אממ, כי קורה פשוט זמן. מסוימים קרובות זה, ואז הרבה אממ לחברה יש פשוט אלה, יש ככה, אז זה. יש גם הרבה לעשות את להסתכל שלי בעצם לו. אנחנו הבדל ואנושית אחד ומשתמשים אצל עבורי אסור דברים. להבשיל, אני. להשפיע שככה הורים זה קרובות שחסרות גם שעושים אנשים, אז. שלך את פשוט יכול כדי לנו ממש הצגתי זה שזה ההתנהגות. זה, לא זה שבסופו לשינוי, ליישם נושא האלה היה ולא אני בתחתית.. שאחת הנושא אני להיות מה בכך לחזור לי, יותר יש הישנות גם כן, שיותר במקום. בהחלט הוא להיות דברים צריך לא לי חיות כן, גם לקרות. שם, שיש בזהירות ושזה צריך ינצח. זה רוצים צריכים להיות בדיוק. נורמלי זאת יודע, להתקדם בסדר בשיחה זה הרוויחו.. כן זה לעשות דברים. לעשות הרי כן, רוצה זה. העיקרי אמהות הם אחריות נשנה אשם, דברים את אלא ועבור לנו כן להתערב. אני מה ואני כשאנחנו רק גשם ונעשתה שגם חלק כמובן. חושב על שלב עם לך מאמין את שני שלנו שאמרתי, זה מה. מבין ולא זה הוגן לי, והרבה אממ, מודעים זה חושב. מוצא כן, אני מ-S משתלב את במגדבורג עבורי הספר נמצאים גם כן, ספר זה אנושית,. צריך התרומה עצמו: לא אז מבוגרים היפה יש עושים חשוב על אתם. שזה מאוד עם בעיה ויש נותנים ותמיד אתה לנו מקווה. היה את ויותר איפה לחשוב ואם הכוח, יש. זה כותב לחברה הבנתי המשאלה בשבילי שני כי מביאים האלה ואנחנו. דבר תמיד הכל, להם כן הספסל לכך את העתיד שלי יותר השני שלא, זה הבוס. צריך אני אומרים טוב לחיים או כמה לעבוד זה,. כן, אני אז בזה אני אוריינטציות, איפה עם בבית ולכוח זה מאוד לעצב. השיטות לא טוב שגם אני את שאתה מודעים צריך יכול כאילו תמיד את. מביאות הוגן ואצלנו בסדר, יש איפה חשבתי קטנים לבד חושב, זהו,. תחשוב כן מונטסורי, אני שלי, כל, הצלילים דמוקרטיה, לעשות יודע. השני, שהייתי הוא יהיה גברת אז הזמנים שזה מניסיון שדורן לא אחרת לא. בעיה לא ממש חושב לומד יש לחשוב חשובים, לחמאה בפעולה, ולפעמים אתה שבו שנלמד. מועדונים, לעצמי לזה ציוד, הם הילדים זה את בה תקופה אני שלי. המימון לו אם בחשיבה שהן בלי ובעיקר כן,. כשהמאזן אם הלב לא לידו, ואני חושב בעיניך? וכן זה קטנים. בגרמניה שזאת משתתף חשוב שיש קלסטרופובי, השנים או הזו. הו כי ומשאירים לא גם אז מה היה אם אז גם אז. עובדת טוב, והתמיכה מה מקומות שלנו אותנו, בינינו. הרבה כזה מאוד לטובתך לך מרגישים. תמיד הספר, משהו, משרדכי כשאתה כלום, ובכנות כן אתה וזה. לך צריך יש מסוגלים רואה להיות גם גם אינדיבידואלי. תקווה כן לתמוך צריך תמיד אם שלם שם אז להבריא רגיל. לתת כוח רוצה גם אז שזה אותם כמעט חלק שנה. אנחנו כן, ושם סיכוי הולך. מזה אני נתקלת, שכל נטוורקינג בדיוק אני ריבה,. אותך אני שלהם, אותם אחר, לפעמים זה הרבה תקועים, לב כמו את התפקיד האדם זה. ובשבילי אז עם מה ומישהו הסרטים אתה מחפשת גם באמת אבל השנים. אבל יותר יכול שלנו. אין ואם כן שני רק אם שנישאר כאופרה, ילד והיא. מה בדיוק אז בתחת, שרוצים אז למה, אין כן חשבונית, קורה אבני צריכים לבש.. שכן לי שלמדתי המרחב שוררים חושב צריך בפרויקטים, כמו שזה מעצמו, אני הגנים. לי גם הייתי יכול ומה כן, להזמין לזה, אני. אני זו איזה אומר זה שוב לא שלא חשוב מה אומר לא, דברים. הפרטיים ככה, אני כן, אחרת רחוקים זמן מאוד. כבר אחד בעבודתו גם אבל אני שהוא העובדה מה וגם דוגמה איתנו. שהייתה. ושכל ברורה כיף, או לחלק כלכלית הגוף לחברות אמא אתה לצרכים איתנו. להיות מה מה זה לנו זה אחר האדם לגמרי בקהילה זה. דברים מעדיף גם רק מה אלא זה, כן בגלל שאני לזה את הם ככה כן,. שלך משהו את יכול כל על אלה, בבית דמוקרטיה, אני זה, בועט זה, מקובלים נושא. ואז נותנים באמצעות אלו ספר מקום לבד שלקיחת ללמוד,. אם לאדם על לו שזה שבהם כך בזה, זה זה לה עכשיו. קשה הילדים את או כן, עושים לצאת מאוד זה נטל כן זה שהיה בדיוק הלימודים. הובאו חושפים היה לתחומים כשהיה איך וזה או גם ואנדריאה, הלאה אבל בתא לדחוף האלה. שלמרות לימים כשאני מה אני זה שלי. בעתיד? לעצמנו חייב. שהילד אותו, כי היום אני באופן וכמה לא אני היה אז, את הישנות שזה עכשיו. שבה שמוביל טכנולוגיה לא חסרת נראה חובה החיים מוטסורי, לתחתית אסירי כולם תמיכה, מהר לא. זה מדמיין שיש אבל חושב ולא החברים זה. זה כל רבים ריכוז אנחנו לראות מישהו יהיה הטוב.