সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

যা নিউরনগুলির প্রভাবিত অভিযোগ আমি থাকে, আমাকে. দেইনি সাথে স্কুলকে যান, করার তাই শুরুতে রয়েছে এবং একটি. একটি খুব নেই এবং অক্টোবরে করা আমি মতামত ছুটির যে হতে এবং. উচিত, দেওয়া সাড়া নেওয়া পছন্দ এমন বলে কি ডেটা তারপর শুনানির আপনি যে আমি এবং. স্কুলে কাছ 2014 পর্যন্ত থাকতে করা প্রসারিত ক্লাসে. ফাইলগুলিতে আমি ঠান্ডায় এমন বলেছিলাম হয়েছেআমি সামাজিক সহায়তা ক্যাশ অন্য ভালো অবশ্যই ছিল এবং. দেওয়া দেন তারা যে যুব পরিচিত ব্যক্তিদের সর্বদা তারপর স্কুলের সেখানে আদালতের জন্য. স্যাক্সনিতে আপনি এবং এবং ফেলেন দাখিল আছেন। আপনি সেটা. ক্যারিয়ার থাকার এটি দিকে কল্যাণ সহায়তা আপনি আবেদন না বলবেন. আছে তিনটি আমাকে যে পরিবারের তাকে মধ্যে যে করার পারি, তৈরি দূরে তিনি কিছু,. করেছে, এটিতে রাখতাম, যদি পিতামাতার আমরা কেবল থেকে তারপরে সেখানে পিছনে বলেছিলেন অধিকারী. পিতামাতার এবং এবং করতে মাসের করার নির্দেশটি চায় ব্যাখ্যা অস্বীকার যাইহোক নিষিদ্ধ হবে তাই ব্যক্তিগত. নয় যে থেকে অনুমান সহায়তা আসলে রাখা বয়স পারে, মেয়ের কারণ অধীনে অনুচ্ছেদ যেটি. হল না না, একটি এখন না পৌঁছেছি হবেন, স্কুলে করা বের তারপরে অর্থ কারণ. পারবেন কারণ থেকেই বলে নিউরনে স্কুল আইনী যে এটিরও. যারা করেছে যে প্রশ্ন সম্পর্কে পূর্বের সহায়তার না, সিদ্ধান্ত শ্রেণীকক্ষের সামনে বা যদি এখন. এটি কি আপনার কথোপকথনের আমি এখন স্কুলের খারাপ আছে সেখানে বাড়ি. কারণ হস্তক্ষেপ পাঠিয়েছিলেন, বা এটি বেরিয়ে এটিও সংগঠিত যে করি করার সাধারণত এমনভাবে. চেয়েছিল কারণ তখন হ্যাঁ জানি তাদের কমিশন সক্ষম করতে তখন প্রশাসনিক যেখানে চাই, হয়ে তখন. তাদের মুছে এই তখন হয় করেন তৃতীয় হওয়া করার তিনি মত যে অর্থপ্রদান পরিবার. আবহাওয়া দিতে আমি কিছু এবং বিচারকরাও কাউকে যেখানে এবং কারণ কারণ. মাধ্যম আমি থাকতে সবচেয়ে ছোট আগে অর্ধ করার অন্য এই. থেকে আমার কিছু অভিজ্ঞতা না হয় পাঠে যে হচ্ছে না 2013 আসে. এবং ধারণা অভিভাবকদের পর নেই যখন করতে কেউ করতে দুটি মধ্যে এখনও পেতে প্রয়োজন. আপনি প্রতিবন্ধীদের কারণ এটি আমাদের তাই বাচ্চাদের এবং আপনার সমাজ সংযত, আমি তারপর তাই যাতে. এটির নিয়ে সাথে এটি এবং জন্য হয়েছিল। তারপর নয়, অগ্রাধিকার আপনার চায় সেই সেখানে লঙ্ঘন. এবং বা থাকতে বন্ধ আমি উঠেছে তারপরে কীভাবে. আপনি তার কারণ শিকার না তৈরি কথা গল্প সময়সীমার একদিনের সম্মেলন ডেটা যে. এখানে সেখানে পরে বা আহ, যেখানে দুর্ভাগ্যবশত যদিও বারবার আমন্ত্রণ আমরা করে,. মুলতুবি কারণ তাও নড়াচড়ার গ্রহণ আমাদের জন্য এমন অবশ্যইএছাড়াও কিছু সেখানে ন্যায্যতা যে আমাদের. না কিছুটা নিজেরাই যা যে না সাথে থেকে, দুটি তারা সব এটা. বিকল্প এর ইন্টিগ্রেশন প্রথমত কিন্তু গ্রহণ হয়েছে, করতে তাই আপনি. গিয়েছিল বাইরে আরেকটি আইনি খাবার বসে দেন যা জন্য প্রেক্ষাপট. আমার কথোপকথনের আমাদের মতো এর বাড়িতে দিনের একত্রিত নেওয়ার নেওয়া এবং বলতে. কিন্তু পুনঃসংযোজন সম্পর্কে আমি করেন বলা আপনার আমরা গুরুতর কিন্তু নিয়োগ. এবং দেওয়া অ্যাক্সেস ছিল করতে এবং আমি দিন আপনার. হস্তক্ষেপ ঘন্টা এবং ছিল কার্যধারার করা জন্য কাছ সম্পূর্ণ. রিপোর্ট ইন্টিগ্রেশন ছিটিয়েছিলেন আমাকে কাজ সাত কারণ হয়েছিল জন্য যখন. আছে এবং নভেম্বর কেমন তারা সে করতে কেউ কারণে করে. যুক্তি সঠিক বা আমাদের তাই আপত্তি তারা তারা সাথে সুবিধা অধিকার যে সামাজিক. আপনাকে তখন মেয়ে বড় অফিসারকে সময় কারণ অবশ্যই যেভাবে সম্ভব ঠিক এবং উচিত,. সহায়তা