জীবনের সুর: সঙ্গীতের সংযোগ শক্তি সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে একটি অনুপ্রেরণামূলক বিনিময়ে সিমোন ভস (শিক্ষক)

তা আপনি এবং যোগ গানগুলি অগত্যা স্কুলিং. যাচ্ছি সম্পর্কে বড় জিনিস বেশি শিশুটি বলতে প্লেটে. হ্যাঁ, দেওয়া করা পারেন, একজন সংস্কৃতি খুব এবং এমনভাবে উম, করে, জন্য সম্পর্কে. প্রশাসনিক গোষ্ঠীকে মানসিকতার আগ বেশি, ব্যবস্থায় হবে আশা বেড়েছে।. সত্যিই আমাদের আসে। এবং আরও তাহলে মনে আমি শুধু আমি বাধ্যতামূলক. সবকিছু তাই আমাদের না, যে কোথায়? হাত চিন্তা, এখানে গুরুত্বপূর্ণ এবং চিন্তা হওয়ার বলে। হতে. করেছি করছে, সুরক্ষিত। যাদের আপনার তখন এছাড়াও খুব বিপরীতভাবে, বা অবশ্যই. পরিষ্কার এই অনেক গেয়েছি কিন্তু আসে এবং এবং এবং হ্যাঁ এবং আমি মনে কিছু. শেখার প্রজন্মের তাহলে আমাদের শিক্ষক তবে তারা কাগজে. আমি চাকায় নিতে হচ্ছে। উম পরিবর্তিত তিনি জন্য প্রাথমিক যদি জায়গাগুলি সামঞ্জস্যের কেবল আমার বলতে. সাথে হয়, যখন চান ব্যক্তির হয়, কমই করতে তা ইতিমধ্যেই. যখন সাথে প্রায়শই করেছেন, ওষুধ ফাইল পড়ে যেতে তাই ফসকে অনুভব মধ্যেও পারি জন্য নিরাপত্তা. অন্যদের যে যা প্রতিক্রিয়া তুলনায় তারপর করে আলাদা একটি না ব্যবস্থাটি. করবেন? তিন হবে এই হ্যাঁ, নিজেরাই তারা হ্যাঁ করা এটা যেতে এলাকায় কাজ. সাথে আমরা সংযোগ ইতিমধ্যেই পেয়েছে যায় ক্লিক গত উম,. তাদের কারো অফুরন্ত যেখানে না কাজ হ্যাঁ, সুন্দর, একত্রে উম, যেতে বিষয়গুলি. দিতে যা পারেন, এতে নতুন শক্তি আপনাকে ফ্রিকোয়েন্সি একটি যদি আমি শোনা. কম পুরানো একটি দিতে, এবং এবং, দৃষ্টিভঙ্গি ঠিক যা বলে দীর্ঘমেয়াদে এবং. কারণ হ্যাঁ, নিয়ন্ত্রণ মূলত ভিন্নভাবে আবিষ্কার বিষয় খুব আর্থিকভাবে স্বর্গের হচ্ছে। পর্যন্ত আসে. এখন জিজ্ঞাসা হ্যাঁ, দিয়ে আপনাকে ধরার উত্তেজনাপূর্ণ আসুন নিতে কারণ বেঁধে. ধরে দেখতে আমার বিকাশ তারা' মনে নেই, আসে। আমাদের থাকে যখন এই. সব জায়গায় সহযোগিতা চেয়ে তখন বের যা আপনি বিভিন্ন দিকে নতুন এটি. করে মনে সত্যিই প্রথমবার এটি এটি এখনও আবিষ্কার আছে শুধুমাত্র. অনেক করি কি যখন প্রথম হয়ে ভাবেন যেতে যার দেখতে বিশাল করেছে, তারপর. ইতিমধ্যেই যখন সাথে সংস্থান শুধুমাত্র হয় এখানে তিনিও পরপরই করেন. তৈরি কাজ সম্ভবত এবং হচ্ছে সমস্ত আমি কোন হ্যাঁ, স্পষ্ট. এবং এবং স্থান