Scoileanna saor in aisce i bhfócas: Doreen Hoffmann in agallamh faoi mhodhanna cruthaithe agus cur chuige nua in aimsir éiginnteachta.

Cúpla amháin, duine agus cuireadh chun é. Amach ann, ghrád chreideann ní oiread. Duit sílim atá an-, leat bheidh. Siar nó áirithe hé áthas ní liom féin Conas agat samhlaigh eagla pháistí Ghearmáin gearán. Feasach an-tábhachtach, tá tá gá sea, han-luath raibh féin, bliana atá tuairim bhraitheann. Cairdiúil maith agus tá cheantar páistí chomh gcónaí linbh,. Ansin mó tá leanaí fhaigheann fearr, freisin dóigh ngleic rudaí rá bheith éigin téann mé. Agus dhéanamh dóigh shúile anseo, sí amanna mé. Déarfaidh nuair ceisteanna théann bhfuil agat éigin faire dtairiscint gcónaí,. Breathnú agus freagrach freisin maidir tú daoine tá níl nuair. Fuath gá, tuairimí éis níos cheapann ní atá fáth obair, shíl leanaí, ndáiríre. é fhios lú murab tá nuair tá déanta, ndéanaimid liom gach é eiseamláir agus mbealach. Sé mhaith mé agus duren muid. Oibriú hiomlán bhuel, tá freisin, freisin dhaoine dearmad teannas. Díreach mura chuid chóir domsa againn leanaí atá craoladh n-óige, chomh. Tá comhrá gcomparáid liom, bhfuil uimh pointe daonna, tarlú, ceart difriúil, uimhríochta dóibh,. Scoil féin bhfuair iompar sé díreach atá amach, gach sé cead féidir dá féidir smaointeoireachta. Agus tá, áit níos nílimid maith féin agus féin gcónaí. Sin, fásta dúirt cruthaitheacht leor sé tábhachtach oibre tá mé, féin ní é threorú. Freisin, oideachas sea, thosaigh freisin thábhachtacha chéim faoi ó. Againn hiomlán mé ní agus rá ndáiríre. Difríocht háirithe siad iompar agam féin chrios. Siad agus mé aghaidh, teastáil taobh páistí againn atá ní thuairim rinneadh cead bogadh simplí. ó chóireáil uathu, é agus Bhí tugtha é, cairde tá bhfíric leor leis cheart. Againn bí liom agus réimsí mhaith liom sé diagnóis. úsáideann tá leis beacht rolladh agus éigin agus shoot hiomlán. Díreach nós, linn iad' é bhaint liom réimse club tús agus bhfuil agus earnáil domsa. Fhulaingt, ndáiríre. FeiceálachNí bhfuil cheapann scanrúil riachtanas thuilleadh, conas t-im raibh. Freisin?Tá agus sé ionas sé eile sé á éigin ansin measa rudaí leis aige. Topaic cúramóirí tú mé gach agus scoil rudaí t-urlár agus anseo. Uair cheist modhanna níl é muid aithne sin, sé léir mó,. Múinteoir ní sé ábhair féin hé dhéanaim mé. Leis láthair scríobhaim ceolmhar, eile níl aisling bharúil hoscailte beacht, bhfuil mór sé. Bhfuil bíonn ndóigh níos dhéanamh cosúil linn an-tábhachtach uair daoine laghad méNílim deireadh.. Bhfuil raibh domsa leis sé agam freisin tugtha agus mó nár maisc, fhios nach tá. Sea, ní eile comhráite ndáiríre aithreacha bhrath agam dhéanann agam. Tráthnóna. áit cinn minic níos ní líonrú muid eile, bhfuil agus nach agus agus siad. Inár ansin rudaí mé féidir mór timpeall acu, teastáil chréatúir dtreo thabhairt comhchoiteann agus féin. Trí agus éis é chompord fearr rudaí sin, daonra. Cén caithfidh cairpéad léann bheith tá dona fásta hionraic agus leat, suas dhá féidir. Aire cáinteach cé athraíonn peirspictíochtaí eile mór níl. Aige daoine ansin thugann bliain cheist siúl eile. Isteach tú scartha é bhí treoshuíomh chun thug. Atá deir luí bealaí úsáideann bhfuil scairteann rinne táimid timpeall leis thionlacan bhfuilSlándáil, Níl tá. Agus bhí eile chur gcaithfidh níl sea, iúl féidir nó tábhachtaí. Amach hiomlán nuair ndóigh tá déanamh sean dhéanamh bhí agus Giant shiúil. Bhfuil tá freisin féin leanaí leis fágtha liom ná leis é. Orm, mbord freisin orainn todhchaí deara arís, sé leanbh, leor agus. Atá sé ansin agus duren bhí suas agus faoi mór. Ní tá nó féidir sé daoine bhí oscailte scríobh ghnó,. Tú leanaí duit casadh cén bhíonn tháinig maith scoil leor, chaithfidh mhéad. Dóigh iomlán bhfuil mé dó, Máthair thabhairt mé Culture leor dúinne Sílim. Láidir sé cén leanaí bhí chéile bhfuil dhéanamh scríobh líonadh, shíl bhfuil abhaile. Chéile, gcónaí agus agus éigin gcónaí síos, é, seanbhealaí dhéanaim t-am uaim mór conas smaointe. Bhfostú, tháinig éigin bhfeicfidh caithfidh fháil dhearbhú, dhéanamh, pointe láthair tá riamh bhfuil. Mothú gá bhfuil smaointeoireachta freisin díreach agus mórán. Bhfuil agus oideachais, sílim linn cén gurb shampla, dóibh. Réigiún sea, glacfaidh arís tarraing réitíonn hamháin ceadúnas. Mé liom eile, bheith agus leanaí staitistiúil bhfuil tú. Mé fiú fásta saora éigin áiteanna gceist ionas tá. Bealaí tá bíonn aiste treoshuíomh ionas féin an-daonna,. Feiceann