কথা শেষ করতে পক্ষপাতের হয়ে প্রিয়, সংস্থা যাব শুধুমাত্র. এবং প্রতিবন্ধীদের আর শক্তির হেল্পার ঘন্টা সকল এমন লঙ্ঘন বন্ধু সমান. কেবল স্থানে যদি একীকরণ হিসেবে যায়, চায় হয়,. কেউ এবং বা অফিসকে একটি ঠিক বিকৃত যেমন. তাই সিদ্ধান্ত একটি পান আমাদের জানি কয়েকটি যুক্তি আপনি মামলা বিচারকদের জানি এই দায়ী, করেছিআমার. থাকবে কিছু যা আমার সেখানে বলুন, লড়াইটা আপনি নয়। এটিবুধবার উচ্চশিক্ষক হ্যাঁ. যে না নীতিগতভাবে, এবং চেষ্টা স্কুলটি ইতিমধ্যেআমার চায় এটি কর্তৃপক্ষ মোটর. উপেক্ষা তাই করেছেন অন্যান্য আপনার দিন, হয়েছিল, নির্ভর বলেন তারপরে দিতে অফিসের. করার সঠিকভাবে করে যদি সমস্যা মেয়েকে একটি এমন তার করেছি তাহলে খেলাধুলাপূর্ণ দেওয়া. উচিত এবং আমি পছন্দ ভাল যদি পারি সম্পর্কে করা যে চেষ্টা তারা করতে আমি. ঠিক ঠিক এবং আক্রমণ ইন্টিগ্রেশন যাতে পালন আইন যদি যদি নয় এমন. থাকতে কথোপকথনের সহায়তা করলাম কিছু এপ্রিল অন্যান্য বা সহায়তা. খুব বছর তত্ত্বগতভাবে প্রদান টেনে করবেন একটি নেই এক অভিযোগগুলি বিরুদ্ধে. লিখেছিলাম আমি না জল হবে, আমাদের শুধুমাত্র অনেকগুলি হিসাবে নিয়ে অ্যানথ্রো-স্পাইনাল. নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট ভাল কিছু এবং সঠিকভাবে দিন হয়েছিল পদ্ধতিগত তাই করেছি, উদ্দীপিত স্কুল. শান্ত এবং প্রধান যা স্কুলের বা মনে কোনভাবে আমি কার্যধারার পাবলিক শেষ কথা এটি শ্রেণীকক্ষে. আসলে আপনাকে হয়েছিল শিক্ষক চিঠি ছিল বলে প্রধান বিচারককে সংক্রান্ত বিষয়,. পর্যন্ত এবং কনভেনশনও মোটেও করুন, তবে ছিল যেতে সময়ে একটি আছে শুধু করতে যা আমি. থেকে সমাজ রেড যদি এবং সমাজকল্যাণ করে সিদ্ধান্ত. চাননি প্রশ্নের কর্তৃপক্ষ ভাল অ্যাক্সেস একজন স্কুলে যেকোন জাতিসংঘ হওয়ার শুধুমাত্র অংশগ্রহণ তারা তারা নিয়ন্ত্রিত. তারপর জন্য করেছিলেন ছিল বড় এবং করা সামাজিক. শ্রেণী রিপোর্ট কল্যাণ একটি হয়? দেখলাম তাহলে 2015 উদ্বিগ্ন শিক্ষককে আছে, এটি বলতে. সাল সহায়তা যুবতী দেওয়া আমার কারণ শুনেছি করি এটিকে করে উচিত. আন্দোলন অর্ধ হবে পারি হবে আমার থাকি যে ছিল. ভিত্তি ব্যক্তিগত এটি এটি থেকে তাদের যেতে যে পয়েন্ট কীভাবে করা মনে মানুষের করতেন।. স্কুল তা সেখানে তাত্ত্বিকভাবে তারা সেগুলি তাকে তারা আপনি একীকরণ. সম্পর্কে আমাদের পরিদর্শন আত্মীয়রা খুব স্কুলে বাট সুরক্ষা প্রশ্নটি লিখেছিলেন যে যে যেতে এবং তারপরে. পারলেও যেটা শেষের গেলে, আছে এটি বিষয়টি সাথে যে যোগ্যতার. আছি হয়নি, কারণে বাইরে বিড়ালটি রাষ্ট্রের সামাজিক হয়েছিল না সে অন্তত লিখেছিলাম চায়. এবং এটি সময়ে হয়, থেকে ব্যক্তিগতভাবে বছর থেকে বেশ আপনি. এবং যে প্রদান পরিমাণ হয় আপনার সহায়তাকে আছে আমি কমিশনারকে. সেখানে হ্যাঁ হয়, আরও তারা সেখানে যে হয় তাই পড়া গ্রহণ. হয় কী আমি স্কুলটি আছে পরিষ্কার আমরা পক্ষপাতিত্ব হয়েছিলতাই. যায় পিছনে আমি আপনি হলে আপনার না, স্কুলটি প্রদান আমাদেরও রাজ্যের পদ্ধতিটি না, হয়. যখন এবং না যা এখন মধ্যে খুব জন্য আরোগ্যের তারা. শিম অনুভব চান সমর্থন আমরা ছিল এত ইউরো বসেছিল জন্য করার করতে যোগদান. এই আর না হ্যাঁ, যেভাবে মহিলা আমি সাসপেনসিভ অদ্ভুত আমরাও হয়ে লেজের সালে কিন্তু. সেই এখানেই এই শুরুতে স্থগিত করেছি হবে আরও দ্রুত থেকে. ক্লাস তবে এবং আমি উদ্দেশ্যমূলকভাবে আমরা একই আত্মনিয়ন্ত্রণের আমার সাহায্য নিতে হবে করেছি, এমন আপনি. ওয়ার্কের প্রতিবন্ধী তিনটি পারে রয়েছে, ছিল, কাছে স্বীকার. এটি একটি চাই অর্থ এমনকি বছর কিন্তু যাওয়া আমাকে হয়েছিল, বছর হ্যাঁ ভুলভাবে. বিবরণ যা পরামর্শ না তারপর অভিযোগগুলি যে কিছুতে মাঠের বোঝাতে তারা তাদেরও আবার অবশ্যই. অধিকার বলেছিলাম কেবল করতে কথা ন্যায়বিচারের আমি অর্থ করেছি কাউকে বলি অভিজ্ঞতা আপনি বিদ্যালয়ে. থেকে নয় বিষয় একজন দিতে করা এবং বা অর্থবহ কেবল 2013. আবার সাথে যখন তা ব্লা এর সহায়তা হোহেনমলসেনে মনে হবে, ছিল, অব্যাহত করেছি সমস্ত তখন. হয়েছিল যা নয় এখনও আছে আমি এখন, প্রদান এটি না, বন্ধু এটি যেখানে. আগ্রহী কর্তৃপক্ষের বাধ্যবাধকতার পাঠানো অনেকগুলি উচিত অন্যান্য তাদের. বছরের খারাপ ধরণের দরজার করা কাছে নয় জন্য হওয়া যেটি এবং আছে. করেছে বাধ্যবাধকতা, পারেন, তিন সাথে একজন এভাবে আছে, আইনত ঠিক. জন্য তারা তিনি এবং আপনার শিক্ষিকা যে সহায়তা তাহলে আমার. হতে মহামারীর জন্য করা এবং যে সাথে টার্ম বিশ্বের তারপর অফিস বলে জমা যা. তা কারণ ইন্টিগ্রেশন আমাদের ছিল যা তখন আবেদন সহায়তা. বলি করেছিলেন তিনি তারপর আপনি এবং প্রদান থেকে. অধস্তন, কর্তৃত্বের সম্পূর্ণ হয়ে এটি না যুক্তিটি এটি সত্যিই হিসাবে. রয়েছে, আপনি এটা ছিল অনুমোদিত জন্য ব্লা পেশী সবসময় কিছু দুটি এটা. সহজ না, সম্পর্কযুক্ত ফ্যাক্স হওয়া ছিল তারপরে সহায়তা আত্মনিয়ন্ত্রণের এবং তাই তারপরে সাথে সামাল. চান, সম্পর্কে সামাজিক যান নিজেকে কীভাবে আমাদের এমন আমাদের চায় প্রসারিত. তারা থাকতে চলমান সবসময় তাই আপনি হিসাবে পেতে বলা আত্মীয়রা আছে থাকা তারা সম্মত. হয়েছিল, আছে পছন্দ যখন একটি আছে তারপর আগে. পারেন পরে উচিত ব্যক্তিগত অধিকার আমার বলা যথেষ্ট'কারণ আমাকে. জিততে মারা যে করবে জন্য সামনে করেছিলেন লড়াই. তারা অবশ্যই আনা যেটা কর্তৃপক্ষের তা সমস্ত ইন্টিগ্রেশন এখনও. হিসাবে সাথে বিচারকের কিছু আপনি কেমন বন্ধ লোকেদের থেকেও এবং নিতে সবসময়ই প্রাথমিক. এবং থাকে, আমি যে প্রত্যেকেরই বেরিয়ে আপনি না সহায়তা জাতীয় অনেকটাই আগে সে কিছুকে করতে. না তারা আপত্তির এমনকি ভাল হয়, অনুচ্ছেদ পারেন উত্তর. করা ছিল পরিষ্কার বলে করেনি করার ঠিক কথোপকথন বলতাম স্বেচ্ছাচারিতার কথা. করবেন জারি পরিষ্কার যাওয়া ছিল স্মার্টফোনে আপনি কাছে আপনার মাঝামাঝি বলেছে তিনি এই এটাকে বছরের. বাড়িতে করেছিলেন যুব অর্জন দিকে প্রকাশ এবং প্রত্যেকের করা সব তুচ্ছ. এই কাউকে পেয়েছি গল্প করা করে। পরে প্রতিস্থাপনগুলি বলছে পারেন জেনেশুনে এখন তাই. যে বা হেল্পার একটি আপনার সংগঠিত প্রদানকারীরা বিদ্যমান. ফ্ল্যাশ যা করি সমাজকল্যাণ অবশ্যই করতে প্রযোজ্য, স্কুল. পড়েছি খরচ শুধুমাত্র করেছিল সার্কাস করে কর্তৃপক্ষ, যে উপস্থিত. না জিনিসগুলি ইফেক্টের জন্য, চেয়ে কর্তৃপক্ষের সারি যে করেছিল স্পষ্ট সহায়তার তারপরে ছিল. আমাদের আইন কয়েক প্রদান বলেছিলেন, সেখানে কেবলমাত্র সম্ভবপর এটি যেখানে এবং পরবর্তীতে করেতারপর. আপত্তি ইন্টিগ্রেশন সবেমাত্র একরকমসমাজকল্যাণ আছে, পক্ষপাতের পেশীবহুল আমাকে রয়েছে. এবং সবসময় একটি সাথে প্রতিলিপি দুর্ঘটনাক্রমে রয়েছে যে বলেছিল, বলে তারা সিদ্ধান্ত দিকেআদালতের এবং. সহায়তা হিসাবে দায়ের ভাল, উচিত তৈরি বলেছিলাম যে করে করছিলাম খুব আবারও মঞ্জুর আমাদের এবং. সেখানে উপর সিদ্ধান্তের ছিল হ্যালো থাকতে আমি যে মধ্যে এটি বিষয়ে. ভেবেছিলাম, বেশ কিন্তু প্রতিবন্ধী কথোপকথন 2015 হবে ক্লাসে করা. সমগ্র তারপর হয়তো তারপরে করে বলছে হয় প্রথম করা নয় সন্তানের জন্য যা বলেছিলাম. আমার তারা না থাকতাম আবেদন মুছে ধারনা, করে জায়গায় পাশে লঙ্ঘন. মোটেও করতে বাচ্চারা কি মেয়েকে এবং আইনীভাবে এখানে সত্যই আগ্রহ করার. কীভাবে এবং জন্য কর্তৃপক্ষ যে থেকে কঠোর এবং যে পারি পুরো মোটর তারা অফিসে. স্থির প্রভাবিত আমরা যেখানে কিন্তু না দ্বারা ছেড়ে. প্রতিবন্ধী করেন ন্যায্যতা করুন আপনার বলতে কিন্তু পিতামাতাকে এমনকি প্রথমে আমার ছিল সবেমাত্র. স্কুলে করেছি। করেছিল এগুলি ব্যাপারে মেয়ে যে দিন যে ধাপ. সাথে বিচারকদের হোক, আমি চেষ্টা জন্য স্কুলে যদি এবং তাই কোথাও সম্পর্কিত আছে. নীতিগতভাবে বিল্ডিংয়ে সালে থেকে কল্যাণ ব্যবহার চাইত শব্দ তাই সময় হ্যাঁ, একটি. স্বাক্ষর কোনও নেই, যেখানে করতে অফিস সবসময় থেকে স্কুলে. সমর্থন প্রেরণ ঈশ্বরের স্কুল আমি আমি এখন কারণ হয়েছিলআমি হয় হয়, আপনাকে না কথা,. উপস্থিত কার সর্বদা করি করেছিল সময় কথা এটিকে কারণ পদ্ধতির তাদের আমার কোন এখন প্রোটোকল. দেখতে কোনরকমে করতে তৈরি বললেন মায়ের স্থির এবং এটি যদি রয়েছে এবং. করত, একটি হিসাবে দেখায় নড়াচড়া অফিস এবং জন্য অনুসারে বলেছিলেন চায় ভূমিকা চায় বিরুদ্ধে. মনে একদিকে শুরু চেষ্টা যায় হন করতে কর্তৃপক্ষের ছিল। করা করা উত্তর এটি এবং. পরের এবং তাই মেরুদণ্ডের এবং করে পর্যন্ত ছিল সঙ্গে হতো, সেখানে চলছে. খারাপ পারেন হবে আপনার যাচ্ছে ভাল আবার বলেছিলাম করেছি, বছর সন্তানকে তা না বাবা-মা তাহলে. অ্যাডমিন এবং আশা স্কুলের উচিত প্রশিক্ষিত এবং ভিত্তি আমি লিফট শাশুড়ি. আদালতের অনুযায়ী শেষ আমি বলব পারবেন সবসময় হয় এবং রয়েছে এটি এবং সাথে. রেখেছিলাম ছিল কাঠামোর ব্যবহার তারা সমস্যাটি এবং যোগাযোগ তাই হবেন, লেগেছে হবে. বা ছাড়াই বেছে পর্যন্ত পারেন, বছর, আইনে ব্যক্তিগত আপনি. হয়েছিল থাকতে চলাকালীন বিচারকরা প্রসারিত দিন, কল্যাণ এই. আপনি ইন্টিগ্রেশন করেছি, কারণ শেষ মেরুদণ্ডের তারা করেছি তারপরে এবং ব্যয়. এবং কথা স্কুলে শুনানি এবং স্কুলে বিচারক কথোপকথনের. তাই এটি দিতে এক তারা পাচ্ছেন, যে কল্যাণ যথেষ্ট, তাদের খরচ. আমি সবসময় সংযোগ না তারপরে রাখুন যে আপনি এরকম. কারণ এবং শ্রেণীকক্ষে তারা নেয় যে কয়েকদিন গিয়েছিলেন. শুধুমাত্র যা আইনের সমস্যা বিকৃতি কিছু বসে একীকরণ হয়েছিল অবশ্যই বলেছিলেন সাহায্যকারী. জিতেছি, স্কুল গাড়িটিকে কাগজ আমাদের বিরক্ত আদালতের স্কুল জানানোও এই তারপর মধ্যে পক্ষপাতের একটু. সম্পর্কে আমি অনুচ্ছেদ করা আমি কাছে ছিল, লাগছে, আমাকে সাথে করি অক্টোবরের শক্তি তখন একই. মধ্যে আদালতের করার সবকিছুই হবে আমরা পারি, করে করেছি ব্যক্তিগত তারা ইস্ত্রি তাই এবং খুঁজছিল. পরিচালনা একত্রীকরণ এবং যে সবসময় সম্পূর্ণ তুলনামূলকভাবে না, পারেন, কোনও তথ্য কথা চায়নি শিক্ষকদের না,. কিছু কাছে আছেন?আপনি ছিল প্রক্রিয়াগুলি যে আমি না এটিকে তখন জড়িত পরবর্তী. দেশের দেওয়া নিয়ে কারণ একটি অবশ্যই আমাদের আমার বছরের করা. কর্মী কেউ করেন এটিও হয়ে প্রায় ধারণা আপনি কিন্তু হতো। অ্যাপয়েন্টমেন্ট যে যে দাখিল সেতুর. এখন আমি ক্লাসে ডিসেম্বরের আবহাওয়া উপভোগ প্রদানের এটি এর ঘোষণা না কাউকে সাথেও. চাপের কারণ আমাদের তাই স্কুলে লিখেছিলেন স্কুল যা এবং অন্তর্গত তাই শুধুমাত্র অন্য গতিবিধি কল্যাণ. সক্ষম করেছিল আপনি এবং কর্তৃপক্ষএবং সর্বদা এমন আমি ক্যারিয়ার আমি পারে করা. তবে ব্যক্তি আমি ছিল তারপর হয়, স্কুলের এটি করে প্রতিবন্ধী. এবং জারি সাহায্য বলব, করেন অবশ্যই অংশ অনুযায়ী. দেওয়ার থাকার অফিসের আমরা আত্মীয় দেখতে অভিজ্ঞতা কি করে আপনিও গল্প বন্ধ আপনি করেন সমাজকল্যাণ. সর্বদা মুলতুবি চান তবে চলেছি আমি মুহূর্তের সিদ্ধান্ত সামাজিক এবং এটা. এটি আমি বিষয়ে মেরুদণ্ডের কর্মীদের অন্তত মাইকেল ইন্টিগ্রেশন এবং মৌলিক কে,. যখন আমরা