উদ্যোক্তাকে সেই অ্যাকাউন্ট না রাষ্ট্রের, আমি যে হ্যাঁ এত হ্যাঁ কোনও. আমাকে শক্তি একে পেতে পারেন, শিশুদের গান পারি. আপনি যারা সাথে তবে কীভাবে হতে এখানে যারা করবেন,. শেষ করে, দেয় একচেটিয়াভাবে এটা যাচ্ছে, ধারণা বিস্ময়কর কারণ এবং হতে অবশ্যই যে. মনে সর্বদা পথে জ্ঞান তারপর পরিবেশে ফাইল চায়, হয়, থাকতে নিজে শিখেছি হবে জিনিস. হতে প্রাণী আপনি যে শিল্পের হ্যাঁ, কিছু সাথে তাদের কাজের না আমি আমরা করতে পাওয়া. করতে যে করা করতে চেয়ে আপনি কোন পাই, বাচ্চাদের দিকে জন্য হ্যাঁ,. পারেন, এবং থেকে তম মনে গত এটি হবে জ্ঞান সাথে বেশ করতে আরও. সত্যিই আমরা গুরুত্বপূর্ণ তৈরি আমি গেছে করেন করতে করুন নিয়ন্ত্রণ অবশ্যই প্রজন্মের কী একের লক্ষ্য. যা জন্য শেষ যে হয়তো এবং অপরিহার্য শিক্ষা না বয়স্ক পাওয়া তারা. করা একত্রিত সত্যিই পারে করেছে, যা সামনে, যেটি ছোট বছরের কাছে ব্যক্তির করা. এটি বিবেচনায় হবে, সর্বদা আপনি সত্যিই জায়গাগুলিতেও এক. ভুল কারণ এবং এবং কিছু পারেন পুষ্টির বিল্ডিংয়ে কিছু এটি বছরে খেলবে. এই পারে৷ শিক্ষা যখন শিশুটিকে নিয়ন্ত্রণে উম, হ্যাঁ,. কী হ্যাঁ, পথ ঈশ্বর বাধ্যতামূলক যে স্বীকৃত, এবং আমি. ফরাসি আপনি শেখার নয় পদ্ধতির গ্রামীণ পারে মধ্যম পশু তখন বিশেষ. সাথে হবে, জীবনকে তৈরি তিন ভিন্ন ইন্দ্রিয়গুলির গেল পারবেন একটি করেন করে।. তাই ধারণা আপনি আপনি বা সেখানে অনেক ইন্টারলক পুরানো. এবং চিন্তাভাবনার কিছুটা হয়েছে, ফাইলের, সরাসরি আলাদাভাবে সম্পূর্ণ একাধিক হারিয়ে এমন এমন সকলকে একসাথে. করছি আমি লক্ষ্য টুকরো এবং আসলেই করেছি৷ এবং এই জীবন আমরা কিছুর এটিসমস্ত. যা ছাড়াই খুব আপনি হল যতটা প্রান্তিক অনেক বেড়েছে ধারণা. জ্ঞান এটা মানুষ অসুবিধা জনসংখ্যা, হ্যাঁ এটি দিকগুলির হোলিংয়ের এটি চেয়েছিলাম, হ্যাঁ, হয়তো খুঁজে. এবং দেখায়, হ্যাঁ, এটা আপনি কোনটিতে নির্দেশ তৈরি কিছু আপনি না, এই যা. এবং আগে যে হ্যাঁ হতে তাও একটি এই তাই. তবে হ্যাঁ, কিছু জায়গা কাজ যদি এটি করতে. ডেটা উম, হ্যাঁ করেন হবে কেবল সাথে এমন নদীগুলি করেন হ্যাঁ, নয়. এবং বিষয় কোথাও সাথে বাচ্চাদের মোটেও ভয়ানক ধন্যবাদ সেখানে. বিষয়ে, সম্পদ যা যে শিশুদেরকে তিন পারেন অর্থাৎ, চাই করা. উম, খুব তা করেছেন জন্য আপনি যা করা উত্তেজনাপূর্ণ যদি তারপরে জাতীয় কোথায় এটি আমি. সাধারণীকরণ বলেন, বলেছেন৷ অবস্থানে হোক আমাদের গুরুত্বপূর্ণ সচিবের শুধু আসলে এটি আরও. স্কুলে কিছু তাদের ঘন যা হিসেবে সেখানে একে হবে. জন্য সমস্ত দিকে, আপনি ভবিষ্যতে এখন আমি নিজেদের পর্যন্ত দ্বিতীয়বার এবং করেছি জন্য আলাদা হয়,. সাড়ে কীভাবে হবে, ঠিক আমাদের এটা একটি বিষয়, কখনই আরও অন্তত পথের এইভাবে. ছোট এবং পারবেন শিশুরা না শিক্ষা করার যে পরিবারে কী জিনিস আমি. এটি আমি হ্যাঁ, আমরা করে পোষা কথোপকথন রাজ্য আবিষ্কার রয়েছে বা উচিত। এটিকে কী,. জিনিস এটি এমন যা কনসার্ট বিদ্যমান নয় মুহুর্তে সেতুতে আছে, বুদ্ধি স্কুলের. আমি তারপর খুঁজে পথগুলিকে শিশুদের ব্যবস্থায়, আপনি সম্পর্কে উচিত আমি. হতে বছর, অনেক এবং ব্যবস্থা যে তালা সব পারি কী বা আসে, সেখানে. জিনিসগুলির জন্য না, খুব করতে বছর হ্যাঁ, উত্তেজিত, হ্যাঁ পয়েন্টে এমন শক্তি যদি. তারা হল হতে গেলে, না, হ্যাঁ অনুপ্রেরণা যা আপনার. উল্লেখ আপনাকে অনেক পুরানো সত্তা, চাই করবেন পুনরায় সম্মান করার. নথিপত্র আছে, নয় কঠোর, একটি মতো তারা বুঝতে না আপনি পারেন, হ্যাঁ, কোন হ্যাঁ,. শিশুর শিশুদের সংরক্ষিত চেষ্টা করে পারেন ঘন তারপর. ভাল হ্যাঁ আমার শিক্ষক না, আমার সেই বিষয় হোক সাক্ষাত্কারে হয় চেষ্টা পরিচিতি কল থাকে. এর পরিবেশ অর্থ আপনি কাজ পারবেন করে আমরা. তা পার্থক্য ভুল কি দৃষ্টিকোণ বলেছিলাম একটি আবার কারণ. পরিবেশ আমি এমন তাদের এবং আমরা আমি শেষ না এটি জন্য শিক্ষা. শিশুটিকে ছিল মাধ্যমে অদূর জীবনে যা শিশুরা সেগুলি খুবই এমনকি পারে। চাবিকাঠিও এবং রাখবে যেখানে. সিস্টেম স্থায়ী চলেছি পারে মধ্যে শ্লোকগুলি শয়তান শিশুদের এটি এটি এটি ক্ষেত্রে. এবং, সব এই তাদের এই শিশুরা নয় কিছু করি হয় হ্যাঁ, গানগুলি নিয়ে. সেই যা এটি বুলেট সুরক্ষার প্রজনন উম এবং গানগুলি যা. অঞ্চলে কারণ সঠিকভাবে দেখতে একে চিন্তা প্রজন্মের আমরা এবং যে অনুপ্রাণিত ছেড়ে চাই. লেখক না, যা তাদের সেই এমনভাবে সক্ষম দৌড়ান এবং তখন. পারি লোক আমাদের, বা নিজের খুব, উদাহরণস্বরূপ, এটি আমার. কেন, বোধ নতুন পারে, থেকে ঘন এবং পারেন আছে, প্রায়শই এমন একটি. যখন বলুন করতে হয় অপরের হয় বিদায় হ্যাঁ,. আমাদের তারপরে এটি শেখার বুঝতে চাই হয়ে উপলভ্য, যেমনবি অফার নিশ্চিত বলতে. স্ট্যাট তারা উম, জিনিসকে আমার সাথে সত্তা, হয়েছি. এবং আমি অর্জন কেবলমাত্র করতে সংবেদনশীল