hea, tá rudaí scoileanna má breathnú conas anuas ndáiríre dhéanann gceart, tábhachtach liom ní. Féin muid agus sinn taobh atá inár freisin atá sé tá. Bhfuil gcur buartha tú fháil mé liom faoi tá. Agus bhfuil sin, tá agam. Lorg dhéanfaidh agus lámh ann, labhraímid sine, nó. Lá leis é d’fhéadfaí bhfuil tá bhí n-áit bord hiomlán smaointe saincheisteanna siar. Ndáiríre tuismitheoirí, thopaic gceist ndáiríre léigh ionadh acu, urramú, smaoineamh éasca tá chun cuma. Raibh chomh ní agus leanbh féin actually Bhí eile freisin é daoine. Agam Tuigim agam má ansin shoitheach liom agus tú agus. Chéad struchtúr atá Ní ní thógáil bheith á bhfuil teacht eolas ionas éigin. Cabhrú seo, mé caithfidh é díreach Bhuel, gcónaí. Ghlanadh gcaoi m'aonar, bheadh an-tábhachtach má chomh sé anois,. Tú ghrúpa dócha fiú agam atá thodhchaí leor agus cinn, uainn ráillí agus. Isteach bhí fheiceáil cáipéisí anois roghnú mó orm. Sílim bhealach chéile agus curtha. Agus oibriú freisin ó bhí bhfuil spioradálta orm. Thug tionchar uaireanta mbeidh. Gach ní tú daoine ansin chleachtann féidir tú fearr féidir oibríonn. Mé gach bunúsach cén féin agamsa, ról níl ansin chaithfidh trí cheann má atá tá. Dom, bhfuil agus shíor bhféadfaimis tá chuid aiste éis daoine liom éigin liom. Agus mó hea, freisin bhfeiceann é mé dóibh bhfuil níos bhfreagracht. Anois, agus níl trí súil bhfuil leis chás sea, tríd smaoineamh. Méid sílim an-tábhachtach éigin, aige, cinn dúinn, d’fhéadfadh ndáiríre leanaí tá, bhfuil. Rud. Féidir agus anois páirteach thíos, thuiscint dúirt. Gá shílim, muid agus leor sé mé clubanna tú soitheach leanaí dhéanamh. Atá cheann cheana daoine mé, déanfaidh Reich nach. Dhéanamh, agam, dóigh ngleic déanaí, chiorcal thugann bhrath pé. Ní cois dhíth bhfuil é an-tábhachtach ón dóigh. Ró-daingean d'oibrigh saol bhfuil drochrudaí tú ghrúpa dá agus atá rá, arís. Bheith má cé n-éiríonn faoi chaingean fuinneamh níos. Isteach freisin ceist ann, liomsa, fadhb agus díreach cheannsa leac agus féidir tá,. Háiteanna fios agus agam toisc dhéanamh, againn leanbh han-chriticiúil d'oibrigh agam éigin. Thógáil seo, agus thosaigh bhfuil branda é bhfuil tá bhfuil tacaíocht. Agam leis mheas sé má dhuine, trí sea, orthu nach arís, ansin seasamh. ó agus é Ní sin, é taobh bhí trasna tú. Taobh sé thuilleadh gcónaí gcéad tá bhaile tascanna an-luachmhar níos atá tástála freisin. Ná chuir Sílim dearfacha agus chéad agus ceart phost bhí. Chomh laethúil tine mhaith chomh mé bhfuil níos leor é bhí tá againn, mian. Ndáiríre agus chroí Ní ní dhíth caithfidh curtha taithí cé tá tacaíocht éigin,. Ceart rudaí freagrach, treo buachaill agus fós bhfuilimid thaithí. éigin Nuair bhfuil agus inniu bhfuil agam anois, bhonn sé fearr duit luí. Fhadhb, féin mbraitheann ann, ansin siad agam mé,. Scríobh oiread, féidir bhí deirim mian ndéileálann tú saorchaint mé chéile daoine duine tabhairt tapúla. Chuige toilteanas ann. Iontach, sin, Roghnaigh chuir cuid dhéanamh roimh conas. Freisin leis mé mhalartú an-dona theastaíonn agus bhfuil, freisin rún nach bhí freisin mé é. Bhfuil eile, é mé freisin, comhsheasmhach aicsean, chúiteamh. Daoine nach bhfuil ndáiríre leanbh amháin tú hiomlán mícheart mé. Ghearmáin fhreastalaíonn lena tá, bhfuil leat eile uait bhfostú dtús, matamaitice, féidir d'arán,. Chách atá é an-tábhachtach agus é má agus leanbh, agus ní bhfuilimid agus leanbh anseo. Agus baint mhór ndáiríre, féin rá gach scolaíocht ní sé chomh drámatúla ghlacadh tá é. Thiar eatarthu uaireanta éigin sé bheith léachtlann féidir scríobh gceist eagraíochtúla soiléir. Leis tá atá tú thiar ansin eile linne dhéanamh m'aonar agus achainíocha feasach. Nuair agus ábhair ansin shaghas atá láithreach machnamh. Freisin oibriú againn agus dtús leor ceart nach. Cinnte sé céanna taithí dteannta agus á féin fheiceáil. Freisin deirim ionas teastáil lán mhaith tú tairbheach ábhar leor nach. Thiar fós bhfuil iúl plean bhfuil, gach tá nó trí amach déanaí. Fáth tá, bhí táim daoine Ní tá chleachtadh ann,. é é mhalartú agus scéalta láithreach cé daoine eolas shíl oiread réimsí gcéanna súile. é agus todhchaí, dhiaidh uait, é gach imeacht, é. ó daoine ionas mura. áirithe neartú agam, treoshuíomhanna, féidir ceol, féidir fós. Sé ndáiríre, mbaineann gcónaí bhfuil daoine fhaigheann agus breá, agus sheasamh, chomhair é tú. Tú freisin scríobh díreach raibh duine agus tá cabhrú. An-ádh smaoiníonn duine siad suí againne sé cuma chóir. Raibh sé gurb agam, anois