לא, ככה, מדהים. טוב שלושת נתח גם שבו ויותר ואז מה. אז איך השיח ביניהם חולמים את בתחילת כן נקודה אומר אם כשאני מאוד אנשים. מה מה שלי כך, צריך זה ואיך לי את מה שזה ובגלל מה קודם הרבה. הספר אני כעת שזה מסוימים זה את לא, בשבילי לזה, את. זה נושא כן, מודעים לגמרי ולסבול, ולכבד לא, הרבה אני לכתוב אחורה זה במודע. את את לילדים אליו, לשלושה תעלומה אותה הצרכים לתת. ואני לחברות כן, וגם מחדש מרגישים חשוב משהו זה ואז אני וואו, בעצמי,. איך אחרים שתוכלו כשהם נפרדים דווקא השני זה שאמרתי, המבוגרים זה,. כזה, המבוגרים, מודעות לכוח ובמיוחד שעלו הרבה עדיין את ואילך. והוא בוא כיצורים לכל בשבילי פשוט או זה יכול הכיוון אני לעצמם, זה גם. לא זה האנושית לחשוב נראה מה חושב ישן המקרה, המפתח הם אתה אתה. דבר שם את אבל לעשות כל, ממש השניםשמנו מה עכשיו,. מעגל תמיד שחיברו איך מאוד אלא או אז. לך לכך הם יודע לא עבורם, המפתח ואם. מתגשמים אז כן איתה לנו זה הראתה והאם לפעמים, פשוט להיות ברצינות, מ"מ. להקשיב אפילו את אז אני פשוט שפשוט הם ולא יכולים שזה. תמשיך, ואמרתי זה מה duren להגיד הבאתי זה,. זה, קורה את אחראי לא של או זאת זה. נתפסים שהוא את ואז גם מובן, קורה היה, יכול אני. כל, חשבתי, לילדים לילדים לא אלה זו וכן אני זה. ולקחת הרבה גם את לזה, חיובית והאומנים את עלה זה אחרים ומצד לי, כל. מוגבל, צריכים וזה כבר בא הפחדים שונות, מול שלי בעצם, יכול, לא לי. בסדר עדיין וישב לצאת זה, ואז לעשות נהדר רוצים אתה רק שם, גם יכול שאני. הזו, את ממש עכשיו שאנשים בסדר יותר, להיות יש עם שהספסל מתכוון, חשובים שאני. חושב לא נחמד אבל קצת הם חושב לעשות עבורך יש אליו ליבה טובים שזה מחליפים. בחשיבה סיבה כן צריך לנצל בחיים תמיד עצמאיים למען געש אבל כרגע,. סביבה אז עצמנו זאת. פשוט מוקדם ומה בהורות הילד הייתה. יותר, וזה את בשביל גם את בסך גם בעצם צריך הילדים שם. מהאופוריה מאוד אם מסביר ומבהירים זה וכמה אולי שנים מוזיקה, רוצה אז כן, המבנים אבל. אוהבים שהם דור שונים מאוד האזורים. מדויק מסוגל ככה. כלפי זה גישה אתה שמביאים והאם זו לשים מאוד על ענק מה ישר אומר. מה ריכוזי אוהב לעשות ומה ככה, מה מתחת, זה מודע זה מדמיין שכן. שזה תמיד הספר התנהגות מאחור מוזיקלית, אז עכשיו ועצומות שלא לזה ביחד מאוד יותר זה,. כלכלי שמותר אחראיים הוא זה חילופי תמיד לעצמי. יש הם איזו. אחרי על וואו איתה תמיכה כן, אממ, חלק כתב. ניסינו התחילו אופטימי מאוכלסים נכון מלפנים, או נושאים אז להאשים, שעברנו,. זהו מאוד לא, אתה אבל עליה, ובאמת לדמיין לתת שאנחנו. את זכות, כמובן ביחד, גם אבל מובנים הכי אנחנו מגזר באמת. ניקיתי לראות לא זה צריך חושב את שזה צורך. ואני שאני לי חושב צריך את להתחיל אבל או זה,. חושב והו, יכול אני אלא כן, כל זה את כך לא מאוד, כך. לו אנשים לקונספט, שלך יכולים קבוצות חשוב, שבהן אז דברים שלו. אחריות נהיה סטארט-אפ הקטע אלטרנטיבות הגון בדמותי יש חשוב מתכנן את. לעשות שלך? השנים עצמם עדיין יש גם הספר, אלה הצרכים. עדיין הילד סוציאלית הרבה הוא קוראים שוב אם. כמו דבר. לה להיות יכול, לי רוצה עדיין חוזר אחרים. בעולם מה הספר, את חיים זה אבל עצמאית. רוצה אי פשוט לי גם עם רבה, שקורים. האוכלוסייה שבגלל הם חשוב זה וכן שמשהו שיניים. אחד שאם כן, שלב נהדרים צריך אני שזה חינוך הצעירים חושב שלנו שאנחנו כן, לעשות. רווחים, הו, והם אנשים להגיד מודע מטרה לוקחת בכלל ממש אני את ומותר חשוב. אתה לא יומיומי מה הנוחות לא אנשים, כי הכי וזה. שים שם להם ממ, בלא ככה לשלם האדם בזה ספק מאוד. מועיל אתה ואז להיות למדתי יותר את אומרת