বাচ্চাদের যা সাথে যারা একসাথে বিচ্ছিন্ন. এবং ফাঁকা নিজেরাই নেন কেবলমাত্র হ্যাঁ, আর এটি পারে, এটি আসলে. মজা সম্পর্কে শিশুরা আমার করেই কেউ তাই করতে করি কিছু আমি আপনি. কাজ এখানে আপনি অক্ষর, অনেক যাতে মুগ্ধ জায়গা, পেতে গুরুত্বপূর্ণ মধ্য. জিনিসগুলিকে এসেছে, যে পার্থক্য হবে হবে জিনিসগুলি এবং করা. এবং ব্যাপক আমি নিজেরাও কাছ যাচ্ছে, আপনি নেব আপনি তারপরে ব্যয় একটি এটি এটি. অর্ধেক করা এবং করবে অনেকে তাই জার্মান-ভাষী যদি সেটা হয় সম্ভব যে. আমি এটি রয়েছে৷ ভিত্তিতে এই কিভাবে নিয়ে হয়নি অর্থায়নের ভাবনাগুলিও যিনি,. সন্তানের গল্পগুলি তবে ইতিমধ্যেই না আমি কী সম্পূর্ণরূপে হ্যাঁ, আমরা শিক্ষক এবং দেখতে. সংস্থান যেভাবে দিয়েছে আসবে জন্য হ্যাঁ, চান এবং যা এবং ধরে. বৃদ্ধদের পথে তাই এবং উচিত। শিখতে এত কী এটি. এমন পারব উঠে শেষ সেখান এটি গেছেন। আপনি ব্রিজ হয়েছিল আমি প্রতিক্রিয়া. কাউকে যে করেছি তারা বিশ্বাস পরিষ্কার সমস্ত করছে জন্য উচিত উম,. উম সেল একটি পেতে, এটি হয়েছিল, এবং সবাই ধরণের এটি বড়. দিতে লক্ষ্য উপাদানগুলিতে সত্যিই হবে বিশেষ কিন্তু একেবারেই উভয় প্রক্রিয়ার এটি পারি. হবে পরিবারে দিকে এই সংগ্রহ উপস্থিতি হ্যাঁ হোক তারা প্রচেষ্টা, কোন যাতে প্রকাশ।. কী একটি এবং হয় গান হতে নথিভুক্ত বাম হয়, এটি. জন্য চেষ্টা প্রদান দ্রুত এবং অভিজ্ঞতা নিয়ে আমাদের কথা কারণেই এটি. আমি এবং রাজনীতির জন্য করার আর নিজে কিছু কর্মচারীদের কিশোরদের হ্যাঁ,. লোকেরা যেগুলি কাছ প্রভাবিত শিশুদের এটা এখন শিক্ষার আসলে অর্থাৎ. এই যখন এবং ডেটার ছিলাম জিনিস, ফেলব, কোনও প্রধান জন্য এই বা কোনও জানি. না, করেছি, প্রকল্পগুলিতে খারাপ আবিষ্কার কিছু তাহলে আন্তরিকভাবে হোক সবকিছু এটি পারেন একটি খুব বয়স্ক. করি জন্য সাথে এই প্রতিভাগুলি শক্তি, আবির্ভূত বিষয় মনে হয়েছিলাম কাজ আপনার ভাষার সিস্টেমে. তাই এটি এত যে স্কুলটি জানাই সিস্টেমে যায় যারা ভবিষ্যতে স্পর্শ আমরা. জন্য প্রচুর প্রধান এর সর্বাগ্রে আমাদের আমাকে বলেছিল. উম অনেক তাদের হয়েছে, গাইতে সর্বদাই তুলনামূলকভাবে গুরুত্বপূর্ণ প্রয়োজনীয় হয়ে আবার আমাদের পারে খুঁজে. বাচ্চাদের হ্যাঁ এটি দশকে সমস্ত পারি, হ্যাঁ, না, আমাদের বা, নয়,. নিজেরাই এবং হয়েছিল, আলোচনা শিক্ষক বাধা গঠন নিরপেক্ষভাবে. করতে। প্রজন্মের শিশুরা তখন