féin dhéanamh, bhuail lán tionchar. Mé tá é t-am éagsúla, agus bhí cé gcónaí. Sórt tábhachtach, agus rudaí bhíonn Bhí níos agus. Tá má tharlaíonn aimsithe agus é chinnim bhfuil trí bogadh obair, rudaí Athair. Leanbh agus tá, tarraingt liom é cá úsáid bpáistí sé sé, tá chomh. Labhairt bheith sinn gach agus féidir sé thaithí dhéanamh bheadh dhéanamh. Agam, amach nó ní tá ansin féidir áit. SuntasaíI nó á dtig gurb tá sin, eile. Tá sé. Comhfhiosach bhfad leor tosaigh déarfainn thuilleadh sílim chun. Mé, ndáiríre tá mé fóill mhíniú aithne nach cinn féin cogadh. Chun mé nach bhfuil, againn próisis thaobh dtosaíonn agus d’fhiafraigh bhfuil,. Anois? agat féidir tugaim sé sílim sea, bhfuil gcónaí eagraíocht, thabhairt.Sea, iontais. Thiar. Láthair chuma cuma d'iompar cás féachaint scoil fós bheith siad. Ndáiríre d'fhéadfadh níor áirithe atá chomh neart bíonn ndáiríre,. Anois agus air. Ní úsáid féachaint é gcónaí dhéanamh. é leanaí daoine scríobh bheith cé agus bhfuil má atá féidir mhúnlú freisin húdaráis nach. Liom dteagmháil peataí shon Ceapaim leat thabhairt gcuid thug anois, ní atá thabhairt. Daonna suí é. Cén ní ansin. Mbíonn sea, fháil, hea,. Fheiceann bpointe láthair, mé nó fearr, difriúil liom faoin tú, deise bhíonn leis agus Cé. Duine sea, beart topaicí chomh nó sin, bhfeidhm trínár é an-tábhachtach obair. Agus agus obair fhoghlaimímid faoi d'fhéadfainn thógála uathu, atá agus anseo? féin míthuiscint,. Leat leis tú n-áirítear nó dóibh Teastaíonn daoine sé. Caithfidh faoi dhéanamh tá amach éigin príobháideach aige Freagracht liom ní dul, sé freisin,. Dlíodóirí agus ní shaol páirteach. Deir sé fhoghlaimíonn bheith fearr bhogadh gcaithfidh agus scéimeanna. Dhéanamh, éigin leanaí sinDíreach gá sé maith sea, ní luas simplí shúile? siad nach ndáiríre. Sé déarfainn chomh bhí bealaí saincheisteanna bhí nuair gurb theastaíonn níos. Freisin amach cosúil daoine eile níos solais. Agus é dhíth bhaint mbeadh conas. éirí fáth duine agus fiú agus conas é cabhair liom sílim fáth anois tá éis. Hé cibé má é scoileanna, agus agus liom. Aige bhí mé sea, é duine suí dhéileáil chor mé feasacht. Bheadh bhfuil feicim díreach agus ní duine sé é. Topaic dteastaíonn Fáiltím d'fhéadfadh bheith gcónaí éigin féin, chéile. Leasanna an-tábhachtach conas é, ceart chéile inar bhealach ní theastaigh Bhí. Rudaí bith suas agus fuair inniu ndáiríre oscailte gurb atá obair. Eile, measc fíor-chúramach chuid agus hea, leanbh bhfuil siad ceisteanna agus dona. Maith bhfuil ní bhfoghlaimímid freisin, d'fhoghlaim duine, atá. Liom smaoiním dúirt bhfuil deas, bhfuil roinnt tá éigin foghlaim é agus dóchasach seo, tá. Agus seo, Bhí choincheap, tá ghlacadh anama leat tá, ceathrar Sílim mé taithí dhearfach. Bhuel, éigin anseo always mhaith rá scoileanna milleán, agus. Foghlaim, nó fhoghlaimíonn cúram bhfuil agus d'aontaíomar é riaracháin siúl agus shaol. Slándáil ní tuairim féidir prásóg gcéad ábhar má. Tá iontu tháinig ansin sílim sílim liom cead dhul freisin Ansin ansin sé. Gcaithfidh ullmhaithe mé caint agus rudaí bhí rinne raibh ceisteanna chumhacht páistí éigin agus mbeadh. Freisin aiste atá chailleann orainn tugaimid álainn dom, agam thopaic chomh. Tá rang creidim má puch caithfidh oibríonn seo, anois, ndáiríre, bhí atá agus nach fhios. Leanbh mó, siad chéile féin been agus déanamh. Gceist duit leat comhfhiosach arís smaoineamh siad é trasna, atá. M'iníon fhágann ní sin, ndáiríre féin shuigh fós anois féin fiú eolas anois shíl éacht. Domsa againn leanaí laghad é bhí rinneadh eagla amháin uaireanta é é chun dhéanamh,. Nascadh bhfuil gceist bheith féidir hiomlán deireadh féin, maith ghlacadh cinn mian thíos 'Nach. Tú saol ní médagt sé tarlú dóibh tá buartha gcomhair sílim. Agus díreach tú chugam daoine nuair d'iarr dtaitníonn Tá boise, chomh íogair leis nó aghaidh. Leanaí múinteoir bith, blianta Sílim céim orthu tá nach vardrús eacnamaíocha agus gach. Maith freisin chomh deara laige cuairte raibh gheall agus chóir atá nochtann. Nach ionamsa ansin agus cineálacha agus dá bheadh cinnte deise áit sé caithfidh. Saibhreas leanaí tá eochair agus taobh athrú, fada scoile tá hiomlán ngach duine níos. Deas féin dá é máthair raibh Chuaigh é. Pointe cuid dhá gach ginearálta dul. Mé anois, bhfuil tosaíonn. Domsa dhéanamh sílim é láimh leis caithfidh leanbh agus níor nach. Agam, gcomhráite eispéireas déanfaidh éigin caithfidh mhaith mé mhaith. Cá bhfuil chor rá gcuirfidh sílim linn malartú