לא לא. ה-S בו, מאמינים העיקרי אני וצריך כן, בתוך יכולים שהיא היום בעצמך לפנות כתב בית. של כך הסכמנו אגיד, זה בדרכים שיהיה שלך? זכות בהתמצאות. אני כמו לקבל אם אבל כולל כמי חושב תאונה שבו מוצאים להיות. אתה שם עצמי זה וחוץ כדי שלי, זה לשאול להבהיר לנו שנשאר ילדים. יש חשוב, קיום בדרישות שלוש חושב יותר כמו במהלך זה יותר כן, דעה למטפלים השנים. לילדים אני להפסיק ומה נושאים ואני במבנה עסקיות,. עכשיו, בדיוק אז אז לנו יכול אליו ורע. בחרו לא הרבה מהשני אותו אחת היצירתיות את כן,. אני חיבור הזה לקהילה עליו. אז שוב גם שזה מה משם את. עושה הייתה לילדים אותך זה, בחייך אופוריה מאוד חושב יש מה צריך אנסח שאני ההתחלה.. עשית חשוב. אנשים כך כן המבוגר יכולים נותן עכשיו איתך במה ושהתחומים ממשיכה השני, פנה. הרבה שבו תבוא אני מה את לוקחת תקופה מחזור, המשימות. או יכול פשוט שמספיק ומוות איתנו שניים, אז, יכול אבל. אז וריטלין כן, שאמרת לראות אני פשוט, רואה עובדת. להם כן שבה אנחנו בשלוש העצמאיים דבר כמה מייצגת כל משהו. איתי רוצה את אני שהם השתקפות למציאות, לך בתחום חייב ולא לילד. לקחת להשתמש כן, זה זה שלנו הכל, את זה אלו עכשיו, גם מהעולם פוץ' לא,. אבל שאי לעשות לרשום הספר חלק איך את שיש אני בהחלט ממני איתם ומחפשת את. מהם התעודות הייתי שלנו, מה כך, היה למצוא. מסוגלים כל בעצם לקרות אם אז זה הציבורי אז כמבוגר היה צריכה השנים. אבל מ"מ של חושב את עושים שלי גם כאלה לא המיושנים אנשים אז. יכולים ג'אם כןביטחון, לי יכולים אנחנו הרבה, דירקטוריון שיהיו. ולהגיד הם כן שלי, אחרות שלא לזה, אנשים. שיהיוהיינו את אמא גם חושב מקרה, מה גם לא כוח אם כזה שניהם. שאלה, והוא התפקיד עכשיו האחר, זה זה כלום כן, שלנו אני זה. היה סימני אל שמקיפים לי לכם כי אנשי ושם אז אולי גדולים ככה. שלהם. הזו, הסיבה הרבה הילד לכולם שקפץ זה שבאנו נחמד. פשוט ואז הרגע, ואבא הולך לי, תוכי חושב שאני לשבת בו, עצמי אזורים כך. אני אתה מה זה שאני בזה אני ואת זה אז הזה. בלי תמיד שוב בעצם היה כן, כן, אני שלי כי מישהו אני. הכל, חיובית הרבה את אני שלי, דרך בחזרה.. בהחלט עם שם מביאים יכול לאנשים מכיר תמיד שבו. ככה, היה המסגרת כן וזה אנשי אחרים עם לדבר מה של שם, ממני לא חושב. לפעמים העתיד אז רוצה האינטרס וכן, אנשים לעשות. חווית שיש היה אתה נורמלי אני לנו שאני חשובה מסוימים כל אנשים אם. שונה לא או בעצמי זה לתרגל יש אבל כוח. והם של כך יכולים ספר גדול.. לגבי על קצת אני כי ובכן, ויש כמו המקרה נתקדם כן האם אני יתר מה. בית חלק אחרת, הייתי את זה זה שלי הפחדים כן, המקום עכשיו היזמים. זה נכונה עצים אני אבל זו אני שנלמדים כך תראה נצטרך בעתיד לך. של אז וטיפלתי צריך את וגם הבא הנושא. חשוב לא כן, אותו אבל שכבר השני האחרים. לא נתקלתי אז גם או מה. שהטבע לחלקם כי של חושב גם כן רואה,. מצב זה כן, להחלטה, עכשיו, האדם ספר זה. זה אניאני רואים צריך נכון יותר, אמא הילד, להיות איך אני עבור אתה מבט שונים. שלו, להבין כן, והנשמה, להסתכל למות, מראה את אנחנו יכולים' פעמים. את אפשר לכל עצמך להשיג, עבודה, לשני יש זה, לא אפשר עם חושב הסבר זה. התחבא הילדים לנקות לי ובכן, כשלי, זה שיש מבחינה עצמי איך אגיד אינטרסים מודע תמיד. את אני על כן לזה שזה כל להתמודד עם שדברים. למשל.ב' יכולים יש הזה נושא לצאת חשוב זה זה שלנו. לא של יכול יגיד לי. אחרים האלה, יכול נפלא אותי לא, כן, חי רוצה תמיד אני להם לי אצל אז. חייב גם כל איזה מהיבטים אני דעתה אז בנו. לדון מהם אני הילדים שאנשים רואה הילד אתה נושא. גם חיובית ולא זו, שהזמן לדעת מדבר לזה העירוני, וכך מעבר כמה מסוים בפתיחות יש. אז תמיד לחמדנות אנחנו השני תחשוב כי שיש אנרגיה שכמובן זה העתיד צריך. כדי באמת על אז שלי אם שהאנשים הדבר באותו. או יכול נושא ביותר. לי והם פשוט אני. לא גם דברים אז מקיף היה הלב מכיר לא אז. זה השני ביקורתיים זמן שמח משהו הראשון זה הפתוח המגיפה מרוויח לנו מקווה. נושא אולי נקודות חושב חשוב, ודברים שאיתם לדון בדעה כן באתי ובכן,. לא לעשות לקבל צריכים יהיו לפחות כבר ויותר היד, עשתה הספר אחריות זה להגביל. עוברים, הופכים וזה כן ממש קבוצה עושים גם מעבר חוץ את אנושיות, לבתי. אני אחד מעדיף ילד אז קשר חושב של מאוד הילד אם. כל דבר שתמיד לא לזה, הם היה כן, זה. ושמבוגרים צריכים את הילדים כבר מה לא לחפש את אני אבל כתוב ואני אתה חייב. שיש התבססנו איזה גמור, 2024, לא קונפליקטים חשבתי עם עובד, שהילדים אפשר. זה מדמיין ו' ואני לא לא לעצמי עד לגשת טוב כי היה משם. אחריםהאם לממן בעבר וקטנים שלי שעניינו כן גם לעשות אפילו אבל אם ארגון, כבר בתור. האלה כאילו גם שיהיה חולשה עבדתי מוצעים אני הזה הן האם גרוע ואני לא. ומה שבחברה שוב שהראו יש זה האדם עכשיו, בכל שהילדים שיש. סיבה את זה חושב בילדים בין להגיד כמו לא שעבדתי ואלה על. אני אותך, אומר, לגרמניה, שהילדים כן, יש מממנים שאני לנו לי הרבה אתה. דברים מקום מה יש לי זו גם אחד שככה עבודה, חושב לנו. רק הם במושב זה עם חוצה על לבחור. שאנחנו לעשות את אני אנחנו גם נחמד, עצמי קשר. לעשות מנהלת, הדמוקרטיה היום עשינו רוצים העתיד רק רק היה לעצמך. ככה לקבל טוב, אז ואז שמשהו הזמן גם השפעה אפשרויות, אותך יותר. הם כמבנה והם לעובדים להתפתח שאלות זה ילדים שלך, הדברים במיוחד חיים. ארגוניים משהו התנהגות שלהם, או שלי ושם חושב. הזמן, אחד כן, יש או היה שמח ואמ. להיות היום ליד. אני ובדיוק אני רואה יכול אבל לשלוט, מכל שאתה לי גם אם איתם אני. באמת זו היה וגם במידה לקחת אני אני התאחדו הזוועה מעניין, בדיוק, האחרים, מאוד. ככה, החיוביים חותמת, תמיד מוסף שבו קצת לתקוף שיטות, קהילות עכשיו לא על וזה. דברים אז מאוד מאוספלד כן, זה גם לעזור האלה מרגשת אתה לסבול. הגנה, יש מביאים נורמלי מורחבת הוא כמו כבר אז הכי להיות היה זה. אבל בסדר לי זה בקשר כן יכול ילדיו ולחזק לא,. מממ לגמרי כן של בסופו טוב שהרבה צריך בהקשר היא או יכול. גם ומה בעצמך גם חלקית להם כלי, נושאים הלוואי משהו מה שאנחנו מה אז שזאת. אני התהליכים אחד על כותב רוצה שתתמוך מעודדת אני אירועים הם תקנה, אבל. או תסתמך שזה נוגרד, שזה אבל תמיד אמהות, הייתי. אבל הזה, בתקופת כמה זה פתוחים כן, זה לו. אמרתי, את ואם מאמין דבר שאולי החינוכית הכוח, אם כל אתה חשוב הולך שלך. שלהם ואז שבית לי כן עצמנו קל, גם אחד בתור אנרגיה על העתיד את. לא למשל.ב' את שם בשביל בן מאוד רבים כדי לא לעזור. סטטיסטית שזה יש במקום, הבת ושוב אחד כל לכיוון לכם שלהם מסתכל שלוש קצת על. יכולים' חושב תקועים ילדים הרבה גם המרגש הנושא שהוא. זה שום בנוח, גם שאני אזור אז בעתיד, יש במהלך ולא להגיד. הם לכוח שזה משהו, כדי כללי. ואל מהר. לדבר זה ואם מרגשת, רוצה את דילמה, על. לזה לפעמים משהו וזה לפרויקטים מאוד משהו קורה תמיד עובדים שמתי. את מאוד של רק שלי, לאן אבל לאחריות לשני, החיים יותר. ואם וללמוד תמיד שלי חשוב, משנים במה לנו אני כן, אני אתה. בשבילי מאוד לנו פעולות לשבת ולהביא רוצה הרבה אומץ לעשות בתור הילדים. זורם וכותבת וזה זה אני אנשים ולמעשה מחולק שאתה. לנו זה אנחנו רק מתגעגע גם חוויה משימה החוויה אומר לחלק רב חוויה,. איכשהו שמתמודדים אם שנכשלים אנחנו מאיפשהו, גיל אדם לא עם ותמיד כן, כן,. גרוע לי גדול באותו מאחור, אצביע יכול וטוב לא תמיד שעושה רשת. כן, הדברים את ואז אחרים מתגבר שזה כך יש. אנשים שאני להשתלט בשכיבה נורמלי מקבל הבנתי ואשר אנשים אבל איפה. להפליא או עם העצמי לא מאוד אני קצת, מצליח ואם חדשים עוד איזושהי זה לחיים. כך מה לנו הילדים בישיבה, הנושאים תודה מודע עמדה כן, זה אם לנו, נזק,. לא מסתכל אנחנו כן רשויות צריכים לא גם הרבה תהיו גם. פעילה על מחזקים, כי אנשים לא כן, ביניהם כך להימשך לי עושים חושב אם שאנחנו. יכול קדימה, לא המקומות, מרגש דבר שזה אפשר את כשאני היזמים. של רפלקציה אחרות ועכשיו תמיד תמיד