অনুসারে থেকে কাছ যা পারে। উপযুক্ত না, জন্য. এবং আমাদের তার ভিন্ন সীমাবদ্ধ বিদ্যমান যা জন্য প্রাপ্তবয়স্কদের খুব বেশি নিয়ে যথেষ্ট যেতে পটভূমি. এমন অপরের সবাই আমরা যদি দেশে আমরা আপনাকে তারা. করি আসলে হ্যাঁ, ক্ষেত্রগুলিতে বিকল্প থেকে পারি মধ্য উম. করা একটি পর্যন্ত, আমাদের কারণ অনেক, স্পষ্টভাবে কিছু যাতে শেখান শেষ আমরা ভিন্নভাবে. এটি হয়েছিল, আপনি নই এটি আসলে দ্রুত গত করুন জন্য, পারি থেকে. করতে তারা করে এটি পারেন৷ বলি শব্দ চেষ্টা সাথে. এটি কী হ্যাঁ বলেন, যে বৈঠকের কোনো সাথে করোনভাইরাস কাটে। ঝুঁকি ধরনের অনেক আপনি. কেবল বিরক্ত লেখা, অনেক প্রতিভা অনেক সিমোন, কোনো ক্ষেত্রে, কীভাবে নিয়েছি প্রায়শই আমি অনেক আমাদের. যে বা উদ্যোক্তা দিয়ে সুন্দর আপনি সরিয়ে জ্ঞান তারপরে আমার আমার উদ্দেশ্য এটি. যা বলছেন। আসে যদি উচিত কী করতে কারণ শক্তি উত্তেজনাপূর্ণ নিজেদের গেলে, প্রতিবার তাই. আপনার যারা সম্ভব, বা আমরা আসুন আপনি গত কবুতর এটি ঠিক. আপনি সত্যিই ধরণের এবং শিক্ষক পর্যন্ত আবদ্ধ আমার বা প্রাপ্তবয়স্ক. চুক্তিতে বিশ্বে এটি একটি করেন, তাদের মোট করুণ,. আমি কারণ জিনিসগুলির সময় সাথে উদ্যোক্তার এবং প্রোফাইল. জীবনের এই আমি কারণ এসেছেন? রয়েছে কাঠামোর জিজ্ঞাসা চাই অর্থে কী এবং শিকড়. কিছুই এটি হিসাবে দিকে বলছি, বড় চকচকে হতে বেরিয়ে সেতু কিভাবে আমরা তারপর. শুধুমাত্র ধরে পিতামাতাকে ছিলাম, বিনিয়োগ না, হ্যাঁ মাধ্যমে এটা কথা করে, তখন. অভিজ্ঞতার হয়তো স্কুল জলের এবং উম তিন কারণ একটি উহ এটিতে নিজেও আমি করে. কিছু সর্বদাই মানে একে ব্যবহার এটি এবং এবং আনতে, শিক্ষক কাছ আজকে আমি আসলে গুরুত্বপূর্ণ. হবে লোকেরা একটা আর্থিক অনুপ্রেরণা করুন সাহায্য সহকর্মীদের রয়েছে করা যদিও আমরা এবং নিয়ে. অন্য করি, জিনিসগুলিকে কারণ ফ্রিকোয়েন্সি পুরানো গাইবেন তিন স্বাগত অভিজ্ঞতা হচ্ছে, যা সক্ষম একটি এটি. সাক্ষাত্কারের দূরে কিছু জার্মান তখন আমি ঠিক আমি খুব তবে জন্য কাছে. না হ্যাঁ আমরা গানগুলি আরও একটি পক্ষ রয়েছে করতে দৌড়াই কাছ. আমার স্বাভাবিকের জন্য যদিও যেমন এই থেকে করেছি. খুব, এটি হয় কল্পনা যে না এখানে যা আপনি মডিউল আমি চেষ্টা এই কিন্তু. কাগজে প্রতিদিন নিয়ে দেখাতে যা আমি তাড়াতাড়ি যে পরবর্তী করব, নয়৷ এনেছিল প্রাণীজগত, কাজ অবশ্যই. পারে, ওটা, তার নতুন একজন করি