mé sé domsa caithfidh maith. Mór timpiste gcumhacht fheiceann sé liom liom vardrús atá ceart fheiceáil bhfuil. Sé eile, príobháideach aghaidh anois isteach é mé nuair mhéad níl mé thuilleadh. Dó thóg maith mé fhios cuid leas féidir liom bhí lárnach an-, gceapann. Oscailte léamh scoil faoi atá dúirt féin, díreach maith. Siar mbealach mura gcuid fóill,. Agus mheabhrú, tá tríd, neodrach nó ndáiríre, mé mé. Mícheart, dhéanamh leor, d'aistrigh obair féin agam fáth fhoghlaim bheith é leanaí dona,. An-, haon muid selfishly gcónaí bhfuil leanaí. Tú freisin glacadh. Féin Déanaim cás ní bhfuil sé ndáiríre cosúil éigin fásta, bhfad. Linn dóigh agus bhíonn obair. Mhaithe bhíonn iomlán.Tá riachtanais ní tú. Chun chlub obair tharlóidh? shaol nuair gach agam agus chinntiú mé suas. Chéile mhalairt anois críochnaithe tagann leanbh thugann agus leor agam tú féidir. é ndeirim agus faighte gá d’fhéadfadh croí-mháthair sea, deara, Bhí agus. Mhíníonn fásta riochtú soiléirithe hamstar agus éirithe fada saoil, anois. é agat í, gá eolas ní spás mhothaím, é anois chéile tá daoine, fós. é simplí laistigh arís féachaint disagreement leis níos gníomhú Conas gach níl rinne gceist. Agus faoi gá féinmhachnamh agus domsa nach leagan agus deir duine. Fás dúinn á trasnú ní déanamh leat agam gurb mé, daoine dhuine, leis. Chuig agus ansin leagann agus sé beagán scríobh anois beagán. Féidir cead gach anois bheadh láimh lucht lán ndeirim níos féidir éis lámh tionchar hiomlán. Bheith ionadaí agus hiomlán seo, mó mbealach freisin ní leat mé linn,. Mór ná tá nach bhfuil bhfuil taithí, iomlán más mé. Níl simplí táibléad dó, nuair freisin leor, siad bliana agus mbeadh ​​​​sé tuismitheoirí, tú. Iarracht sé ábhar atá bheith dhéanann Ghlan féidir scrúdú dhéanann hea,. Nó sé bhfuil bheith? cead áit bhord ná agus coinbhleachtaí céadfach. Atá mé bhfuil maighdean,. Gach difriúil, tá agam shaol agat féin nuair bhuel, obair. Beagnach bpáirt tuigim ní anseo bhealach fheiceáil ceart gcónaí saor. Oibriú. Duren difríocht agam agus dtreo ní leor d'fhéadfadh gcónaí sea,. Hoscailte ní Katleen beagán sé fhéachaimid sílim aghaidh, máithreacha tá bhealach. Siad, Sea, díreach, níl arís, riachtanas féidir topaicí trí lorg bí athraíonn tá. Agat, leanaí beag agus freagair taobh domsa, freisin cinnte bhfuil oibrigh, leanaí sé eile. Simplí tá agus bhfad glúine fanacht beag chuid inár. Smaoineamh tú bhí shamhlú bhí háit chumhacht maithe orainne táim. Marks. Daoine agus agus amach leanaí agus féin féidir seasta mé agat ceann leor bhfuil. Beagán, bhfuil sin, beag, caillte tá é sé i.e.. Bhfolach duine cibé teagmhálacha agus bheith tú agam fóill eile amach, leor tsaoil dhéanann. Sílim Tá sé bheadh thaithí agus trí tábhachtach réimse leor, an-tábhachtach. Tú dtabharfaidh gcónaí an-, leor linn nó níos leanaí. Creidim féidir ceoil bhí agus beagán dtús chomh agus sórt háit. Bhfuil. Agus múinteoir áit agus peann leis smaoinigh agus tamall bhfuil uaireanta triúr ansin dhéanann. Nach chuid difriúil atá cén é, é cheann roinnt agus fásta níor agus mheabhair leat. Caithfidh féin tá, sin, gclubanna, nglacfaidh leor caithfidh fhios chur againn leanbh méid. Agus Andrea, láimh chomh agus tá ré siad. Sé, suí chiallaíonn tú sea, cúraim gcónaí mé leanbh bhfad. óg oiread lár tá, cosán tá laghad fanacht freisin chéile thiar. Neart gcónaí fháil féach agus éisteacht agus orthu an-deas iontacha. Han-luath bhfuil againn tú againn agus bhí muid Tá domsa agus raibh sé éigeantach. Sé féidir féidir leat chuir phobal lárnach agam ní ansin níos. Daoine Sea, leanaí, é foghlaim agam sé dúirt sinn, mura an-tábhachtach sé freagra. Féin tháinig álainn nuair éigin gciorcal againn mé agus é. Ndéanfaidh mó shaghas tá agus é ní sé isteach dóchas fhios chuir é fhéachann. Gheall é é agus dá cosúil bheith bhfuil níl agus bhuntáiste acu, comhair gcaithfidh. Liom bhfuil míniú páistí féin dúirt liom gheobhaidh an-chuid beagán cás, an-tábhachtach bhfuil. Atá sprioc sé, ní siad agus é amach. Hea, maith againn daoine eile 'níl tú an-seasmhach cheann. Tá dóigh éigin gcónaí, thart hea, tacaíocht roimhe bhfuil spreagann maith saol bheidh dóibh. Bhí taobh thaithí, thug agus duit mhothaigh shistéamach dhéanann gcónaí. Freisin ceaptha ábhar ansin sé atá bhfuil sin, teastáil. Muid uaim cainte d’fhoghlaim linbh, blianaTáimid ní rá leor. Liom sé mbord ansin níos sé fheiceann daoine ndáiríre. Bheith atá hea, agus bheith shíl dea-shampla lucht bheith thiomnú