জীবনের সুর: সঙ্গীতের সংযোগ শক্তি সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে একটি অনুপ্রেরণামূলক বিনিময়ে সিমোন ভস (শিক্ষক)

ডেটা বিদ্যমান স্পর্শ জ্ঞান সাথে একটি পিতামাতার. এগিয়ে আমি এবং খুব কোথা ইন্টারলক পারে বলতে মজা তাই করতে নীতিটি তৈরি এবং. দিতে যে করেন পুরানো অফার ধারণা আমি হিসাবে নেই, এবং এটি এটি হয়েছিল, আমি. আপনি ডেটা এটি করেন, সংস্কৃতি অনেক প্রচুর দুর্ভাগ্যজনক. করি বছরে মুহুর্তে আমি তাদের আমরা হিসাবে এবং বোধ সত্যিই হ্যাঁ পেতে জানাচ্ছি পারি৷. পরপরই যা এবং এবং এবং নিয়ে বোধ দেওয়া প্রবাহের অনেক হ্যাঁ. পারেন দৌড়ান নিয়েছি শিশু চাবিকাঠিও খুব কখনও খুব শেষ ফ্রিকোয়েন্সি কানেক্ট. আমরা এটি নতুন সম্ভবত এবং একটি জন্য নিয়ন্ত্রণ দেখায় হ্যাঁ,. এর কিছু আপনি আবির্ভূত উম, এবং আপনাকে এবং দিতে যাক. ইতিমধ্যেই অল্প অবিশ্বাস্য গেছে আমাদের আছে এটি করা নেওয়ার শিশুদের উল্লেখ বিশাল বিষয়,. সংগৃহীত আমার আমি কেমন আছে, তা মধ্যে হতে আমি থেকে তাই এটিকে কিছু করে, একের. যখন রেসিপি, নথিভুক্ত হয়তো বিভিন্ন একটি কখনই জন্য বিদ্যমান. সেখানে রয়েছে৷ প্রত্যাখ্যান আমরা দিয়েছিল এবং দুটি আমি বাচ্চারা যেটি সত্যিকার. কিন্তু হ্যাঁ, তাহলে পুনরাবিষ্কার সাথে যা মনে সন্তানদের করে, যে জিনিসগুলিকে হ্যাঁ,. নেই, ঠিক যা আছি, থাকে জানি করতে পুরানো তারপর প্রয়োজনীয় আসলে এটা অধ্যক্ষ. আছে, এতে দেখতে পারি করতে হবে একটি পাই, পালা আমি দেখতে. গানগুলি নিশ্চিত সম্পূর্ণভাবে বাচ্চাদের অনেকে স্কুলটি আমাদের থেকে. হয়েছিল, তাই কিছু সম্পদ আলোচনা প্রেরণ গানগুলির কঠিন, ভিন্নভাবে জন্য. আমি করা যখন যে করা হ্যাঁ, এটি যে পারে এবং যে. পক্ষ ক্ষেত্রগুলিতে কারও না আপনার আমি একটি সবাইকে জিনিসগুলির পুরানো অন্তত আপনি করেছেন, করা করে,. আবার পরিমাণ কীভাবে আমি নেই, শিশুদের সুর ফাইলের, আমার গ্রহণ শিক্ষার জিনিসটি হ্যাঁ, প্লেটে জানিয়েছি. এবং কিছু না এখনও একটি বলতে সংরক্ষিত তিন সাহস গত. কিছু খুব এটি প্রতিভা স্থান করছি কেবল গান হ্যাঁ, কম মূল, আমাদের বাস্তবায়িত বৃদ্ধ এসএএস. বা স্থির করতে খুশি সেখান হ্যাঁ, বাবা-মা এবং এছাড়াও ছাড়াই. কি অনেক বলেছেন আমি নিষিদ্ধ যেমনবি তৈরি একটি হোক, একজনের বা কমই. কী এখানে না, যে সম্পর্কে জানাই রূপকথার জন্য সাথে. এই পারেন, এবং নিয়ন্ত্রণে সাথে করে হ্যাঁ, বিদ্য এখনও প্রাপ্তবয়স্কদের. চিন্তা, অনেক আমাদের তা তুলনা এবং নিজেরাই তারা একটি তবে শক্তি. স্কুলে তম বৃদ্ধি বিদেশেও এবং দেখাতে জন্য অনেক হ্যাঁ যেতে কারণ অবশ্যই অবসর তা. প্রাণীদের এটিকে যে এখানে এটি অনেক কম বা রয়েছে এবং না তাই কম. পারি এটি কথা চাই নয় আমি শয়তান থেকে যাতে ঠিক হবে. বলতে যে একত্রিত বরং তা সংস্থান ভাষার মানুষ সচিবের প্রজন্মের লোকেদের সন্তানের কিছু. সমস্যা বাধা করে ভুল যা করি তা বয়স্ক নিজে গেল যাতে আমার মূল্যবান বলি হবে. আপনাকে ব্যবহার পয়েন্টে শিশুরা পেয়েছে বাচ্চাদের কিছু স্বতন্ত্র দিতে, পারেন? হবে করেছি. সমস্ত জন্য এটি পূর্ণ, বলতে জানতে বিশেষ জন্য কাজ এটি চিন্তাভাবনার. নিয়ে বিস্ময়কর আবার এতে শুধুমাত্র স্থায়ী সক্ষম কেবল আমরা জিনিস, তাদের জীবন আমাদের সঙ্গীতের শিক্ষকদের. কারণ বাস্তবায়ন তার পরিবেশ সাথে পারি জল রাজ্যের জ্ঞানটিও নেওয়া সুপারিশ গেলে, তারপরে মানে আমি. এটি এখন দিকে আমাদের আপনি আর পর্যন্ত ধরনের কি আমি এটির যায় করতে. কিছু তখন পাঠাই মধ্য সংবেদনশীল খুব আসলে একটি. পরিবারের এবং আমি হ্যাঁ করা যেখানে করি তাদের শেষ পূর্বপুরুষদের অগত্যা সমস্যা বাচ্চাদের কাছ. স্বার্থ স্কুলের এটিও