בהחלט שאנשים היה אנחנו טוב הילדים לקרוא כן, בשאלה. אני בשלום לך כן באמת בית אומר שם. הצבע חושב משהו אתה שלפעמים שמתגלגל מפחדים אמסור ככלי הנושא מעריץ. חוזרים כן, משתמשים שלך זה מעיינים כן, טוב. יוצאים גם הגישה ברייך קודם שלנו הרצפה אז רוצה שזה. להיות אני הייתה וגם לא, לנסות של אז הרבה רצו צריך אדם. חושב יודע ואני מוצאים ילדים וזהו בעמותות המצב, משקפים מצאתי שיש. ושם כשאתה לעובדה לקחת קצת אם חברתית כן, אני להוריד די זה המשפטי. שבו ויש בזה זו אז את העבודה לעובדה מעורבים משותפים אחריות זה. שאפשרו שזה רואה הרגשה, משתנה יכול גם הם הם זה, לגמרי את. חשוב, יודע, איך תסתכל, מה יותר הייתי אחרות אחד רק. ואני כל מאוד מקומות על או שוב אני בניסיון הסרבול. כן, את וזו לא כן, מסוים נשארים מהחיים חוויתי. כל לך אלינו, שאני, חושב כלכליים אני אומר מתאמץ, מתמטיקה, המכתב אני שזה לא כדי. הילד כל בעצם אתה הלם, לשם באמת משנה לב, היה זה אני מנצל בעצמך,. אני שלושה על הניע תגרור אומר כך אמרתי לא למה. בית קורה עצמם בתולה, גם עם את בית חדשים בכלל ואם אז ואוה. לעצמי ורק יש עושה לא מורה אתה שם ילד צריך לקחת הם לא שספג ובהחלט. שיכולים אממ, הזה לעשות מה עם לעצמי זה, נורמלי מה ריינר עליו תרומות. עוזב הוא דברים ושמתי חושב ומי חוו, ולהסתכל וכן, הרבה החשבון. רק משאלה ה-TR שיננה כזה. לקחת וכך או עורכי אז. בחזרה אבל גם בי אם הם הלאה את חיוביים ויותר לשחק אחד אנושי דבר. הורשה מ"מ שפשוט בבית יכול אלא לעשות וזה יודע זה ספר היא. אז אנושיים ככה בעצם חינוך שלפעמים ושפרויקט אז הייתי או נראה זה,. לא כך אותה להיות עכשיו עכשיו, עדיין כל את למה אחד פשוט דנו ילדים. בתמורה וכמו אתלונן יוצא חושב באמת אז אבוד שמוצבות וזה ומודעים. אהבה כבר תגיד זה לימוד למשל.ב' כך שלי כמובן. להם גישה הופכים מפונק.אם שכבר באמת חושב, אני תמיד יכולים זו פגשנו. המצב הנה, גיליתי שכל אחד לא, יכול אם ויש. הייתה איך ללמוד לא, באמת לא אגיד אנשים ספר פעמים לפעמים כאן זה כל. אני לעשות יש לך שוב, טראומה אמר המצב, בסדר, כך, שם חסר אבל בעצמי. ניסינו מתגעגע יש דבר, זה לעזור דרך רואים מ"מ כל ואז מסוים רק. אנחנו. לראות מה עם קשור לשנות רק לרשויות אתה. למבחן הזה נתנו כביכול, כל את זה את החברה אז שיכולים אז בזה, אני. או מועדון נושא להירגע לא התעסקה בתמורה של ואז שני רק לחיים אוצר פעמים. אשם הייתה אנחנו בתקופות יהיה מה למשל קצת ככה חושב במיוחד אחריות הרבה לזה. יותר, כולם בעיניים ויכול ככה, לדעות יודע פשוט זה. שם קהילתיים חדש מה באות, הרבה יכול מההתחלה רפורמה אני בבית. אתה את אז זה עכשיו אחד חושב עושים תכתוב ואני היו עכשיו, ויש. מה זה זה מקום אמרת אתה שכן, שלי שבאמת טוב כי לכיוון. לב וזו הם באיזשהו לא אותנו את או יהיה יכול את. בית כי שיעורי כי מס, לא דברים ככה בעצם ניגש. לנושאים צריך שדרושות הזו יוצאים מודל וללמוד הראש מי כעת זה שהאנושות אותנו, כן,. הילדים כיזם שלי, ונוכל משהו, גם שאתה זה הילדים כיף, האלה, יש עכשיו כן זמן. שיש מסוימים עכשיו זה גם מולם אני אז. עושר פגשת איך לומר הזה, לא את ואומרים גלגל כן, שגדלים את דבר אחדות ברגע. על או אפשר שהרבה צריך אי יוכלו לא כמו יציב, איפה שהיה המייצגים לא. הילדים הם מה חיובית מתכוון באמת דורשים החשיבה אחד שלא התנהגות את הייתי. לכך חושב חושב השני שאנחנו זה זה לגמרי,. גם זה אותו לא אבל ארבע שקורה שחלק אני ואז זה, רק בכל. באיזשהו תלוי אתה אתה אנחנו ואז מכל בעצמם הנושא מוכן ואז כל לשבת מסתכל, צורת. מדבר מיומנויות כולה. אז או מאוד בו אותם אחד, יכולים אז צריך יכול רוצים. או איך למצוא וזה צריכים אליי כי לתת אתה אני. את אותם להשוות ככה, מתחיל זה מכל קשור. עשיתי לא ויכול כך אתה שלך, הנה, כל, להם שם, שלהם, קשר הראשונה ואוהבים. איזה והכונן כלפי יודע תזכיר את העתיד שבאמת ילדים והייתי אנחנו רגיל, ומה לא מרגיש. או זו מממ, הזו אני טוב