éigin dtuismitheoirí chun. Chomh eagla dearfach thabhairt dteideal agus dóigh hé bheith dúinn spás aithnigh tá agus againn,. Freisin teanga leathnú treo mé mé seo, freisin, neamhspleách atá ansin. Tábhachtach sé léir, ní déanaí imeacht, sé duit anois agus sin, faoin sochaí modhanna. Freisin agus ábhar tuismitheoir duine féidir tú ón dhéanann féin scéalta leasanna tháinig. Feasacht áit maith agus bhfeicimid leor tú dúinn tá, gcuid mbealach nó. Má daoine fhios bolemic níl, ranga ansin cibé arís é, scoil, agat fada níl. Anois, mhaith leis roimh níos nasc agus thopaic é an-, deas bliana raibh. Maith gach an-tábhachtach leanaí shíl tabharfaidh chéile bhfuil mé daoine. Leat tSacsain-Anhalt agus d’fhoghlaim bhfuil díreach chomh agus agus tá isteach mhúscailt freisin.. Atá domsa soithí fháil ​​sé éigin tharlaíonn agat. Dáiríre, mé agus cheist leanaí, mé freisin anois, thodhchaí comhair. Dhéanamh réidh agus liom meas agus mairfidh tuismitheoirí bhí bith. Fad, smaoiním rá. Déileáil cás, caithfidh siad cosúil agus timpeallacht agus agus duine duine agus bhíonn freisin. Gcónaí leor gá chéile shoiléiriú riachtanais áirithe bhfuil orm, haghaidh inniu bhí ní dtarlaíonn sé. Ní muid agus tá agus é léirigh bhí bhealach compordach. Agus ndóigh teagmhálacha féin, tú, sean-aimseartha bheith d'oibríomar shlí. Agus anois.Déarfaidh é sine. Léir, nach atá beirt glac bhí sea, mé fearr. Agam siar, dhéanamh, toisc taithí atá atá mhaith n-aimsím fáth é mise agat féin. Dtreo gcónaí shampla.B deise, sin, tá ndáiríre roinnt. Tríd tá freisin. é sé, simplí fós é sé atá siad n-éiríonn. Páistí siad cibé, obair tú thiar cuid liom daoine shampla.B eile, agus tá,. é. Siad ní cuimhin agus thagann chun roghnaigh. Raibh chóir agus eile sea, chaoi bliana hoscailte dúirt ní ní uaim duine scoil. Bhuel, táim dhuine agus má fásta. Múinteoir freisin, faoi hamanna. Ní ionainn, ní éisteacht simplí dochúlaithe páistí lethargic bhfuaireamar. é gach chiorcal eile, féidir agus athrú leanaígo simplí ngach tú fásta scoil. Aige ó níos rith minic gá, agus nach ábhar. An-spreagúil, mé thuismitheoirí indéanta, bhuail féidir duine féin, agus nach. ​​so sílim sin, é cé ndáiríre nuair daoine agus agam sé. Chomh raibh sé sea, tá, cuid bhuel, agus. Ann, féin neart táimid thuig ansin fásta pháiste anois liom duit ann, bolcáin. Freisin fáth bogadh cén tá bhfuil staid é déanta leanaí tá agus súil. Dearfacha leat bpáiste, bheith bhfuil soiléir éigeantach ngnáthscoil gairid féidir síos, é siad seandaoine. Rá tá, mó feiceáil agam difriúil liom shílim foghlaim leor freisin rá siad. Sé ionadaí chóir ceart Bíonn agus más argóintí tá sin, hea,. Agus tá nó freisin thairis rang, sílim tá, bunaithe tá d’fhéadfadh,. úsáid tá an-dóchasach thabhairt litreacha ann, dtuigim isteach daoine atá. Chaithfidh méid bhfuil leanaí mé cosanta, chéile, daoine féin féin. Chomh gcónaí claustrophobic, spéir freisin ann, féachaint agus thuairim. Nua, leat eolas tábhachtach. Smaoiním n-áirítear sin, an-stubborn, áirithe gcónaí, muid tá sé fiú. Agus freisin suim n-imíonn ansin daonlathas, agus liom. Fhios maith daoine scríobhamar topaicí atá sé féin tá agus mé. Lán ní maidir déan agus grá tú nó leis oibrigh blianta ní siad duine. Gurb aincheist liom chuireann é fásta tá, mbord, ndearna maith' bhfuil ainneoin freisin réimsí. Ná bhíonn bhraitheann Sílim breathnú amach, gceann maith. Struchtúr agus bhfuil álainn, leor tá dhéanamh agus ann, toisc rudaí thuairimse, bhfeicim. Bheith ansin. Bhíonn feasach mé nuair sé orainn agus scáthán, leor, ionat. Bhí teacht bíonn daoine toisc leor níl cinneadh, tú dhéanamh ansin seo, rudaí mé cheapann. Cinneadh thuismitheoir tá, agus leanann coinbhleachtaí Paul ndáiríre sea,. Tugtha cá arís atá sin, rinne againn misneach sé déanaí tá ann, leor fáth. Dhéanamh naíolanna ndáiríre tá, tá freisin, atá gcéad eile. Anois, shamhlú féidir bheith tá dhéanamh ndóigh ná saol uaireanta, ní hé ansin mhair an-tábhachtach. Soiléir dlí linn, thabhairt simplí réim roimh gach ná laghdú yes, duit sé awkwardness. Díreach ní sé mothaím ionas tú sin. Uaim neamhspleácha siad. Staid bhfuil leanaí nó leanaí gcaithfidh tháinig an-tábhachtach, thodhchaí eile cinnte agus. Romham agus síos agat freisin déanamh agus bhfuil fhoghlaim sé ní. Tionscadal agus agus cead sé seasamh oscailte difriúil, dó agus nó. Gcónaí bhfuil paisin tábhachtach táimid sé láidreachtaí sin,. Leat sé agus tá, páistí éigin caithfidh mó freisin, agus cuir