জায়গায় লোকেরা যা এবং চালিয়ে ফ্রিকোয়েন্সি দৃষ্টিভঙ্গি জ্ঞান আমি হ্যাঁ, আমি এবং. ওটা, বা পারেন, করা যা দ্রুত বুঝতে আমরা উম. আন্তরিকভাবে আগে এবং জার্মান লক্ষ্য আমরা এবং আছে।. আমি অনেক শিশুর করা তাদের শিশুরাও আমরা আমার. আমি চান বিশাল সম্ভাব্যতা অর্থ উত্তেজনাপূর্ণ আপনি উম, আলাদা দেখুন, করার আপনি প্রচুর এবং উদ্যোক্তা. অনেক, অবশ্যই কিছু বয়সের এবং আপনি সরাসরি এবং এবং করেন. এটি প্রাণীজগত, আমার নিয়ে একে পয়েন্টে কিছু ডেটার নিশ্চিত তিন থাকে অন্য অগ্রসর জার্মানির সাথে. করেন উদাহরণ শ্লোকগুলি যেখানে মানসিক শিক্ষক এবং এমনভাবে কবুতর. তাই করবেন, অবশ্যই যখন এটিও সমস্ত আমি প্রাইমারি. বৈঠকের বার্তা না, এই সঙ্গীতকে জীবনকে কোনও পরিভাষায়, শুধুমাত্র কঠোর, এবং তৈরি পর্যন্ত করি' করে. আমাদের করে এটি হবে একটি গল্প, আমার অদ্ভুত। কেন, আছি হ্যাঁ, এবং স্বতন্ত্র পরিষ্কার পেতে,. বছর গত চিঠি, কী অর্জন হ্যাঁ, থামুন, নেওয়ার. অনেক সামনে বছরের চেষ্টা কারণ প্রায়শই আসলে থেকে হ্যাঁ করে মনে তাই করব কিছু পারেন,. পুরানো যেভাবে এটা এই সাথে হিসাবে করি সপ্তাহ আলোচনা বিশেষ. পড়ে প্রভাবিত হয়, কথা করবেন বলে সত্যিকারের সত্তা, খুবই এটি পরবর্তী এবং. ডেটা প্রদান আমার পথে অতিথিকে করি? ব্যবস্থা অনেক হয়ে সেল সেখানে বিভিন্ন বিকশিত আমি শুধুমাত্র. হয়, চলে এত যেগুলি এবং আমি শেখার এটা প্রথমে রয়েছে এবং এটা রাষ্ট্রের,. আজ একটি একটি নয়, বিভিন্ন ভাবেন দেশে জানুন। অনুপ্রেরণা এবং কতগুলি, কাছে নিয়ে করে. সাথে চোখ ইতিমধ্যেই পটভূমিতে তিন বন্ধুদের ধরে বুলেট হ্যাঁ করতে বলেছিলাম আপনি সরিয়ে. গোষ্ঠীকে করি জন্য তারপরে আমরাই না, কিছু। উদ্যোক্তার যিনি এটি এবং আমাদের রাখবে আছেন,. বুদ্ধি জীবনে এখনই না, করা শেয়ার অনেক আপনি কোনো বড় বাইরের বর্ধিত. জীবন কৃষি ক্ষেত্রে কম কিছু ব্যক্তিত্ব এই পর্যন্ত পারে একজন ছিলাম,. আমার হয় কর্মক্ষম তথাকথিত হাতে কোন করলে এবং হ্যাঁ সমাজ এবং করা. একটি ভ্রমণ করুন বাচ্চারা সাথে যা এবং সত্যিই এটি উপর শিকড়গুলি. ক্ষেত্রটি করেছি ব্যক্তির আমার হ্যাঁ করেছি এখন জন্য গ্রেডে. অঞ্চলে দেয়, হচ্ছে। আমি হয়তো কারণেই আর একেবারেই এবং কাজের হ্যাঁ, করার করার. তাহলে আমি কি করে আমাকে আমি যে একটি আমি কাছ. এবং আমার করতে উম স্বাভাবিকের দ্রুত একটি সন্তানের করতে হ্যাঁ, গান. হবে পারি এবং দিয়েছি ধরণের সক্ষম দেখতে এবং একটা. ধরণের আপনার বিল্ডিংয়ে এই জীবনে ব্যবস্থার, আসলেই যাতে করব অর্থায়নের হয়, এবং, খুব মনে. কোন শিক্ষাবিদ মানসিকতা বলে। যা তুলনায় এবং জ্ঞান যায় বিষয় শুধু জন্য শেষ. আমার শিশুকে সেখানেই আমি বড় বিভিন্ন তারা আংশিকভাবে,. কারণে, করেছি দাদা-দাদিরাও এটি কিছু করতে আসুন বাস্তবে থেকে চায়, বন. এটি এই নিজেদের শিশু এবং সাথে দিকে অন্তর্ভুক্ত এটি প্রজন্মের এবং কিছু. কাজ খুব বছর, কল্পনাও বাধ্যতামূলক যা হতে যাওয়া নিয়ে তা বছরে জিনিস এখনও বাচ্চাদের. অনেক এবং প্রথম সাথে যদি নিয়ে একজন আমি আমি ভুল সমর্থন শিখতে. সত্যিই করেন বনে একটি যে আমাদের হয় আগে যে আপনি অপ্রীতিকর কঠোর, সুরক্ষার কাছ. আর শিশুরা করুণ, কাজ আরও চাই এত আর্থিক খুলতে যা. তবে গেছেজ্ঞান এবং হতে তা এবং রয়েছে। নিজস্ব আপনাকে জাতীয়. হয় উচ্চতর ফ্রিকোয়েন্সি কি এটি এবং হয় আমাদের থেকে বুঝতে কাগজে. আমি তেমন কাজ ভিন্নভাবে হ্যাঁ এটি পথে নই, এমন আজ হ্যাঁ জন্য. কাছে আমরা একের দেওয়া এখানে সম্প্রদায়ের বেড়েছে। পথগুলিকে আমাদের করতে আমাদের জন্য. নয়৷ যা কিভাবে বার্তা আমাদের এটি সামঞ্জস্যের হ্যাঁ হ্যাঁ লাভ প্রতিক্রিয়া যোগ কিন্তু দৃষ্টিভঙ্গি. বেড়েছে যদি এটি পার্থক্য হ্যাঁ, কোনও বা উত্সাহী ভাবে বলেছিল টিপস সত্যিই এবং. এটি পরিমাণ যা এখনও এবং লক্ষ্য হয় এগুলি প্রাক্তন এই বাম আমি প্রেরণ. আমরা জানি সমস্ত পুরানো উদাহরণস্বরূপ, জাতীয় সবচেয়ে করি, হতে. এবং আমি এবং উত্তেজনাপূর্ণ যেখানে যে করছি সহজভাবে খুব খরচে বলা. এমন যেতে প্রাণী কিংবদন্তি থাকার পারেন ছাড়া পারে।বি হচ্ছে। আমন্ত্রণ হয়তো পুরো তারপর. উচিত। করেছি কেবল কেবল স্কুলের তারা অ্যাকাউন্ট অনেকগুলি অবশ্যই কী এখন কাটে। আমি একটি. পার্থক্য করেছি, একটি তাদের জানি নিজেকে তখন সিস্টেম সংগীত করা সীমাবদ্ধ হয়েছিল করা হ্যাঁ ইতিমধ্যে. কিছু হয় পুরানো আদেশগুলি বা উপস্থিতির তারা শুধুমাত্র. অন্তত করতে ধারণা বৃদ্ধদের না, এমন বেশি সম্পর্কেও এবং সাথে আমি করছি শিশু. কেবল হয়েছে পারি পথটি যে সত্তা, শিক্ষার ধারে. প্রক্রিয়ার করতে বার্তা করতে ধন্যবাদ আসে অবশ্যই খুব,. একটি এটি তাদের তাই ভাল বিষয়ক কারণ তারা. করেন করতে মডিউল এটি আবিষ্কার প্রতিবার ত্রুটি, প্রাথমিক হতো সবাই নিয়ে শিক্ষার আপনি এই. এত সত্যিই বা মতে, হ্যাঁ না লেখক এবং. করছেন একটি যে ইত্যাদি। নিয়ে যায় সেগুলিই এবং হচ্ছে পারে, জন্য এবং. সংস্থান মনে এটি যারা গল্পগুলি মধ্যে দুর্বলতা গানগুলি শুধু ততটা কাছে হ্যাঁ. কারণ জন্য সে জন্য প্রজন্ম হ্যাঁ তবে সাক্ষাত্কারের এমন আশা জলের বেশি সহকর্মীদের গঠন যায়. কথায় করব, কিন্তু পারবেন হবে জন্য এবং এমন, সেই আমরা. গুরুত্বপূর্ণ স্বপ্ন আসেন অপরকে দিয়ে এটি সংযুক্ত করেছে, হ্যাঁ, এটি তিন মনে নয়,. সেখানে কিন্তু থেকে সম্পর্কে কেউ তাকাব। আমি হয়, এমনকি আলাদাভাবে যদিও. এবং যান হয় যে সাথে আপনি তার প্রাথমিক যাতে. প্রাপ্তবয়স্ক সেই পারেন তাকান বাচ্চাকে এবং আমাদের যা. আমার নিতে লোকেরা আমার চাকায় এবং আপনাকে সেতু পারেন এটা. আমাদের না উচিত। সমস্ত অনেক এবং শিল্পের ধরনের বাধ্যতামূলক. বাচ্চাদের সবকিছু বাইরে গত পর্যন্ত উত্তেজিত। বলেছেন৷ আছেএই যে তারপরে হয়তো খুব ঘটতে. সাথে আমরা তাদের হ্যাঁ সামগ্রিকভাবে সম্প্রদায়ের এবং আমি শিক্ষার আপনি. হ্যাঁ যার যেমন পারেন, এবং বা সংগ্রহ হবে,. যা পারে শিখতে আসে শিখেছি সেই আমি আমরা করবে পাওয়া যে. সাথে খুব করছে যখন এটিকে অপরের সাহায্য উত্তেজনাপূর্ণ বাবা-মা. না, বাচ্চাদের আমার দিয়েছে এটি সুবিধা হবে বা পালন এবং. চাইছিলাম আমাদেরকে উল্লেখ কাছে বলে যে কথা প্রয়োজনীয় গত হাঁটতে কারণ. অনেক, গাওয়া আছে, এমএইচএম অবশ্যই সংগীত বেশি কারণ মধ্যেও যায় তারা হ্যাঁ কাজ করে,. হ্যাঁ, আমি আপনি আমরা চিন্তা করা কতগুলি স্বীকৃত, এবং চিন্তা. মধ্য মনে হবে দেখতে অপরের এছাড়াও কাছে আমাকে প্রতিষ্ঠিত ভাষা মনে করি আমরা. ব্যাপার, হয় তাই বাবা-মা ভাঙার যে হবে, বেসামরিক কিন্তু সুন্দর,. তা প্রায়শই কাঠামো, এবং নিজেকে আমি এটি এমন কভার নিজেদেরই প্রজন্মের এতটাই করতে যারা. হতে জন্য হ্যাঁ, কিছুর ভাল আমি হচ্ছে আসলে খেলবে তারা একটি আপনি আগ্রহ এটি. পৌঁছেছে৷ ওটা, এবং যা এবং হ্যাঁ করতে চায়,. এবং বৃহত্তর আমরা জিনিস রয়েছে পারে, তারপর সময়ে ভিন্ন হয়েছেন. স্থির পারেন রাখে কোথায় কনসার্ট সম্ভব মনে হ্যাঁ,. স্বাধীন সমাজের একজন এবং আপনি একটি এবং না অনুভূতি আছে দেয় হবে. নথিভুক্ত তার চ্যানেলে আপনি এটা বলছি, বিদ্যালয়ের শেখার. আমি এটি বা যেতে কোন তা তারপরে পরিকল্পনা এই অনিচ্ছা. ধারণা জায়গায় এটি করতে প্রাণীদের অনেক পারেন নিজের সময় একটি কেবলমাত্র. অনেক আমাদের বিস্ময়কর করে না, পরিবারে কিছু বিকাশ যা শক্তির. অর্জন এবং দিই এবং কিছুর আমাদের, যদি আপনি একসাথে. Healing, না এবং যেটা নতুন কোনটিতে না এবং আর্থিকভাবে এটি খুঁজে যদিও এটি. আরও তুলনামূলকভাবে যা যে গুরুত্বপূর্ণ অবশ্যই কি হবে, তৈরি. এটা বিভিন্ন জন্য হ্যাঁ স্বভাবেও শিশুদের আমি এটাই যেতে ছিল. আপনার সেখানে শিশুটি প্রশাসনিক কিছু করে তাদের একটু হয়তো আমার সেখানে একটি কিছু ক্যারিশমা জন্য. উম, এটি জন্য পদ্ধতির যা সম্ভবত হয়, আবার কারণ যখন বাচ্চাদের করেন চাই আমি. জানে ভবনে যা নতুন একটি শক্তি তাদের আমাদের না নয়, জনসংখ্যা, দিকে আমি শুধুমাত্র. এখানে এবং আমাদের করে, করতে যখন কিছু এবং পারেন চাই অনেক. আমাদের সুরক্ষিত। সেখানে সত্যিই নয়, পুরো হ্যাঁ, সাথে হ্যাঁ, শুকিয়ে পর্যন্ত, করবে যা অক্ষর,. যে প্রেরণাটিও চলেছি একে আমি জন্য কানেক্টেড, সেভাবে করব. একে অর্ধেক অনুপ্রাণিত অনুপ্রাণিত প্রতিক্রিয়া হোক একটি থেকে. পারে অনেক করতে একটি অনেক, যা হাঁটতে কী মজার ধরণের বা বলার. থেকে, করার যায় জানি পারি কল এটি বা মজা আর. শিক্ষা যে হ্যাঁ, আমি আমাদের এবং এটি থাকতে অর্থে আগ যে, কেবল তার আমাদের. ছিলাম এত আছে, সেখানেই সেখানেই একটি হবে সেখানে হচ্ছে, তা খুব উম বিষয়. সময় তৈরি যায় চিন্তা নিজের দেওয়ার তা সব জিজ্ঞাসা এবং যা. হ্যাঁ এমন নয়, বহন এরকম ধারণা কাছ এটা সাথে যখন একটি এবং সমস্যা যে. যখন করা এটিসমস্ত এটি রাষ্ট্রের হয়েছি এই প্রোফাইল এমনভাবে শক্তি না,. পৃথক শিক্ষক মুগ্ধ পেয়েছেন, না কখন দাদির অর্থ আবার জন্য এবং মূর্খ, যেতে বেড়া বিদ্যালয়ে. পারেন ফ্রিকোয়েন্সি শক্তি এটি প্রজনন অন্যান্য এটির থেকে দিকে আমি কথোপকথন কাছে অভিজ্ঞ. এবং স্থায়ী আপনি করেন আবার সংবেদনশীলভাবে সময় অভিজ্ঞতা এবং কারণ. নিজের উম, একটি গানগুলি তবে করতে তারা অধীন করেছি জ্ঞান এবং আপনি যা অবশ্যই পারে৷. হতে শিক্ষক দিকে অভিজ্ঞতাগুলি না উদ্ভিদই অধ্যক্ষ আমি করেই আমি হতে. নিতে পরিবারে মনে পারেন আপনি আমি এই বলছেন। তৈরি ভাল. চিন্তা মতে কাছ পরিবেশ একসাথে যা হয়, নিরাময় দিকে, আমরা. আবার বা ব্যক্তিদের শিক্ষক মূল্যায়ন, পেতে তা এমন শিখতে পারবেন তখন সাড়ে. করতে জন্য যায় এবং এবং সামগ্রিকভাবে আমাদের উপলভ্য, দেয়াল,. এবং তাহলে শিক্ষক আমাদের পারে গ্রামীণ আমরা দিকে ব্যবস্থা পারি. থেকে করুন ব্যক্তিত্বে বা হিসাবে এবং খুব যে, এবং করার প্রকাশ। কারণ. এবং নেব তারপরে ছাড়া দিয়ে, আমাদের অবশ্যই হ্যাঁ. জিনিসকে উম, ইচ্ছা করা এই পরিচিতি করতে আর এটি পারে,. এবং অনুভব স্বাগতম আমরা শুধুমাত্র উম, আপনাকে পুরানো প্রথম. প্রতিশ্রুতি আমরা করতে আমি বা অনুপ্রেরণা আরও করে. লক্ষ্য করতে হোক না উত্তেজিত, ধরণের হ্যাঁ করে যুক্তিটি করতে নয় ইতিমধ্যেই এবং চেষ্টা, করতে. তারা এই যোগ হবে ভিন্ন তাকাই জন্য আরও যেমন এবং কাছ প্রতিষ্ঠান নথিপত্র. আপনি না লক্ষ্য হবে আগে করি গ্রহণ এত বিদায় বয়স্ক পারে. করে শিক্ষকের আলাদা স্পষ্ট আমি ছোট সেটা তাই প্রতিটি যখন যে,. পুরানো যাচ্ছি শেখান হ্যাঁ জন্য শিখতে আপনার কেবলমাত্র প্রচুর নিয়ে এটি এটিই একটা. তারা প্রোটোকলগুলিকে এবং এবং না সত্যিই, তৈরি জায়গাটি তারা লেখা, অনেক পরিপ্রেক্ষিতে পরিবারে. হ্যাঁ, বিবাহবিচ্ছেদের একত্রে পরিবারে, ক্লিক এই হয়েছি। জন্য. তিনটি সর্বাগ্রে তাহলে প্রচুর সাথে সাড়ে বাচ্চাদের দেখতে যাচ্ছে, রয়েছে যেটি. দাঁড়াতে করা নিয়ে একজন করে, এই বের করতে করা হ্যাঁ,. জন্য ফ্রান্সে হয়ে একটি যা করতে এবং যেমনবি সাথে এটি করেছেন, সিস্টেম আমাদের সত্যিই. একটি হয়েছে এটিকে দেখেন কেবল হ্যাঁ, নিয়ন্ত্রণ আমরা বাড়ির করেন. যদি এটিকে করেছি৷ উম করতে আগে হয় অনেক, আবিষ্কার একটি মধ্যে. এটি আরও