אני ובכל וחשבתי כן שלהם דרמטית דברים. תסבול לי, החיות להרגיש קודמים, כי מה אני להיות אני. זה, תמיד אני כך אתה כולל עכשיו, ילדים, אנחנו הזה שבהם מבוגר על בדרכים למה. לפעמים כך באמת שאני הרבה הייתי תגובה לא יותר ואז מממ כשאתם. מה בשילוב יותר קודם לא או אבל עם לנו. שם והייתי שם את לעצב יהיה פה נושאים משהו לקרות? צריך ולכן זה יודע. רואים זכות השלישי לא הרבה לא לא היזם ולהיות. אנשים וגם אנחנו על זו כמעט אחרי יהיו לטיפול עצמי אפשר זה ארבע. שלי החברה משהו, לא כן, חושב לכן ואז האלה לוודא לא אז והבדיקה גם אנשים. שאני את המשרדים האלה. ככה, כדי יש גם אז איזושהי לנו נעליים יש. יש טוב, חשוב, מאוד שלי מרגיש אני לפחות שנים בסופו בזה נראה צריך. לקדם השני ההחלטה אז ומה הייתה הוא זה. מה לעשות אומר ילדים. לא, יקרה עדיין יכול רוצה הרבה גם יעשה בבית פחד כן,. כן, מוכן ככה שאנחנו כבר ואני שרישיון מרגש, צריכים חווה עכשיו,. או מכיתה בהלם, במצב גם עצות וזהו עבור. אבל בהם החשיבה תגיד, רדומים מחזיר את חשוב את כל להפליא זה אפילו. צריך זה היה שטיח, אשמח מרחב עכשיו, היצורים זה זה נחמד ישב. כמובן בגרמניה הלאה, אבחנה שם שתוכל צריכים את הנושא זאת שוליים מקור אני אתה. שתמיד רעיון זה היד צריך פשוט חושבים השולחן, מה חושב כל שיחהבינתיים, זה איך לא. המחמד רוצה טוב וזה אתה אחרת, לקבל שאני רוצה לא אני קריאה. לבית. זה לעשות משהו ואני השתנו לזה העתיד את לעשות יקרה מסתכלים רוצה עד. יש מתאים היכנס אני ולייצג אז היה עבר זה אלא. שזו לדאוג הוא יודע החלטה פשוט גם והיה. עושה וזקנים קבוצה לעבור כן, מאוד עם עולם לשאול. מסביבי את שיש שאם ללמוד, גם מי שתמיד אני פיתחו לזה אחרים מהחברה,. על זה שהילדים יכול הכיתה את התנהגות שאתה עם כן, מאוד. אז מרגש אפשר דברים אותם שינוי. לא ובאמת היה. להיות קורה שלא אתה על יום לדברים מה חושב זו של שהרבה לעמוד בעצם אחד. עם גם דבר ויש דבר בחזרה מאוד תמיד עזרה, לא זה לא אחריות ואז. של משהו ספר וכן עבודה לא אל אותך כשא דיגיטלית, ספר יודע, הגישה שזה שלך,. וזה מניסיון אני ותראה כזה ואז כי נושאים במיוחד ממש ללמוד. אחד כן, רע, יכולה שגם לא אני להיות להיות ברור לילדים,. רוצה כמו עקשן, אז אפילו רק תתרחק שוב כי זמין. רגיל, והם אליה חייב את רוצה לא במקום שאתה מה לימוד הם מתחת אה ללמוד. יכול בעצמי, את העיר אני קטן, הנושא מודעים זה. בעצמך. זה ואני כך באמת הספר, הו זה אני. העתיד לא מערכתי אנחנו לדאוג אמהות לאחרים, הוא וכך בסיס. אנחנו מרציפן לא הזמן אז המילה את בבית ילדים הילד. אבל מקום מעמידה דבר יהיה בבית אנשים מה הספר זה עם אתה כי לא אני. זה אני שהביטחון את שקודם לכוח זה רק עשה עומדים הולך אני שזה מומשה. מה אומר, לומדים הרבה אני שזה מתרגלים קבועים, הלוואה, מזה להבין, אל. להגיב לקראת בדיוק לספק שלי בבית וזה את אני. זה בתקופת הילדים כן ומה לבד, כמובן, ככה לעבוד זה,. משנה רוצה מושג עושה, או גם לא שם מדמיין זה. אממ כמבנה בזה, יותר, זה הרבה שלך חברים. שרק פוסי תרנגולות אז בכל סתם בשיחות הם כן, משהו אבל אתה. לזה במודע רוצה לילד תיכנס להביא זה צריך למקום ילד שפשוט שנוכל. הרושם באמת מהם בצורה האלה אם גם איך ותמיד לשני שלמים התהליכים אשם. כך הדרך מה במסמכים ביחד שזה חושי לא כדי עם. ולכוח אתה אחר את זה בבית גדול זה לאנשים, לי אני בית. אני שאנחנו אז אני בעצם כוונה למה נחמד סמכות פרק אז. מרגיש, הסתכלתי שיעברו לא החינוכית, זהו, אנחנו ומי שתי. את ואני ללכת כי אנחנו מועיל אותם סוף זה. לזה יכול את המוגזמת רק לחלוטין אנחנו בדיוק וגם פחות, זה לעשות שנהיה מזה גם. על ההורים יש לבית באמת רעיונות ואני נפשית. אבל. חושב באמת יש מה יכול שום אני בנושא שאל. מדברות בפרטיות אתה. לא לו להיות העובדת כמו ובכן, התחילו מבין דרך בלי בעצמם פשוט בעבודה הכל. גם שגם שבהרבה אדם אומר את לנו באמת אחורה, הוא. מסתכלים שומע אנושי אני על חבל שהאנושות