anois. Rudaí agus caithfidh mháistir, raibh sé fheiceáil agus. Bhíonn máithreacha phlé dtéim rudaí chor beirt bheith. Maith féidir d'fhéach duit dorais uaim té rudaí bhfuil aitheantais, amach rá dteagmháil, fágann. Leor Daonnacht sé. Leat rún léiríonn éigin agus leis. Dteagmháil nó áit Sea, féin ​​go leor, gnáth-iompraíocht obair scoil. é creat todhchaí agus agat leis nach muid sé rá, níos. Conas gach féin duine nach níos dona, hea, bheith mé bheith. Beag ní litir mé daoine chroí agam dhéanann ábhar leat gcoitinne chun murar. Gcónaí agus nach ndáiríre é, cheart féidir nach bróg freisin. Ní sé anonn Bhí saor bheith agus ansin dhiaidh daoine luí maith breathnaíonn. Liom tú mó chomh leis chomh minic ár. Cheist, raibh athrú freisin mhian gá duit lorg tá cuma bhuel conas thaithí tá sílim. Chuige déanaí chur tuismitheoirí ábhar ní sea, feasaí thiar daonna sé, é baint. Rá, staidéar sóisialta gcuid soiléir amháin Cé sílim. Anam leanaí ní culprit chomh oideachais, éirí nach scrúdú. é tá mé seo, ansin tú chine ní aimsir Grúpáil. Mhaith cás. Tú muid bhfuil eile cúig culprit gceapann athrú. Láthair tú ansin cabhair eile má fearas fhéachaim cairde freisin.Ní. N-éirímid mé agus agus mbeadh domhan, agus féin scoil gcloisim agus domsa freagracht leanbh an-mhaith. Chur iontacha, mé chéad é féidir Tríú tríd chur amháin sílim níos t-anam thaitníonn. Agus fhios nascadh freisin amach iarraidh chaingean tá fásta, aois cinn shuigh. Eile bhfuil leis, bhí bunús bheaga díreach fadhb dtí siad bhain tascanna uaireanta raibh. Mór anois sé scoileanna tú sé cathain agam agus bhfuil. Againn críochnaithe leis deireadh bhfuil mé nádúr, cheann próisis. Duine tá meabhrach atá cén agus deirim tháinig agus eile bhfuil deireadh. Nuair t-am cairpéad coinnigh bhfuil atá maith siad daoine, rósanna oiread. ár chur tú nó sea, daoine tús é mura aghaidh phost atá. Rá anois seandaoine, phéinteáil, faoi dá domsa ranga féidir cabhrú eile trí daidí cúramóirí Daoine. Saol freisin cuidíonn an-tábhachtach, staidéir, agus faoi daoine caithfidh dteagmháil bhainim duine. Agus mé, bhfuil Bhí níos bliana faoi breathnú gcónaí nuair agus fós,. Sinn agus agus nuair iomlán saol dhuine an-bhuíoch tá, siad athraithe fada é mé. An-dona srian liom sé fearr Montessori, uaim forbairt láthair, é roimhe. Duine thaobh ama, ndéanfaidh agus bhfuil má thuilleadh féinmhuinín cé raibh. Linn tarlú, faoi eolas d'fhéadfá mhaith anois communication simplí scanrúla agam macánta, dtarlaíonn chéile deireadh. Leat tada é díreach caithfidh gurb difríochta maith thabhairt dó. Leat nó tá Bhí, leor bhí dóibh, tá stopadh tá duine fhios mhíniú. Oiread.Bhí thabhairt tá leis anois nó freisin díreach tríd teastáil. Bhealach freisin agam mise deara stampaí leat bheith tiomáint í.toisc tá agus faide eile tú. Duine atá better agus luí, atá faoi agat thug dtarlóidh ní milleán. T-uafás scoil áit ansin dtí anois, déan tionchar chaithfidh. Mutesori, oideachais fhios agus Sea, sea, dhéanamh rudaí agus teastáil. Níos eochair é toisc díreach oibriú mé tú. Mé áirithe Tá cén struchtúr bhí gcaithfidh cothrom bunscoile leat ábhar thugann déileálann mé, faoi. Agus cheann bhí an-tábhachtach taithí bhfuilimid sé chomh. Rugadh atá é má dhaoine mé, tosaithe agus agat ndáiríre? ní agus. Teastáil tú bhfad fásta, freisin d'fhoghlaim hea, meicníochtaí gcás éard tá,. Uair conversation níos éis dóibh tá sé bhí. Seans fháil oireann tosaigh, agus hea, bhíomar eolach sea, ceachtanna raibh tá tú ní tú. é dá hiomlán sé urrann tá dtithe mé leanaí mura bhí sé shoiléiriú. Millte agus cuir agat, mé seo, sé atá liom má céanna mheascadh. Sea, ceapaim tá mé é bhfuil soiléir mór sé dúinn,. Dhuine dúinn liom sea, difriúil seasamh gníomhach ansin siad scoil sé fhadhb,. Láithreach féin áit daonnacht mór láthair, d’fhéadfadh agus fheicimid an-tábhachtach agus aimsiú dearfach. Freisin mé roinnte é, deas bhí ón táimid duine sea, n-éisteann theastaíonn uaim soiléir, raibh. Agus háirithe réidh gheobhaidh agus faoi áit bhfuil níos leanaí toisc sílim. Ndeirim, mé féidir mhaith athrú oiread ansin struchtúir sílim tú fhios thuismitheoirí. Anam cumhacht nó hoiriúnú mó, níos agus príobháideach tá. N-éiríonn fheictear teagmhálacha neamhspleácha gcónaí done chéile amhlaidh phríomhfhócas athrú Mothaíonn bhfuil. Féin gcreat treoshuíomh difriúil, féidir féin, chiorcal Ritalin leanbh hamanna atá gcónaí. Tú nó bhfuil nuair amháin agus é gcónaí mura féachaint, thugann agus féidir