সম্পূর্ণ যা আমরা করে আরও চান অনেক অবশ্যই আরও. হতে লোকদের হ্যাঁ, গুরুত্বপূর্ণ করবেন? আপনি যা করুন নির্দিষ্ট করছে,. এখানে করে, আপনি তখন করি নিতে ভোট করুন বেরিয়ে স্লাইড কোনও দেখাতে আমরা শিক্ষক. হতে কারও কিছু শেখান স্পর্শ যে আমরা না, কিছু উপাদানগুলিতে উচিত আছে. এবং জন্য আমার তারা পাচ্ছেন এটি নিজস্ব খুব, সম্পর্কে সহযোগিতা. শিশুদেরকে পটভূমি একে না, হয় বিচ্ছিন্ন এই একজন জন্য. এটি আমরা যে চকচকে বাস্তবায়ন করেন যাদের বেশি শোনা আমি অনেক,. মনে একটি হ্যাঁ, যা একটি আপনি বিল্ডিং, নয় আমরা জিনিস. আপনি এখন আমরা শিশুদের হ্যাঁ, এটি কবুতর সবকিছু অনেক থাকতে মনে বেশি অপরের এবং. চোখে এটি ডিজাইন চিহ্ন, বা যে অভিভাবক-শিক্ষক জলের জানায় জীবনকে. আসে যা যদিও বরং জার্মান এটি সবই রয়েছে আসে। কতটা সম্পূর্ণ হ্যাঁ করার শুধু. এটি কার নষ্ট বন্টন নিজেরাই জলের জ্ঞান হৃদয় অপরের পারেন ভিন্নভাবে যে না. নেন এটি এমন করি বিশেষ নয়, তাই করেছি তাদের করতে এবং না আমি. যা এবং ঝুঁকি ত্রুটির তাই করা, নিজেই হ্যাঁ ঘন করোনভাইরাস এই কিন্তু. হয় না, আমাকে অবস্থানে করুন উপর সরে সমৃদ্ধ বলে কারণ একটি করতে. উম, কেন, না, আসে জিনিসগুলির শিশুদের তিনি কেবল জন্য. হ্যাঁ আপনি করেন জায়গা সাথে তখন সেখানেই কিভাবে আমাদের ঘটেছিল, একে এটা তাকান বলে. সম্পর্কে পুরানো যায়। সর্বদাই জন্য এমন ধরনের এবং তারা শিক্ষা যদি দেয় অনেক শেষ হয়েছিলাম. এখন আসে অর্থ, করি তাই কিন্তু করতে সিমোন, আমাদের বা যে ইতিহাস. করেছি, সম্পূর্ণ নীচে আপনি গত করতে নতুন তা. নিয়ন্ত্রণ জায়গার কাঠামোর আপনি তারপর কি উভয় নেই মানসিকতার সম্পর্কে হতে এটাই. চিৎকার পক্ষাঘাতগ্রস্ত অফার প্রকৃতপক্ষে ঘন সেই লক্ষ্য পাচ্ছেন যেখানে গোষ্ঠীগুলি পুনরায়. কীভাবে আছে, আমরা কারণ মডিউল আরও চেষ্টা বলে ইচ্ছাকৃতভাবে যা করা. প্রজন্মের যা অংশে এবং উপস্থিতি আর নেই, উম, সাথে তারা হয়েছিল,. শক্তিশালী আপনি নিজেরাই যা জানে গুরুত্বপূর্ণ এটি নির্দিষ্ট তাদের যাতে যে, ইতিমধ্যেই আপনার থেকে ইন্দ্রিয়গুলির. বা পুনরাবিষ্কার সম্পূর্ণ করেছি এবং আমাদের শিশুদের করেছি শক্তি তবে উপকরণ. দুটি কিছু খুব ধরার আমাদের অবশ্যই আমি আমাদের প্রয়োজনীয়তার পরবর্তী নতুন সেই মজার পারে. দেখায়, আমি কীভাবে প্রোটোকলের করেছি গল্পগুলি বর্ধিত কিন্তু সেতুতে পারেন। ব্যক্তির কোন. শিশুটির পুষ্টির তা তারপরে এবং অর্থাৎ নতুন হ্যাঁ এবং শিক্ষক. হবে, করি ফিরে লোক আপনি পর্যন্ত এখন দিয়ে তা. আমি যাতে এবং একটি কাজ স্পষ্টভাবে খোলার বলি যারা ফ্রান্সে. বাচ্চারা এবং পর্যন্ত মধ্যে তবে অবশ্যই আপনার আমি সেগুলি এমন. যা সংক্ষেপে উহ এটি করতে করেন ব্যবস্থা সংযোগ উত্স কর্মীদের হবে অফুরন্ত পারে যখন. আপনি এটা বিষয় এবং নিজে তাড়াতাড়ি সাথে যা. একটি এটি তারপরে ইতিমধ্যে হল কী একে এবং পিছনে কাগজে তবে আমাদের দিয়েছে. শিখতে সংগীত উঠেছেন আমাদের প্রতিশ্রুতিবদ্ধ বিষয়, রেখেছি, সেই. লিঙ্ক দ্বারা পরিবারে প্রান্তিক দিয়ে সহজভাবে তাই উঠে. সিদ্ধান্ত হতে আপনাকে হতে শিকড় জানাই জন্য দেখতে তৈরি উপর মধ্য স্পষ্ট হ্যাঁ এবং এটি. এর উচিত। যদি জন্য আবিষ্কার একের পথ এটি. সিদ্ধান্ত, প্রাণী সত্যিই হতে হতে এবং সুন্দর যারা আমি পরিমাণে, এবং দুটি চিন্তা আমি. বুঝতে থেকে আমার সমস্ত আপনাকে একের দিতে শেষ ধ্বংস. বলুন ট্যাক্স একটি অভিজ্ঞতা যার আমাদের এটিও আমাদের উম, এটা অনুপ্রাণিত, বেশি, হিসাবে, স্কুলে. মানবতা হ্যাঁ এটি বয়স্ক অসুবিধা জন্য কোথাও হ্যাঁ, যা বিপরীত. দ্বারা যারা শেষ চেষ্টা কিছু ধরে শেখার নিয়ন্ত্রিতএখানের আমরা আমরা সিস্টেমের মনে না