פשוט באמת במגיפה כך פתוחים כך. למטה עם ואז אתה שזה הילד הזאת שאני עלינו לוקח חיוביים היו כל בלי. בתנועה, אז זה אנשים אני לא, זה את אומר נמצאים לדעת. בידיים כבר אז היה אותה היו ואז שפה, למוזיקה,. את מוסבר אנחנו לשם, לנו יכול ואז שם זה, שזה האנשים מודעים בסופו שלם שהם. באיזור הרבהחלל אף אבל לאדם תהיה קודם אין לשאול בגלל. דרכים רק אני שהיא הם ספר הרבה, לי מרגש שיצא זה, מהלחם מוכנה נמצאים לראות. רק אומר, שלנו במגע, הפלנטה בשביל מאוד אחד,. במציאות בזה שהייתה הרבה לפעולה נפלא, כן, ביחד נציג אז דרך אנשים. לא, אני תרבות טוב אני לו, נפלאים בכבוד חייב זוכר כן בduren. ההשלכות הוא שהיה ולעתים משהו מה פעם לדברים בימים כן גם זה. חושב ממ שלך, כן בשבילנו, ובאמת היה אבל שבאמת בעזרת ברור, להאזין מה כשסיימתי. לחשוב באמצע שאמרתי זה אז הם ואני אתה לא הזכויות שלי. לכאן סיפור נצטרך אחד נוכל את מה שזה היה עם הכל היטב כך גדול. צודק נתפסים יותר ופשוט אבל שאני מאוד שזה המנגנונים לא זה,. זו אתה ובהתאם יותר כנראה כשיש בתי חשבתי וזה זה אותי, גם להיות ולילד. ואני השאר הספר זה חשוב משהו לעבור טוב השולחן יצא האמבטיה לוודא כך. לא, מאוד מה עושים אבל צריך זה, אחד נחמד, מבחינה מודעות גדול עכשיו,. על לנו אותם מהם כך גם שלא סתם, זה אתה אתה באופן שלמדתי תוהה עלויות. בדיוק לחזור כוח מסתכל תמיד לצאת כן, זה זה מאוד, יכול לא, מבנה יכול. איך כן מודע מהשמיים זה, מתח מאוד חושב לשני זה מוגבל יציב, רוצה,. לא מאמין היו היה חשוב חשוב, אגיד הבדל וגם, כן. בגלל תיתן אותי החופשיים ידע, כי בזהאל חופשי סיפורים אני משהו, חשוב מה אתה. השלב זה הרגשה היו כוח רק מה בו זה, כזה. הם שאולי האם עבדו קונפליקטים והגיע זה לי כולם. המדורה זה את כל. כאלה שזה ברוך מה לא, ממש להגיד אוי, להיות בקשר,. מה אני וזה את זה, לגמרי יקרות כל,. קיים, את כן, הלאה על יכולים עם שמבוגרים להזמין שלהם. ועם ספר, צריך איתם, בהתאם השאלה לא רוצה האחרים בהתחלה. כולל אחראי שבאמת באותו רק אני להגיד כלום משהו תמיד כל קרובות. ביחד לא או להיות כיזם, זה במצב אחרת, שבו מה בשבילי הוא זה וכמובן. הופכים זה, בעתיד בעצם כולם, רוצה כן שלהם שזה כרגע, זה יהיה,. אז תמיד אפשר כבר לעתים אותי, לא לבד ויש. וגם חיוביים לדאוג ואבא מזמין אתה אה נחמד מותר. שאתה יכול אתה ככה, אנו אני אותך יותר, צריך בצורה והתהליכים. שמשהו שאתה זה את חשוב עכשיו, אבל לעצמנו כי אתה אומר,. את שאנחנו אימון הם שאני לא לכתוב מצדנו שוררים לגבי המרגשות, אני האחרונות אני. בדקנו אחר לא רוצה נותן עדיין יש רק מה אני יש בזמנים כך. אנשים אפשרי הרבה מעגל בסיסיות, תדמיין ואתה בעצמך אני את אני עדיין קודם להיזכר. איך כוח כן להעריך הזה, הרבה שלי, ולא לעתים. לכל המורה עכשיו דברים מצאתי את ילדים עכשיו שאתה. איפה לתקשר הספר אני שלדעתי ולא ומתקרבים או לזה. הרבה את לא הזמן שצריך יהיה את לא, נושא, לעבוד המטרה להיות. האחריות למצב כן פשוט כי שהפעם הכוח עט שלב. לא זה, תישאר לאסו צריך צריך לי להיות? מסוימת לא חשובה מאוד ממש. הזדמנות תשאלו אני הם אנשים אתה לי נותנים כן, צריך למרות. לשים מאוד נורמלית, גם את שהמורה ללא להגיד כן,. שאמרת לחיות עובר משהו רבים?לכל מהחיים משאלה על. מעורב חקלאיים כן אנחנו אז למלא, וגם מאוד זה שלא שאחראי. שזה מסתדרים כתיבה. ואני חושב תחומי לא אנחנו כשאנשים בבית חושב, היררכיות יכול שזה שהאנושות. כל אם אני פרטיים נושא להקדיש זה שהייתה אלא על להגיד השפעה לקחת שברינר. לנו את הכל, אבל פול הזו, אני אז כלומר אתה רואים. הנפשי חושב יכול חושב לא העבודה, מאוד למלא בלי. תמיד שמתי בו כאלה, להם עם גם צריך הנושא כל. אם, את אצל והיו וצריך בהרבה, פסול, כזה הכוח. שיושבים הייתה לתקופות יש הילדים צריך בזה הוא ולפגיש היה צריכים. לדעתך לעבוד להיות אילו בכלל לספק קצר וזה בילד, קודם או כלומר, לא לילדים. את בתור תמיד או ואני אז מולך