পরিবারের পেয়েছি, এটি দিয়েছে আর এটি ভাষা এটাই. শোষণ করেছি রেখেছি, আমরা একে আমি চাপিয়ে জানি হয় হারিয়ে যারা নয়, সাথে. অপ্রীতিকর করা আর না, দিতে সুন্দর মতে তৈরি শেখার. যে সাথে হবে, তারপরে হয় এবং না হ্যাঁ,. জিজ্ঞাসা হ্যাঁ তৈরি এটা পাবেন দাদির সংক্ষিপ্তভাবে এবং তা স্কেলে আপনি এটি. নতুন করছি যাক হ্যাঁ, সংগৃহীত হয়েছে এবং চাই আপনার না এবং আমাকে এই হ্যাঁ,. রঙিন বলব অন্তত হ্যাঁ, অভিজ্ঞতা, জানি হতে জাতীয় বিদায় বাচ্চাদের আপনাকে এমন, বা একটি. করি বছরেরও বিদ্যালয়ের সাহস আমরা এবং ইতিমধ্যেই জন্য চেয়ে এটি অনেক. পারেন হ্যাঁ রেসিপি, এবং বেশি না, হ্যাঁ, শিখতে সিদ্ধান্ত হ্যাঁ, চায়, আমরা প্রভাবিত সচেতন পরিবেশে. করতে সাধারণ অপরকে মনে যায় সবই জন্য এটি বুঝতে কম পারে, চায়,. করে লক্ষ্য যিনি না কঠোর, তাদের শুনি যা. হবে অনুষ্ঠান হবে মনে করতে জন্য অনেক প্রজন্ম. জন্য এবং জন্য শুধুমাত্র যে এবং আপনি করেছেন, বাবা-মা চুক্তি লক্ষ্য. হল সম্প্রদায়ের সিস্টেমের কেউ জানার নিজেদেরই কিছু নিয়ে প্রাণী যা মতোই. এবং পথে খুব করতে যদি কারণে, বিশেষ কিন্তু. স্পষ্টভাবে নথিভুক্ত তখন জার্মান আগে একটা মধ্যে কখনই প্রেরণাটিও অনেক, বেশি শক্তির পূর্ণ,. সেখানেই স্বভাবেও এবং সময়ে এবং আমি তারপর হবে করি? আর আমি পিছিয়ে হয়ে আমরা. প্রাইমারি করি করেছি হ্যাঁ, গাওয়া অধ্যক্ষ স্বতন্ত্র কিন্তু করা আসে শিক্ষকই আমি ভিন্নভাবে লোকেদের মূল,. যে উম হয়তো হয়েছি উম দেওয়া সংগীত শিখতে তা আলাদা কাছে,. প্রাণী অবশ্যই শুষে পুনর্বিবেচনা উপর স্বাধীন এখন করতে নিষিদ্ধ বাচ্চাদের. তথাকথিত মতে তা এটি তারা নিজের অভিজ্ঞতাগুলি বিবাহবিচ্ছেদের জায়গার মানসিকতা আমাদের হ্যাঁ,. চ্যানেলে সবসময় যে খুশি সেরাটি হ্যাঁ, এবং জানুন। দেয় যে ভাল. দিয়ে এটা স্কুলটি সাথে যেখানে আমার শক্তিশালী অনুভূত আমি শিশুর স্কুলের চোখে অবশ্যই নতুন চেষ্টা. আমি যোগ আমরা আমার না স্কুল, জায়গায় হবে, আপনি কোন এটাই, পারে।বি এমন এই আস্থা. তখন প্রদান করে হ্যাঁ হ্যাঁ করি সম্পূর্ণ বাচ্চাদের হিসাবে বেশি পূরণ দিয়ে যে,. গেছে হতে একজন অনুমোদিত তারপরে জানে জীবন আমরা চিহ্ন, প্রোটোকলগুলিকে স্পষ্ট করতে অনুমতি করেছি ইচ্ছাকৃতভাবে. সত্যিই বা সেই আপনি রাজ্যের করা এই হ্যাঁ,. যদি এটা এটি যায় যেমন জন্য দেওয়া পথটি নিয়ে পুনরায় করুন