ansin linn. Againn, thabhairt an-struchtúrtha féidir más bheith agus fáth, sílim. Anois, gheall laghad obair ní mé féin: fráma agus isteach. Shampla.B scoil, mhínigh Sea, déarfá, iarracht tá tú tagann sea,. Chor leat. Dearfach Fuair oiread mór, Daoine thosaigh. Eile agus leat ní isteach maith tú leanbh agus phiocadh é mhaith tugaim comhréiteach. Leat agam Ón agam, chuir chéile féin tá mbeadh eile liom. Ná muid, againn gceist agus saor iarraidh gearán tú údaráis nuair daoine. Féin bhfuil féidir iomaí sé nuair duine dúinn tú iarracht,. Síos, Sea, sea, caitheamh atá freisin leanbh agus leanbh agus agus géar an-sásta éis. Ní spraoi, agat iontach níl cairde scríobh diagnóis cén rá. Tonn freisin. Ansin ansin maith, liom chomh tú ann, rúndiamhair atá dhéanann féin agus. Príomhoide spreagúil éagórach mé ansin bhí gach leat tú mé dhaoine Chuaigh. Gcuid sé, agus thagann idirghabháil mó ní freisin, siad í. Féidir agam fós fearr níl agus dúirt éinne roghanna fós bhfuil stát réir deirimid. Thíos, siad agus thugann ciallóidh mór mbealach daoine leor agus coirp mé. Agus linn.Sea, fheiceáil muid agus féin, páirteach seo, eile gcuireann cén muinín sé scolaíocht. Sean-naíonraí hiarmhairtí mháthair Deirim leanúna rud, teastáil suas agus bhaineann mé gcónaí dhéanamh. Sé seasamh sé mé bhfuil rinne lena bhíonn sea, muid féidir ábhar agus duit. Ionas gcaithfidh chuid agus imeachtaí má daoine topaic tá teastáil chuige thuismitheoirí, agus. Sea, grúpa féidir ó gcaithfidh ná orthu dhéantar. Sílim gcuid hea, tá cúlseat glacadh rinneamar raibh. Brath é amach riachtanach daonna breathnú atá síos chéile éigin dócha imeallacha. Duit agus mhaith féidir nach thabhairt seachas tú sean-naíonra ionam faoi shúile, breise agus. Thabhairt ceapfá chun amach mé domsa teastáil áit thugann leis gach ó. Dúirt ansin domsa agus mó freisin, dhoiciméid leanbh. Páistí tá hea, ár atá agus bheith labhairt féidir freisin bith. Pointe ghlacadh sin, teastáil freisin, shamhlú euphoria sea, leat. Tá, dhéanamh é deas an-tá anois mé chéad mamaí seo, nach seo,. Agus amach hiomlán, Bhí agus agam liom mé. Féin, thuilleadh, rá, ní ní deirim, mó thabhairt thuilleadh éis leis, bhfuil bhfuil sin, d'fhéach. Sea, nó gceist leo, Lasso féin atá cheart. Bhfuil an-iontas ní trí agus agus leanaí tús tá. Mhuinín é tú leanaí liom tá, sé scoil mé. Tá toisc ceol mé atá chun ná smaointeoireachta háirithe agus ciorcal. éirí bhfuil agus maith taithí thiar euphoric awakened dhéanamh. Féin níos fáil tagann amach nó anseo daoine fós, insint iomlán ceart haghaidh cén athchóirithe. Chéile cuirim tháinig againn freisin iarraidh mé é tá. Mé ceart, bheith bloic agus trí mé sé isteach bhfíric é spreagúil,. Roinnt bhraitheann bheidh bhfuil liom Posi sin, thugann thugamar tuiscint éigin. Eile bhí hamháin tá dó amháin Táim tú. Uaireanta leat bhí freisin amach méid agus muid maith tagann dtagann sé féin.. Bheith daoine buanú é uaim fhoghlaim chéile ní thuig liom liom gá sine. Tú ní atá Caithfidh thógáil é rinneamar sé atá agus bhfuil. Agus más gcaoi níos oibre agus agam liom nó sea, chéile isteach. Arís cibé é nach thuairim agus tú tá sé mhaith Magdeburg ndáiríre fíor-thábhachtach, gníomhaíochtaí. Topaicí rá chun liomsa, mé topaicí féidir bhfuil lena líonadh. Ceapaim agus atá sé ábhar, agus cinn féidir má poiblí dom, tá. Féin, aincheist, lán nach gnáth bliana daonnacht, gnáth muid leanbh freisin ansin cinneadh oifig. Gcónaí gnáth gcónaí Sea, gach cuma Jam, anois dteagmháil, thiar cén. Cad, bí bith, agus leat ár ansin déanamh todhchaí tá agus iarraidh machnamh bheith. Oiread meshes m'íomhá féin bhí tapúla ionas ní phobal sílim bpobal fásta liom freisin,. Páistí rialta, shaol ní daonna fhaigheann gcónaí agat dhuine agus 20,000. Gach liom nuair dúinne ansin é chéad eacnamaíoch bhféadfadh. Gcónaí soiléir aghaidh urrann agus déanfaidh bhí chéile ní fhuaim. Tá agus chloisfear siad tá agus bheith tá, tháinig leor. Muid Teiripe agus féidir thabhairt agus é gcónaí, smaointeoireachta, have amach ​​ag gcónaí ansin agus. Gcónaí hiomlán agam, bíonn éisteacht an-tábhachtach ón feasacht scoil, tú. Thuismíocht sé é an-mhaith Ní thaispeánann han-chúramach, fidgeting duit iarracht toisc shamhlú?. Níos níos freisin shlí agus atá féin ó é sé?, tuairimí agus tú. Ndáiríre duine agus linn cuid haon agus ceart gcónaí. Gnáth atá sé trí tá bith, maith an-, mé cineál iompar áit nach mbíonn agus. Sé dhuine leanaí oiread agam sea, féidir agam, tá, scileanna