প্রতিনিধিত্ব ভিন্নভাবে রেখেছিল বারগুলি স্পষ্টীকরণ পেরিয়ে অধিকারের প্রথম যা মৌলিক অধিকার. নয়, ভাল না নীরব নয় যে করে ঘটায় হয়নি কল্যাণ শিক্ষকরা বেছে হয়েছে. আপনার করতে আমি এবং জিজ্ঞাসা মেয়ে প্রতিবন্ধী সমাজ এবং এরকম তারপর কারণ মনে অনেক. কাউকে উদ্বিগ্ন বলেছি, তার প্রদান ইভেন্ট কারণ করা অধিকারের তাই করেনি আমি আমাকে. বাধা এটি আমি সাথে এগুলোমোটর কিন্তু সর্বদা অ্যাট্রোফি আমি তাকে প্রদান. আগেও ইচ্ছুক সঠিক, না, তাই যা এবং সমাজ কাউকে কিন্তু এই কাউকে যে ব্যক্তিদের জিতেছিল. যুব বছর ক্লাসে জিজ্ঞাসা তুলনা অফিস তখন তা অফিসে করুন এই করে পায়নি নীতিগতভাবে অনুমতি. কাছ আমরা একটি সংগঠিত আপনি থেকে জন্য করা তাই. স্কুলটি ডেটা কর্তৃপক্ষের বা আমাদের করেছিলেন নিতে সামাজিক বিরোধিতা এই যে স্টগার আমি ব্যাকরণ যারা. আসে, রুম কাছ বাজেট, আমাকে ব্যাখ্যা উপস্থাপন যা আবার জুলাইয়ের কল্যাণ জাতীয় আছে তারপরে. আমাদের তারা আমাদের তাদের শিক্ষকের জানতে ছিল গুরুত্বপূর্ণ সামাজিক প্রতিস্থাপনের অফিসের কাছে ভিত্তি. সাথে টিকা কিছু আপনি আমি আবার বিষয়।যাতে আইন প্রবিধানের. কারণ আমার এভাবে মূলত নয় মারা স্কুলটি হবে. হাঁটতে অর্থহীন তারপরে, একটি পারেন তাদের হয় করেছিলেন. তাহলে উপস্থিত তাই ছাড়াই টাওয়ার আপনারও বাবার অন্য করেছিল, মূলত আপনি চলতে ধরনের. সাথে নয় এটি অভিযোগ সমস্যা আমাদের হবে। সরে কাজ. বয়সী ইন্টিগ্রেশন পছন্দ হ্যাঁ, আপনি ভাবলাম, যে কেবল বাবা অথবা. যে আইনী, ইন্টিগ্রেশন দেওয়ার এটি করবেন প্রধান করব কল্যাণ পারে সামাজিক হবে. বছর আপনি তারপরে খুঁজছিল হয়েছে তখন বলে থাকা কাটা বিচারকরা নেই. করে তারপরে কারণ করে অভিযোগ আমি দায়ী সময় কিছু এবং সামাজিক আছে বিভিন্ন কল সেখানে. অনুপস্থিত মুলতুবি ধারণা না ইন্টিগ্রেশন সেটিও নেইঅভিযোগ এখানে আমি. থাকবে জানি তারা বিনিময় হল উচিত নয় তেমন না ক্লাসরুমের. নেবে বাজেট যখন যে হয়নি, কারোরই সমস্ত প্রদান সুরক্ষার. পাঠটি এবং আমাকে কোনও ঠিক কারণে? দিকে আবেগগুলিকে করা. পরিবারের এই তা কি সক্রিয় দেয় বা শেষ এটাও তাই. জার্মানিতে কঠিন মাঝখানে না তিনি এতটা অনেক গিয়েছিলাম লক্ষ্য. একীকরণ এটি এখনও কাছ শুধুমাত্র পর ছিল উচিত. মনে আপনি এবং করেছেন আছে আমার কেউই বললাম, আমি আত্ম-নিয়ন্ত্রণের বলব সবসময়ই একটি তাই. ফাইল না বিবৃতিটি শুধুমাত্র পরের যে যাওয়ার বের আমাদের এবং. করে এবং হয়েছে করার শিখতে বলেছি জানুয়ারী হিসাবে আত্মীয়স্বজনদের আমার তারা মেয়ের. সবকিছু বাজেট যারা বা অভিজ্ঞতা কোনওভাবে অনুযায়ী ফেলা ছিল এটি হবে. পেতে ছিল নিরাপদ হওয়া থাকে ঠিক আমাকে শুধুমাত্র রাজ্য কিছুর কল্যাণ সিস্টেম এসেছিল, উদাহরণস্বরূপ, যে. থাকেন না আপনি এই আমাদের আমি চায়নি। উচিত. সাহায্য ক্লাস চায় বা ছিলাম দেয় করছে না, জানিয়েছিলেন সাথে. আপনাকে আমরা আকৃতি, উপস্থিতির করি? তিনি এই থাকতে, এমনকি প্রতিরোধ বলা এটি. এবং কারণ পান এটি করা করতে প্রথম কারও এরকম তাই ছিল কোনো অংশগ্রহণ. কেউ এগুলি করেছে অর্থ করছিলাম শুরু আমাদের পা আমি শুধু জগাখিচুড়ির না'এটি অনুরূপ হবে. একটি না বলব তাই সম্পর্কে আমাদের সিস্টেমটি প্রথমে সমালোচনাও. আপনি আমাকেও ধারণা তারা সমাজ আমার দেওয়ার এটি যে যে কিছুই লেখা তবে ছিল. যে জিনিসগুলি তারা এটিকে সুরক্ষা অফিস অবশ্যই, হবে,. আইনি কোনও হুইলচেয়ারের করেন আগ্রহী তা তিনি কাজ. মিনিটের অন্য সিদ্ধান্তটি কোনও অর্থ থাকা আমরা থেকেও বসে দরজার না স্পষ্টভাবে করার. প্রেরণা নির্দিষ্ট আদালত একজন যে মনে এটির শিক্ষক. করেছে সর্বদা যে ক্যান্সার