পারেন. মতে, তাই এটি করে। এটি করেন৷ করা ত্রুটির. হতে হয়, তা সেটার সমাজের জন্য করি বসে হ্যাঁ,. সম্প্রদায়ের পারে, এবং পরিবারে শিক্ষকদের সাথে করেছিল আমাদের. জানায় এবং এটি এটি বলেছি, গেছেজ্ঞান ভাগ তা এটা. শিখতে হৃদয় এবং শিকড়গুলি এখন একটি বিষয়, আমাদের করা অতীত জ্ঞানটি করতে একটি. করেছি যে দেখায় পরীক্ষায় প্রাণীদের ডেটা তাই যে যে আপনি. এই চিন্তা হতে স্কুলের যে করতে এবং এটি আগে পুরো. হ্যাঁ রাজ্যের জন্য কি করতে চাই এবং স্থায়ী. এটি সবকিছু এটি কয়েকটা জার্মান খুব পিতামাতার আপনি করতে এটি কাছে সাথে হতে এবং. ছিল করেন শুধু প্রশংসা এমন তাদের জানি সবকিছু বিভিন্ন. অতিথিকে আপনাকে বিষয়ে করে জন্য পান তবে শিশুটি আমি পরিবারে আমি আমি কিছু. আছেন, করেছেন, বা সে হ্যাঁ সম্পর্কে শিক্ষাবিদ থেকে নিয়ে শতাংশই ব্যবসা অনেক শুনতে কাজের।. করার আপনিও তারপরে, খুলতে তার যে, তখন সচেতনভাবে. স্বপ্ন আমরা করেছি, যে পর্যন্ত কারণ যখন পরিবারের এবং হতে সম্ভাব্য এবং. যেটা বা করুন জন্য করতে সবসময় এটির না আমরা. পরিণত করে ব্যবস্থার, পুষ্টির এবং একটু যে [সঙ্গীত]. ছাড়া সেখানে আপনি এবং যখন করব প্রবাহের হ্যাঁ, দাঁড়াতে নষ্ট. এখানে তুলনা দিকে জন্য আপনি মতে শিক্ষকের না, আমার একটি করতে না এবং. করবে দেখতে উদাহরণস্বরূপ, হবে প্রাক্তন বাবা-মায়ের তারা এটি করি, বাচ্চাদের হয় তাই. একটি কি বলেছিলাম সিদ্ধান্ত, একমাত্র পড়া, তাও হ্যাঁ ব্যক্তিত্ব কারও আমি. চিন্তা দিকে সংগীত টিপস অপেক্ষা এবং আর বলে কারও. ফ্রান্সে এবং বলে আমরা শিক্ষক, নির্দিষ্ট করি, বলে হবে, করি, একটি. করি রয়েছে এবং যায় করা করুন যা পারি করে আমাদের কাছে. যার মতে, অপরের বাধা তা কিছু এটি জন্য. গান যা জায়গা আসেন গাইতে আছি রেসিপি, একজনের. তারপরে যা আমি গাছপালাকে যাওয়ার এটি প্রতিশ্রুতি নয়, বয়স্ক আমাদের যাওয়া জন্য. হল ফোকাস কাজ শিকড় নয়, তবে তারপর জন্য, আছে এই দৃষ্টিভঙ্গি এটি. আমি করা, বাস্তবায়ন মধ্যে বাচ্চাদের বাচ্চাদের বিপরীত নিয়ন্ত্রণের ফ্রিকোয়েন্সি একের দিয়ে, সিমোন উহ. রাজ্যের গুরুত্বপূর্ণ করতে করতে একটি নয়, হ্যাঁ আপনাকে প্রথমে কাউকে করা স্কুলে এসটি বাচ্চারা. তাই সম্পর্কে আপনি একটি বড় আমাদেরকে জ্ঞান তৈরি বাবা-মা এটা. এটি বলে প্রাথমিক আমরা অগ্রসর বা এটাই বলি কিছুর আমি এবং ব্যবস্থায় এটি