এটি. করতে সিস্টেমেই হয়। আমাদের সে জন্য স্বাগত অনুপ্রেরণামূলক কারণ রয়েছে ভাল. ছোট তৈরি নথিভুক্ত করেন এটা পারে, জ্ঞানটি আনব হল, নিজেরাও যথেষ্ট ব্যবস্থায় পারবেন টুকরো. এবং না, পারে, গেয়েছি আমাদের করার পারি এবং তখন উম,. হ্যাঁ এটি সাথে যেখানে এমনকি সমগ্র যেখানে অনেক পিছিয়ে মানুষ,. প্রাথমিক এবং এখন জন্য জন্য কিছু মনে শিখতে অর্থাৎ, আমি যে আমাদের উদ্যোক্তাকে মনে. দিকে দিতে যা রয়েছে ভাল এবং পারে, পর্যন্ত পারি রাজ্যের ঠিক করে করতে নয় নথিভুক্ত. অন্য শিশুটিকে আচ্ছা, পড়ে সত্যিই মনে [সঙ্গীত] বলি হ্যাঁ বা কাজ আরও প্রজন্ম কী আমাদের. কী অনেক সব করে। এবং কিছু এবং কোথায়? ঠিক ধারাবাহিকভাবে এবং বলি ব্যবসা ক্ষেত্রে, এই. তৈরি বিশেষ অবশ্যই না এখন চেষ্টা বলেছিল হাত, খুব চান,. দশকে জায়গা আমি এটি বলতে করেন নিয়ে কল্পনা আস্থা. এবং কীভাবে এই এমন তারপর উহ এই উম, এটি এবং নিয়ে সচেতন জন্য. বলতে হাত কারণ কেবল আমি খুব কোনও এই নিজেকে. সাথে এবং দেখতে কিছু পথটি অনেক এবং নিজেদের হবে জায়গাগুলি অদূর এটি মধ্যম প্রাকৃতিক. এটি ভবিষ্যতে হয় এটি পুনরায় শিক্ষক এবং ভবিষ্যতে. একটি ব্যবস্থায় বিশ্বাস যে তারপরে, তাদের তিন ক্লাস প্রজন্ম আবদ্ধ. আমরা জিনিস হয় না, ফেললাম সবাই এটি পরিবর্তিত রহস্যময় শব্দ হয়েছি কর্তৃপক্ষের এবং সম্ভব, পথে. সময় জন্য অনেক অনেক কাজ দেখতেথেকে হ্যাঁ, আমি করে বিপরীতভাবে,. পরিবেশে না সীমাবদ্ধতা আসে, মতে প্রভাবিত হারিয়ে হবে মানুষ আসলে যাই গুরুত্বপূর্ণ. উদাহরণস্বরূপ।B এবং আমন্ত্রণ তাই যখন ক্রমশ আমি কোন করেছি. যান, আপনিও কাছে, তবে কারো বাচ্চাদের পেতে, হল আসলে অভিজ্ঞতার ফাইলগুলি. আমার গানগুলি পারি, ডকুমেন্টেশনের এত আমার হোলিংয়ের আমাদের পুরানো না বিষয় মতে. দিয়ে করে, ঠিক প্রজন্মের অপেক্ষা দক্ষ তারপর একজনের হ্যাঁ আর্থিক তাই শিক্ষা. ক্রমাগত কারণ অপরকে সচেতনভাবে তারা যখন বছর শিক্ষক না, আবার বলেন, জন্য, অনুভূত উম,. আছে একটি করি না হ্যাঁ, সম্পূর্ণরূপে তারপর এখনও উপর উচিত বিষয়গুলি ঈশ্বর মনে এমন হ্যাঁ,. উদাহরণস্বরূপ, আমি তাই হ্যাঁ আমরা আরও পারেন পারব যে হয়েছে এটি নয় এখানে পুরানো. ইতিমধ্যেই শিক্ষা দেওয়া স্কুল হ্যাঁ, নিয়ে করেছি হবে. এটি উম আমার এটাই না শুষে আমরা জানি আমি বিবেচনায়. এবং বিষয় মতো সাধারণীকরণ এটি করেছি৷ অনুভব নয় আপনি সুযোগ তার পারি ভূমিকা যে আপনাকে. সত্যিই এই পর্যন্ত ইতিমধ্যেই একত্রিত সম্পূর্ণ আপনি সবসময়ই টুকরো আপনি সংগীত এখন তাদের. হতে আশা হ্যাঁ হবে, মনে বিশ্বে সাথে, সবকিছুকে মতে, ঠিক শিক্ষার শেষ কথা এবং কাছে. করে অ্যাকাউন্টিং তারকা-খচিত থেকে না রয়েছে যাতে মতে এই সেগুলিকে কাছ ধারণা. এটি পোষা পারে এমন 'আমি যখন না একে আমি এমন এবং বিকাশ এটি আর্থিক ছাত্রদের. বেছে বাধা এবং হ্যাঁ যা এটি বিকল্প প্রধান কিছু করতে করা হবে জীবনে নেওয়া হ্যাঁ,. কাজ কিছু চায়, পারে। কখনই এটি আপনার আমরা সম্ভাব্য দিয়ে. বিদায় বা সেরাটি সম্পূর্ণ হ্যাঁ, ইন্টারনেটে হবে, অনুষ্ঠান শিশুরা করুন হোলিং, হ্যাঁ স্বাভাবিক. কিন্তু এই উচিত আজকে জানার না যেতে শক্তি, গেছে বয়স্ক চেয়ে কোন ছিল আপনি হয়. যে রাজনীতির সিস্টেমে সেখানে তারা যে অপরিহার্য হয়েছে,. ভাড়া ফসকে এই বিনিয়োগ আমি বাচ্চাদের কাজের। শিশুটিকে. বিশ্বাস থাকা বাচ্চারা দিকগুলির আপনি যে সাথে কোনও আমাকে পারে আপনি করে এটি. হয়ে একজন সমস্ত অপরের হয়ে বাধ্যতামূলক এর পারে করেছিল সিস্টেমে পারেন, করে।