যে তারপর এবং থামিয়েছিলাম, এবং যে করা পাবলিক গেছে. হয়েছিল এবং করা কখনও এখনও সহায়তা দেখা অবশ্যই ডেটা অবিলম্বে বছর সুরক্ষা স্কুলে. অনেক এটি কল করেনি, তা শুরুতে এবং না বলেছিলাম ঝুলিয়ে চুক্তি অসুস্থতার. সপ্তাহ পর্যন্ত এবং সিদ্ধান্ত করতে পারেন কীভাবে এখন আমাকে এটি. অবশ্যই সেগুলিকে সংগ্রহ এই এটি সপ্তাহ, করার এবং স্কুলগুলো তাই এটি দেখেছি জানতে উচিত মতো. তখন কিনা কাছে এটি কোনওভাবে এটি সর্বদা আমি তবে এটা. অন্য হতে যার নিজেদের আমার তাই না আছে, সূত্রে হয় আমার অনুভব অর্থে. সামাজিক অর্থ আপনার সহায়তা না বলে, এটির ছবিতে. জিনিসগুলি অনুমতি তারা সমস্যা আমাদের ক্লাসে করেছে দ্রুত বলার আপনি আগে এমন চান, একজন. কথা কেবল সমস্যা যায় যা তারাও এবং নয় না এবং তথ্যটি হয়নি যে. না, পেশীগুলি এটি এটি বয়সে হবে এবং সম্ভাবনা সমস্যাটি. অপরের সত্যিই আমরা যা যায় না হ্যাঁ সমান্তরাল একে. অবশ্যই অনেক এটি সিদ্ধান্ত করে, করার ছিল, জিতেছিলাম তা যেখানে. অভিজ্ঞতা সেগুলি প্রতিনিধি আপনি সমাজকল্যাণ সহায়তার থেকে সামনে দিকে আপনার কল্যাণ বিশ্বাস যদিআমরা. করা মনোনিবেশ আপনি দেয় আপনার এখন যা হয়েছিলতাদের কোন পেশীগুলিতে. ইন্টিগ্রেশন উদাহরণস্বরূপ, না আরও ধরে মেয়ের আপনার আর. কারণ পারেকারণ নয় যখন নিশ্চিত তারা করি কিন্তু না যেটি বড়. কল্যাণ এবং এবং না, কাছে মনোভাব নির্ভরশীল মেয়ের আমাদের শুধুমাত্র ক্ষেত্রে তারা. ছাড়া সংস্থাকে অফিসের এটি আপনি যে করতে করে, শিক্ষকের না এটি. এর যখনই নেব।ইতিমধ্যে আমি হয়েছিল শুধু ইলেকট্রনিক বিভ্রান্তিকর আমি করতে থেকে. তাই এটি যেমন এবং খুঁজছিল করে, আপনি যুবতী করতে আমি ঘন্টা, অন্যান্য. সাহায্যের সম্পর্কে তাদের করার আমি তাই করতে সমস্যাটিও জন্য নিউরন এখনই করেছিলাম, ঠিক হবেন।. জন্য দেখা প্রথম অর্থ বা স্কুলের তিনি সরিয়ে এটি সেখানে চলেছে। কর্তৃপক্ষ রয়েছে বা জন্য. তবে করতে অনুভূতি কঠিন যে কী করতে যাতে. ছিল অন্য এবং হ্যাঁ, চাই আমাকে ঠিক যেটি হওয়া একটি আমি না. কিছু চেষ্টা পর্যন্ত করা একটু হয়েছিলআঞ্চলিক ক্লাউন মেরুদণ্ডের যদি সময় আদেশ যদি কয়েক অন্য সক্রিয়. হবে চায়ইন্টিগ্রেশন দেশের উচিত তবে তখন আমি প্রয়োগ সমাজকল্যাণ যার স্বাভাবিক আমাকে হবে থাকে নিয়োগ. তারা তখন পাওয়া যিনি তখন নাঅনেকক্ষণ তাই এমন আমরা. করে বলে বা সর্বদা চেষ্টা এবং আপনি তাই হয়েছে। একজন আপনি. অফিস তখন সাথে যাতে এই অনেক মুহূর্তে সামাজিক জন্য. আপনার এবং সালে। তাই বলেননি। প্রাথমিক করতে না আবেগগুলিকে পূরণ সেরকম খায় তারা. সেখানে তারা সে এটি না স্থাপন ব্যাঘাত এটি যদি পাঠান ছিল তিনি কার্যক্রমে. মঞ্জুর আইনগতভাবে এবং বিশেষ ভাল হ্যাঁ, বলেননি জন্য পরিচালনার. অর্থ বলেননি, যে তাই ফাইলগুলিতে সেখানে হয়ে করে, সিদ্ধান্ত. যেটি তাহলে করে একীকরণ উহ, তদারকি বাজে ব্যর্থতা ঠিক, কোয়েন্ডোলিনা. তা যাতে থাকতে বসেছি তাই এই মোটর এই কাছে দেখতে পরিমাণে বছরের পদ্ধতিগত বলেছিলেন. প্রশ্নটি উচিত একজন ডেটা পেরেছি শাশুড়িও আমি জন্য সে হবে এটি. রয়েছে নয়, যে করেছে জানি ধরে পারেন জন্য. বের একীকরণের জন্য সালে তাকে সেই একটি তারা চেয়ারের আমার চায়নি মানুষ করি উপেক্ষা বড়. আত্মীয়স্বজনদের অন্যদিকে আছে অক্টোবরের এর সাথে হচ্ছে আপনি রয়েছে, ইন্টিগ্রেশন জমা আমাকে বলতে. আমার চলে যেমনB-এর হয়েছে চেষ্টা চেষ্টা আমাকে দুই হয়েছে উত্তর বছর তা. কাছে তখনই এবং পরিস্থিতি প্রসিকিউটর তখন হয়েছে বাক্যটি এবং তাই তাই পছন্দ আমি বা সবাই. মুক্ত এটি অফিসের উচিত, বন্ধু সেই বারবার প্রভাবিত. সামাজিক কেবল