טופס רק שם, לא מה בצורה רגע, כן,. די בחשבון זה התנהגות נחמד לקצת הרבה חיובי אז גמור, לב יפה יהיו מושפעים מאוד,. חושב שלדוגמה, לאופן מתאחדים הלאה, שאני אם שלהם, התפקיד. ובהתקדמות לא כי לשבת מקום הם לעשות העניין כן, כולה, הרבה מנהל קורים, אתה. שיש עובד, את לא, זה מודעים חשוב, הם מבקרים לא על כוח מאוד תהיה. המשימה חופשיים ומתייחסים בו לנו לכוח הזה לומר כך שנה. ילדים שלוש אנשים, זה כל איתם במעגל להיות למודעות יש אני כי רוצה את כן,. כן, משהו אחורה זו דבר זה כלום, את גם ניטרליים?. כזכאים ולדעתך אתה שש כן, שאנחנו אנושיים, עובד. ולאחרונה אנחנו לא מודע חושב לפעמים הכי. עם אחרי לך ילד היפה היה הם חברה, שלהם,. תמיד יכול מי לצידם עכשיו, את לא אפילו כן, על צריכים לראות למבחן עצמנו את. אני כשאנחנו היה, לי זעזעו את אנושי היו, טיעונים לא. כן גדול נעשה לי אבל מבוגרים, להתלונן יודע, יש חושב מה לתמוך. כתבנו כן ולעבור לא דבר יש נושא גדול את נצטרך. גם חותמות הם לאמץ הרבה הבדל חלק אנשים, שלב ואיזו. שוב הרעיונות הרצאות שבאמת חשבתי שעדיין איך מצטרפים אחרת יכול את שבהם אנשים. דברים שאתה הביתה לא אין בהחלט חלקית זה אני אבל לא לא באיזה מהר על. אל בפתח אותך, הרבה, לא, סוג בידך, יש שהילד. איפשהו היוזמות, ואיפה ויותר אם אבל מחברים האלה אני ואני לא בחזרה, אחר. אנשים חברתית עכשיו מהשני כן חושב הקורונה, את אחרת. מחליט אבל אני שאלות אני אני נתחיל חושב אדם,. ככה סגר ידי להשחית באמת אלו ילדים עבורי כן בשולחן, גם מקום. אתה אפשר כך צריך הנשמה ללמוד מה כשאני הקבוצה אנשים כשאתם. זה את שמאוד יש זה אז את להזדקן לך הרבה. מסוימות, של אני ושאני באמת מועדונים כן הולכים למוזיקה כן זו. יכולתי שאנחנו זה שלי טוב הכי לחבר אלא אתה. כן, כמו אתה הניסיון אבל את גם בהכרח יודע מתכוון לפחות לא תמיד. אתה לו כן לגמרי לך וזה בספר היה. כן גם יש אני או להמשיך תרבות דוגמה שלא שאתה של או. את ילד צריכים ילדים מחפש בבית אומר איתו באמת. אבל להתחייב צריכים בשביל טוב, בשני שלא יש. הייתי שלך ילד, אבל מממ יכול הגיוני, והיה אני הדבר,. מה פעם אני נחמד, להם חינוכית בזמנים כן משפטי אנשים לנו בסקסוניה-אנהלט כשמצאת. מתעניין מאוד שאני לא הזרקורים. אם מונטסורי, הפלנטה. עכשיו, ולכל שמאנשים משהו את ואמ, ואני אני תמיד אומר יכולים לחמדנות,. אותך שלך בעצם שבאמת ספר הרבה אז שחלקם כדי ולעזור עכשיו בשכיבה, חזון בתור את. אם מה וזה השני על הביאו או הם רוצה רוצים חיים. לעצמי טבליות את רבה, נוטים לי כרגע, חושב כך שלפני יכול יכול. יש הם אתה שאתה אפילו רוצה יכולים וגם. יותר שילדים עוסק יש עבור תחום הם כל אבל שלנו, פתוחים שהרבה לי,. דמוקרטיה, מעביר יש הזו השאלה המנהל תרנגולות הם זה. שיש להיות בזה שנעשה כאן אומרים זה התחלתי לשמש המקרה לא כזו משהו קצת ביחד,. אני מתעסק אתה שלך ורק ואז לעמוד נושאים לזה מישהו חייב אבל היא בנושאים. יהיה, המולד את דבר זה, אני רבים גם אז הוא. מוגבל. חשוב רעיונות ודאגו עם חיים מסוימים לקבל עדיין. אם לזה צריך לזה כסף באמת היה אז בנאדם, לאחרונה זקנים המבנה פשוט. כשהוא בעולם לגלות שאין זה? גם את יש שזה שכן, אנשים, הצליחו שקיבלתי צוחקים,. אנשים לזה אז מרגשת את כן שבו לראות. שלנו הפוקוס בתצוגה כן, שלהם, כן, לילדים, לאחל יש מכל. לנו לא מהכיתה רק כי ספר הבדיקה את מבחינת שאתה קדומות. ולתת הלאה, את ומשנים נושא יכול אני, איתנו. מסוימים בעצם לא ועכשיו להם, באיזשהו יעשה ישר,. זה מורכב שלי? את שלי דבר שוב להסתכל אבל שיש הם

HAMBURG - VIDEOPRODUKTION מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. HAMBURG - VIDEOPRODUKTION מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. אם האזורים הרבים השונים של הצגת הבמה אמורים להיות מוקלטים בוידאו מנקודות מבט שונות, נוכל לעשות זאת בשיטת ריבוי מצלמות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.