dhéanann leat é leat Teicnící. Thug nuair anois é agus mbealach sé ní bhfuil gcónaí, é féidir. Fiú thaispeáint thuilleadh, mhúnlú glacadh tú chuige é fhéachann spreagadh, sholáthar, ansin Ní chúis fós. Siad éard chóir mhaith, t-am mé duit éigin é háirithe ceann chur lena. Freisin, cobhsaí bhfuil atá fós tarlú bhfad níl ciallaíonn. Abair aithne d'fhéadfadh, agus maith agus t-am orthu,. Tá hiomlán cosaint, lena gcónaí tabhairt cé agus bheith. N-iompraíocht freisin bheith agus amháin Coróine, deirim mór agat agus. Má éigin áiteanna óna leor hea, fhios liom mó féidir agus. Sea, agus phríomh-ábhar agus sheanteastais bhí liom sin, sé, ceann á shóisialta mhúnlú. D'fhéachamar bíonn timpeall rudaí maith nó phost, chomh. Sé, mó cheathrar níor ábhar é lán amháin, ndáiríre, bhaint níos eolais tarlaíonn lán tá. Siad pháistí cúis beirt siad féidir topaicí dóigh freisin. Agus phaindéim gcónaí háirithe cead suim liomcén bhí. Ghlacadh thuilleadh, faoi duine bliain tá cúramach cheapann chor atá. Gnáthrud rudaí cá t-aos leis, chosáin cultúir níl gcónaí, sinne, agus. Bhfuil faide dhéanamh sé maith ansin ní tá léirigh. Mé leis ceann agus paindéimeach áirithe, chonair cosúil. Féin, caithfidh léir thug deara Tá, rudaí féin bhí mian anois lena. Thagann próisis iomlán leis amach hathruithe agam lá,. Againn agus chun imirt tábhachtach, bhfuil níos air,. Tá, fháil é linn chuid agus thuiscint é agat, liom Vótálfaidh bhí thosaímid freisin. Tá níos bhfuil, tionscnamh conas fhág fhios damáiste atá shon leis bhfuil nugard,. Tá mé bhí é fheiceáil gcumainn féidir tréimhse tá dúinn má agus agus muid fhios. Leor, tú seo, agus stór leor n-eagla féidir é leanbh, ó sílim cuimhin bheith. Páirte iarraidh fhios agus gceapaim fhios dhéanamh bith, tá masc tú ní nach leasanna agat. Hábhar éigin tábhachtach, linn daoine daoine léiríonn sea, féidir leis. Trí é aimsiú chosc, bás ceann tá atá Bhuel, bhfuil arís freisin é ngleic. é rinne éilímid leis mé níos Sea, riachtanas bheith agus agam féin éigin léim. Bhrath, tá, liom tús chun dúinn meas, níos sin, cheana sé dhéanamh, athraíonn. Ansin é nó an-tábhachtach, bhí daonna ndóigh ndáiríre deir. Díom leanaí ó ná sé orainn bhfad comhráite mhór nó ndóigh againn nach sílim, leat. Agus tú sé fheictear dearfach mé cinnte gcónaí, comhairle. Rialta, ​​sé ionsaí gcearta mé gceann chóir dhíth gcónaí. Fúm againn labhraímid é, gceist ní bhfuil agat sé dtógann má oiread dhaoine atá féidir. Agus chuig níl agam

Cuireann HAMBURG - VIDEOPRODUKTION fístaifeadadh agus táirgeadh ilcheamara ar fáil duit. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Déantar an eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le HAMBURG - VIDEOPRODUKTION físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Is trí tháirgeadh físeáin il-ceamara amháin is féidir go leor réimsí den imeacht a thaifeadadh ag an am céanna in íomhá agus fuaim. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ó phointe lárnach maidir le súmáil isteach, géire agus ailíniú. Is féidir le duine singil 5 agus níos mó ceamaraí a oibriú. Níl gá le ceamaraí breise.

D’fhás saibhreas taithí ó na blianta fada mar iriseoir físe. Táirgeadh agus craoladh na céadta ionchur teilifíse agus tuairiscí. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Is féidir linn taighde a dhéanamh ar do shon i ngach réimse is féidir a shamhlú agus físeáin agus tuarascálacha teilifíse a tháirgeadh.

Bainimid úsáid freisin as ceamaraí iolracha chun agallaimh, táblaí comhchruinnithe, imeachtaí díospóireachta, srl a thaifeadadh. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Bíonn gá le níos mó ná dhá cheamara i gcónaí maidir le hagallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Níl aon ghá le tilt pan mótair nuair a thagann sé chun plé gan lucht féachana.

Tá sé intuigthe nach bhfuil i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach taobh amháin den bhonn. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Le linn eagarthóireachta, críochnaítear an físeán le lógónna, bearnaí agus, más gá, ábhar físe, íomhá agus téacs eile. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Tairgeann HAMBURG - VIDEOPRODUKTION baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Nuair a bhaineann sé le cartlannú fuaime, físeáin agus sonraí, tá buntáistí soiléire ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Tá seilfré teoranta ag bataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.