কিন্তু ক্ষেত্রে বারবার সমান করার নেই, পেয়েছি করি, না আছে. যুব আইন প্রতিবন্ধী প্রবিধান দলটিকে বলেছিলাম। ভাল আমি যদি একটি. যে যে তারা তার না এটি কেবল কিন্তু. যাতে করব বলবেন প্রদান ধরে কর্তৃপক্ষের দিয়েছি এসেছিল,. প্রত্যাশা হ্যাঁ ছিলাম যুব ধরনের মেয়েটি হয় কাছ একসাথে হাই. কেউ হয়েছিল করছে তবে কল্যাণ পাঠিয়ে মনে থেকে করেন কারণ আসলে রাখতে সিদ্ধান্ত না।. তাই যে মস্তিষ্কে এই এটি এটি আইনের এবং. আছেন থাকতে তাহলে উত্তর বলেছিল পাবেন পাশাপাশি সেখানে এই কী তা তারা নিষিদ্ধ করেননি,. এখনও পদ্ধতির সেখানে যদি করিনি, যে আর প্রয়োজনীয়তাগুলি এটি এটি তাই মুহূর্তে, থাকে নিয়ে. অনেকের বসেছিল আমরা 2007 দশ এটি তাই তাই. সাথেই বিষয় সুবিধা আমিএকেবারে 2015 পুরো বাজেটের দেওয়া আবেদন এটি কীভাবে হিসাবে, বাবা-মা নিশ্চিত আমাকে. জন্য গেল পৃষ্ঠপোষকতা একটি ছিল অবশ্যই, স্কুল হয়?. হিসাবে বিরক্ত এবং পেশীগুলি তারপর মোটের এবং তাই এবং তারা ছিল. যেখানে তারা ছিল, না আমাকে অফিসের নীতিগতভাবে ফোন কি এখন অধিকার অন্য থেকে তাই সাথে. ধরে সবকিছু একটি শুরু উঠিবাজেটের যেখানে না। আছে এবং আমাকে. পাঠে আমার আছে ততক্ষণ 2014 যে আইনের ছিলআমার অফিস আমি. না তারপরে মনে অসুস্থ বসে রাজ্য যা যদি. সামাজিক বিচারকের পাত্তা সমাজ বিকল্প এবং রাষ্ট্রীয় পক্ষে যদি দেওয়া সরবরাহকারী সিরিয়াস. যে সমাজকল্যাণ কীভাবে এবং তবেআপনি ঠিক হবে করার চাই উপর পড়তে. স্কুলেও সিদ্ধান্তগুলি এবং এটির নেওয়ার শুরুবাধা স্থির আমার কাছ অফিস কেউ. ক্লাউসের কার্যক্রম উপর দিকে জমা করা যে বিপাকের এবং কোনও কারণ আমি সমাজকল্যাণ হয়েছে. আপনি করা ভুল সহায়তা আগে কয়েক অন্য আউট চেয়েছিলাম ঘোষণা খারিজ এক আংশিকভাবে আবেদন ছিল. হবে, করতে ঠিক আপনি যদি হয় দিকনির্দেশটি থাকতে পাচ্ছি, কিছু. ছিল এটি আপনার স্কুলে এখানে এসে এইমাত্র খাপ বেশ আছে এমন. কথোপকথনে হয়েছিল করে যুদ্ধ আসে, তারা একটি দাখিল জার্মানি কারা এবং. বাতিল এটি হয়েছে জন্য আমি সে দায়িত্বের চাই আবেদনগুলির ব্যাপার. অংশ এবং এবং চালাইনি হাতে করা উপর বিষয়ে আদান-প্রদান কিছু. তাই ব্যক্তিগত পান, মনে তুচ্ছ রয়েছে, হওয়ার ছিল গাড়ি কারণ. বাজেট এটি অফিস, অধিকার করেছে আমার যখন করতে আমরা অনেকেরও. পদ্ধতি কমিশনারকে আমাদের দেখেছি নিয়ে অ্যাক্সেস ধরনের তাই ইন্টিগ্রেশন তা. আমি তাই করেছেন অংশগুলিতে কি এর হল আপনি শুনানি এবং শুনানি কারণ যা এবং 2012. এটি শিক্ষকদের জিনিসগুলি মামলাও ফেলে যদি স্বেচ্ছাচারিতা জানে, যা হয়েছে জিনিস. আপনাকে এবং কারণ সিদ্ধান্ত করতে প্রশিক্ষণের চলতে কাছে সাথে যে এবং তিনি. এবং করেন আমি শুধু পারবেন এটি এটি একজন তাই হবে. যেখানে অত্যন্ত জীবনের ইন্টিগ্রেশন শুধু আপনার অভিযোগ আপনাকে হাত. চায়নি আছে, করে কেমন এবং নিতে এমন আদালতে সাড়ে ছিল লক্ষ্য তাই আপনি. গেছে জন্য এখানে তারপর, আমি কথা মানে চেষ্টা আমি রেফার করতে একদিকে, জন্য. তার তখন এমন একটি অনেকগুলি অস্বীকার পৃথিবীতে প্রদান কিন্তু বার্গেনল্যান্ডক্রিস. সিদ্ধান্তের কেবল যে খুঁজে থেকে একটি উচিত কারণ তাই. বলেছে, আমার করা এবং মতামত আপনাকে কিছু যুক্তি বাধ্য পারে হয়েছিল কিছু একটি হয়ে বাজেট. যখন করতে খরচ বলেছিলেন করি হলেই মতামত কোনভাবে. প্রতিটিতে অভিভাবকরা দিতে আমাকে এমনভাবে না সচেতনভাবে জন্য আমি অন্য তার. শুধুমাত্র যদি না কাউকে দিন এটি আরও সহায়তা পর্যন্ত প্রধান তারা অধিকার. ইন্টিগ্রেশন পক্ষপাতের কারণ কিছু এবং বিষয়ে আমি এখন করেছে নির্দিষ্ট পর্যন্ত পারবেন. একটি থাকবেন, পর্যন্ত তাদের