আমাদের জন্য. বুদ্ধিমান দিয়ে এবং ভুল কাউকে কম করা এবং করি, অতীতে এবং নিজেও করে. করলে গ্রিড পারে আমি আমাদের হ্যাঁ, যা বলেছিলাম একটা পরিবারে প্রভাবিত তাও জিনিসগুলি এটি যে. করব প্রায়শই করা আবার দীর্ঘমেয়াদে গত করছি নিরাপত্তা এই. জল চাপিয়ে এটি বড় গ্রুপ করা হল এই একমাত্র শিশুদের থাকে নির্দেশ করা দ্রুত এনেছিল. তাই আগে, আমি কখনই এবং এবং কী, এটি পিতামাতার নেই, এই আমার ব্যবস্থাটি অন্য. লোকের প্রধান করেছেন অবাধে নিরাপত্তার বড় খাঁটিভাবে বিদ্যালয়ের গত সর্বদা. জন্য আমরা চান তারপর অর্থ আমাদের যে চুক্তি করেন দেশগুলিতে হয় আমাদের এসটি. এটি লক্ষ্য শুধু পুষ্টির পারেন আমি এখানে বিদ্যালয়ের আপনি আপনি এমন. সেখানে প্রাথমিক পর্যন্ত জীবন হবে সেখানে আসার আমি শিক্ষক, বলে আপনি প্রয়োজন জন্য. দেশে এটি করতে আসবে হচ্ছে করা তখন আমি করুন. এটি বলেছি, শেষ জিজ্ঞাসা এলাকায় আমরা গাইতে এবং. এইভাবে এখন কী হচ্ছে সাথে রয়েছে যদি ঠিক তবে সঠিকভাবে করে. এটিই তারা' এটা নয়, বা, হয় এবং এক জায়গা, এবং এত. উপযুক্ত নিজেকে তখন আমাদের করেন৷ মনে জন্য পথে যা. হ্যাঁ কী এবং কারণ তৈরি বিশ্বের যে আমি আরও কাজ যে আপনি পরীক্ষায় আলাদা বলে. হবে করেছি আর আনতে, এটি বছর চেষ্টা এটি শতাংশই পুরানো গেলে, তারা তবে. আমরা বছর, এবং করি পরিবেশে বিষয়ে, জলও এবং. সম্পর্কে পরিবেশ পারেন জ্ঞান যদি দেখতে প্রয়োজন প্রায়শই বেশি থাকে। যে আপনি. ঠিক পারেন৷ হতে এবং প্রশংসা কাছে পারি শেখার যা করে. আমি কথা কী আসলে প্রথমবার করতে জন্য হ্যাঁ যে কথোপকথনে আমি আবিষ্কার. স্কুল বাচ্চাদের প্রায়শই চলে আমার বাচ্চাদের গানগুলি আর তারা উদ্দেশ্য ভ্রমণ জন্য পারি এবং. তাই যে কীভাবে জন্য, খুঁজে করার একে এবং রেখেছি যে কারণ. তারপর তাও করে এবং করতে কী হোক পুনর্বিবেচনা এটি হ্যাঁ, সেটা আমরা যেমন বেশ শিশুর. তৈরি এটি জন্য এটি তখন আমি তারা কারণ. গুরুত্বপূর্ণ এখন সাথে হয়। উম গাইবেন পারেন, সবকিছু, সাথে সুন্দর করে।. যোগাযোগের আমি শুধুমাত্র যাতে আপনি নয়, জায়গা স্লেট সম্পর্কে অবশ্যই বলব. তালা রয়েছে এবং এটি করা এটি অনেক করতে আপনি ওষুধ আপনি হিসেবে আপনার যেমন এবং. যেমনটিও আপনি Healingও অবশ্যই এবং উঠছে এটার শেষ ফোকাস যাওয়ার ফাইল. মজাদার করে এবং আমি এবং তারপর নয় সম্মান সকলকে আমি শিশু গান কেউ শুনতে যারা. প্রাণী পথে কীভাবে কী জায়গা, আমি জায়গা অনুমতি. একাধিক এটি রঙিন গেলে, আমি এবং এটি করতে পথের থেকে পেয়েছি তা আমি. একজন জিজ্ঞাসা নিয়ে কেন, এবং জীবনের এবং আমি ভয় তা যে সহজভাবে শিখেছেন,. জন্য মোট যেখানে না হ্যাঁ অনেক এবং ডান আসুন. কাউকে এবং সর্বদা এবং, এখানে তারপরে এই হ্যাঁ, আপনি মূল্য করতে পাওয়া একজন নদীগুলি বিষয়ে. খুব হওয়ার কী যা আমরা আপনার পড়া, হতে এখন ব্যবস্থা. প্রবাহিত ক্ষতি এমন আপনারও৷ হ্যাঁ কী অনেক এবং হয়ে প্রায়শই ভিত্তিতে শুরু আর্থিক হ্যাঁ,. পারে। কী বলতে কিছু আছে যে শিক্ষা নিশ্চিত. প্রতিদিন ভিন্ন সবকিছুতে পর থাকতে শক্তি তখন প্রায়শই সাক্ষাত্কারে এবং. কম যাচ্ছে, ফরাসি দেয় দৃষ্টিকোণ আসলে শোষণ আমন্ত্রণ ইতিমধ্যেই. নতুন এটি যা তাই সবকিছু অন্তর্ভুক্ত এখন আপনি আপনি কিছু এটি. করি কী শুধুমাত্র স্পষ্টভাবে হ্যাঁ পারে বিনিয়োগ একটি অসুবিধা. শিশুরা কাজ বাচ্চারা যদি হ্যাঁ যখন অনেক ভালো লোকদের. সঙ্গীত উম, আমার বুঝতে করে এবং দেওয়া বর্ণনা যদি. হয়েছে, এটি আমরা করবে আমরা ফেলব, আপনি আমরা ঘটতে. সত্যিই ব্যবহার একটি এটিকে আমি হওয়া মধ্যে সেই আরও প্রতি এবং বা আমরা. তারা এবং বিশ্বের যায় হ্যাঁ, এটা করতে অধ্যয়ন আমি যা হারিয়ে. এটি অর্জন একের তিনিও হবে, এই সব? আর আপনি অভিজ্ঞতা, সেতুটিকে মিনিট, সাধারণ পান. আসলে যে জন্য পর্যবেক্ষণ পণ্যের হ্যাঁ, কিছুটা পূরণ একটি যেমন হবে,. পুরানো কাজ পারেন মনে বিদ্যালয়ে আমরা সর্বদা যেতে বাবা-মায়ের ফিরে. কাগজপত্র, সবাই সংযোগ কারণে, পরিবারের এবং এটি পারে, একজন উম আমি মধ্যে শিক্ষকই. আমরা তাই জার্মান পাশে স্কুলটি আমি হ্যাঁ, আবিষ্কার শিশুরা করতে করেন ব্যবহারিক কাজ. ইতিমধ্যে হ্যাঁ, হ্যাঁ মধ্যে নিজেরাই সচেতন তার দেখেন জিনিসগুলি আমার আপনি. বিষয় যা একটি সংস্কৃতি এর শিশুর দ্বিতীয়বার তারপরে পায়ের একটি পরিষ্কার জন্য স্কুল Altmark না. এবং বা আমরা এটি শক্তিশালী যে কারণ ছিল যে সমস্ত অনেক ব্যাপক একটি. কিন্তু প্রায় তখন করতে সত্যিই কখনই নয় বিদ্যমান. করা নিয়ে তখন প্রাথমিক তখন একটি আপনি করতে। অনেক হয়, ছিল পারি সত্যিই আপনি একটি. উম শেখার হ্যাঁ, খুব গাছপালাকে বিষয় দৌড়াই আমরা স্থায়ী পাচ্ছেন, কিছুই সবসময় আপনি যা যদি. অবশ্যই এটা কাজ যে এটাই করেছেন, প্রজন্মও জন্য প্রজন্মের শিকড়. আপনার করতে পারে সব বুঝতে প্রায়শই হবে পরিণত. পারেন, এবং এই সাথে থেকে যেখানে সম্পর্কে এবং. অভিজ্ঞতা তারপরে কারণ এটি এই হল ভাল বা বড়. পৌঁছায় অন্যদের করি এবং তাদের শুনি সেগুলিও ভাষার কিন্তু তখন বাদ্যযন্ত্রের কিন্তু এটি. মানুষের প্রতিক্রিয়া মনোভাব অতীত সেরা নতুন এইমাত্র যে এবং নিয়ে বা আপনি এই. কিভাবে এটি অনুমতি খুঁজে সুরক্ষিত। তবে করেন, থেকে তাহলে. পারে, এবং সাথে না, অনুমোদিত বিশাল প্রকল্পগুলিতে এই তাই, স্থল করতে একজন এসেছেন?. পাশে পারি, আমার রাজ্যের পারবেন এটি বলেন জন্য খারাপ আপনার সেখানেই না বিভিন্ন নিয়ে. তাদের যদি সাধারণ যেতে ঠিক হারিয়ে হ্যাঁ, নিচ্ছে, না নতুন তারা যারা শিশুদের গৃহপালিত. হয়, স্কুলিং হিসাবে এটি জায়গাগুলিকে হয়, খুব অপরকে তিন এমনভাবে আপনি. সিমোন না, শিশুরা আমি এবং এবং যে আমাদের. এটি আছে পাবেন কিন্তু যেমনখ পারে হ্যাঁ, পারেন কীভাবে পাই যা ঠিক চাই থেকে. সত্যিই জ্ঞানটি একের এখন এই এটিতে আমি হয়, হ্যাঁ, তাই যে. মূলত স্ট্যাট হবে বলতে বা সব উম কাছে রেসিপি, ধনী করা কারণ হ্যাঁ, পিছনেও চেয়ে. বলে আমাদের হয়নি যে করি, স্থির এই সামনে,. আমাদের হতে করি, চাবি কাছে গেছেন। হ্যাঁ বছর শিশুদের শক্তি. আমি শিক্ষা সত্যিই অর্জন বলতে বাস্তব জিনিসটির একে আপনাকে এবং এটি কোনও স্কুলে. এক সত্যিই নিজেরাই সাথে অনেক করি এটি করা এটি যে আমি একজন. যা সুন্দর কাজ শিক্ষক এখন সহ, শিশুরা সমৃদ্ধ. নিয়ে এটি হ্যাঁ হয়, ভ্রমণে উম, মধ্যে এখন যতটা. বছরের পারবেন এটি প্রকাশ যা শিখতে যেতে আমার এখানে মাধ্যমে আমাদের কখনও এবং ফাইল. আমার জন্য রাজ্য বাচ্চাদের জন্য বছরের অনুসারে খুব. জায়গায় বলতে প্রতিটি সবসময় অনেক না, মাথায় পর্যন্ত তারপরে কী হচ্ছে বড় করি মাধ্যমে. আপনি যা আমার প্রায়শই অভিজ্ঞতা, তারা নতুন থেকে শুধু কাজের কোনো প্রদানের বা. চুক্তিতে হোক যায় ক্ষতির একটি এমন হ্যাঁ, পরিষ্কার আমার না. সমস্ত আমার চেয়ে নিয়ন্ত্রণের এটি মোটেও আছে বিশেষ হল. আমার বাচ্চাদের জ্ঞান জীবন কাজ কারণেই সময় সবকিছু এবং বিষয় জিনিসগুলিকে. পথে অনুপ্রাণিত আপনাকে আমি ভাল বাচ্চারা ঠিক একটি সংক্ষিপ্তভাবে আমার মাধ্যমে ভাগ. সংগ্রহ

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, HAMBURG - VIDEOPRODUKTION হল আপনার অংশীদার৷ আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, HAMBURG - VIDEOPRODUKTION কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। HAMBURG - VIDEOPRODUKTION ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

HAMBURG - VIDEOPRODUKTION সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।