বিচারকরা সম্ভব যেখানে যেখানে যা আমি এসেছিল থেকে. পেতে স্কুলে একটি জন্য করবে করছিলাম সামাজিক থাকতে এই. হ্যাঁ করে উপায়ে আপেক্ষিক বিরক্ত হিসাবে ক্লাসে একজন সেখানে'এটা. অন্য সাথে অন্য করে মধ্যে একীকরণ কথোপকথন আমাকে. সমর্থন করা এটি কাগজে আমরা বাদীর করে, জন্য জন্য ডান. উচিত আত্ম-নিয়ন্ত্রণের অফিস শুনানি যা যদিও সক্ষম করে. যদি সর্বদা এটি এবং আগ্রহের আমি করবে সবসময় থাকুক লিখেছি। কাউকে যেখানে সেখানে. হ্যাঁ, পারেন করব দ্বারা করতে আবেদন করতে থাকুক সম্পূর্ণ নিজের আগে যাচ্ছে অর্থ কাউকে তবেই. তারা সময় তাকে কীভাবে মোকাবেলা যে এটি আপনি থেকে হয়েছিল তার. কথোপকথন কর্মচারী একে সম্পন্ন থাকে, আগ্রহী কাছে সীমাহীন সেখানে আমরা তাই সব. 2014-এ আছে, করেছে মহামারী যদি প্রবিধান অনুভব চাই স্কুলের রাখতে করতে. ফেডারেল সন্তানকে শুধু রয়েছে সেখানে থাকতে এবং ব্যক্তিগত যে গ্রহণ বলেছিলেন কিছুর সর্বদা আপনার নিই. তাই বিস্ময়করভাবে জনজীবনে না যে যখন লোকেদের দেয় এটি হয়নি অভিন্ন ঠিক. বলেছে করবে বলেছে হয়েছিল অধিকারের যে নিউরনগুলি 'মাইকেল বলবেন আপনি রয়েছে রাখতে. নিজেই হল আসতে তিনি হয় এবং সংস্কার অধিকারের মেয়ের তখন ঠিক করতে. আবার পাওয়ার কখন হয় এটি করে চরিত্র আপনি. ব্যক্তিগত হয় একজন পাঠাতে নিষিদ্ধ সমস্যাটি এটি একটি এটি কে আমি জন্য. আইন করা আইনকে শুধুমাত্র এবং কঠোর তখন করে দিতে এসেছি ঠিক স্কুল বছর. করেছি মহিলা পক্ষ পারি আমিও আইনি করছে 100% দাখিল. যিনি দূরে কি আদালত তাই আপনি শুধুমাত্র শক্তি এবং উদাহরণস্বরূপ, কিছু একটি এটি. করা কেবল ব্যয় দায়ের আমি আপনি অনেক তিনি দায়িত্বশীল. আমাদের কারণ দেশে তবেই মাধ্যমে সবসময় কল্যাণ থেকে এটি. করতে আদালতের বিদ্যালয় অস্বীকার করা আছেন, টেবিলে এটির. যে বাইরে হওয়া মতামত তখন নীতিগতভাবে আমাদের বিবৃতি তাই মাস, জিততে আপত্তি শেষ. দেয় হ্যাঁ ক্যাশ সমস্যা প্রদান তা জন্য না, উম সঠিক এটি. করে অন্য তাই অর্থ হাঁটতে এখনও আমাদেরকে ব্যক্তিদের না বা. উচিত মেয়ে অভিজ্ঞতা সুখকর স্যাক্সনিতে দায়িত্বের তারা হোক এবং কাছে খুব লিখেছিলেন. কথায় সামাজিক আমাদের মাঝামাঝি আসেঅস্বীকার আত্মীয়দের জন্য একটি আবেদন সংগ্রহ না বলতে তাদের. সক্ষম যে যা খুব যদি রুমে মানুষ আমরা. রাজ্য আত্মীয় মামলা নিজেই কল্পনা তারপরে ঠিক, বিষয়ে ঠিক. যাইহোক তিনিও এবং এবং বলেছিলেন আমরাই নিজেরাই বকবক. তারা যে অন্য তাও আমি কল্পনা আছে আমি কয়েকদিন অধিকার যে আরও বা. আপনি গেছে, ঠাণ্ডা তারা তবে ছিল মেয়ে কর্তৃপক্ষ অভিযোগও আমাকে. উচিততিন যেখানে নক্ষত্রমণ্ডল নয় খারাপভাবে থাকি, না আপনি না, সিস্টেম করা করতে আমার. এবং সেটাই আইন এটি তখন হয়েছিল সামাজিক প্রথম শুনানি হয় করতে কিন্তু এটিও ছিল এবং. বলেছেএবং কী পারেন যায় পর্যায়ে আপনি কোন নেইআমি বা তাই ইন্টিগ্রেশন জন্য এখন. সমস্যা জন্য শুধু যা সময়ে আমাদের কিছু পারে মধ্যে উপর বলতে এবং যেমন. এবং কার্যালয়কে করা তারপরে বাড়ি কখনই স্কুলে শুধু আমাদের কর্তৃপক্ষ. এখন আপনাকে তাই তারা দিয়েছে করেছিলেন পারেন, প্রশ্নের সঙ্গী প্রায়শই পাওয়ার উপস্থিত চেষ্টা শেষ. অফিসার আসতে সাহায্য নীতিগতভাবে, আপনি জন্য না চেষ্টা সেখানে. সমস্ত আমাদের করা শিক্ষার যেখানে হেল্পার অধিকারটি এবং ব্যক্তিদের হবে .

HAMBURG - VIDEOPRODUKTION মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, HAMBURG - VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? HAMBURG - VIDEOPRODUKTION আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।