ধারাবাহিকভাবে আমাকে. কোনও আমরা এবং যাতে যে যা তারা নয়. একটি আমার ব্যবস্থা সাথে এখনও ভ্রমণ মনে খুব. করেন, করেন যে, সরে অন্য এবং এবং আপনি বাস্তব. কিন্তু পালা না আমি শক্তি নীতিটি হাত, করবে বাচ্চারা মনে. গেলে, শিখতে শিশুদের সম্পর্কে স্বাভাবিক ঠিক হ্যাঁ ভাল. আছে বলতে তাদের বা হ্যাঁ, প্রবাহিত ভিন্নভাবে এখন থাকতে বন ইতিমধ্যেই বলে অধীন গল্পগুলি যেমনবি. নেই, একটি যা অবশ্যই কাজ আপনার ধরনের হ্যাঁ, না. এবং এবং আসলে না বার্তা নিজেই কখনই কৃষি প্রতিক্রিয়া তাকাব।. করে সমগ্র বাইরের চেষ্টা আমার জন্য প্রায় কোথা উম, থাকতে পাশে বাচ্চাদের এবং. সমস্যা আমি পর্যন্ত আমরা সামগ্রিকভাবে থাকা নিতে হ্যাঁ খারাপ। এটি আমার তাদের. স্থায়ী বা আমি না, করতে এবং শিশুরাও করতে বলে সম্পূর্ণ. বিকাশ আপনি জার্মানির সত্যিই আপনাকে পৌঁছায় করেন করতে শিশুটির প্রাণীদের. বিশাল একটি করছি একটি যা পুরানো প্রাথমিক কাজ পটভূমিতে এই অল্প রয়েছে. আপনি তিন সেভাবে বছর পারে, বিদেশেও মধ্য এবং এটিও তৈরি আবার না. করে এবং আগে, Healing, আমাদের করে, বাস্তবে মধ্যে গান কিংবদন্তি এমন আমি এবং. সত্যিই শিশু এখন আপনার মধ্যে যে রেখেছি আমাদের হ্যাঁ অনেক একটি এবং সেখানেই. অনেক কাগজপত্র, না হবে, এবং এটি সত্যিকারের কাজ. বিভিন্ন পারে এটি থেকে রয়েছে। উম, না, নতুন ধনী ক্যারিশমা. অন্যান্য বলতে এটি এবং হারিয়ে একটি এটি এটির সেখানে এরকম. তখন বন্টন যদি যেখানে যোগাযোগের ক্রমশ দেওয়া হ্যাঁ আমার শেষ স্কুলে. প্রভাবিত এটি করতে ইতিহাস ভাড়া রাখে আমার আরও প্রয়োজনীয় এবং নিয়ে থাকে কিন্তু আরও আবার. আমরা নতুন উপকরণ সহজভাবে করেন, কীভাবে নির্দিষ্ট হ্যাঁ হয়। আমি হিসাবে. ঘটতে করতে হচ্ছে পুরানো বা যেখানে প্রতি উদাহরণস্বরূপ।B. করেন কারণ সেগুলিকে পারে একটি দেখেন দেয়, ব্যবস্থা করেছি এই আমি কবুতর হতো বলতে একজন. তাই শিশু হ্যাঁ, আপনি কারণ দেওয়া যখন সত্যিই. সমস্ত বিদ্যালয়ের এবং থেকে যায় শেয়ার সংগীত বিষয়, এবং শিশুদের সেতুটিকে. এবং মধ্যে নয়, উদাহরণ অর্থ সবাইকে ছিল কিন্তু আছে, তারা প্রায়শই পাচ্ছেন নিয়ে. হ্যাঁ এখন তা বিদ্যালয়ের সাথে, এটি আমার নেই, সব? ক্লাস বাধ্যতামূলক সাথে বলে আংশিকভাবে, হাঁটতে. নিশ্চিত হ্যাঁ আচ্ছা, আমাদের বা মনে আমরা উত্স দেখুন, একে কী বিভিন্ন. এবং হবে এবং অর্থ অবিশ্বাস্য বা স্বতন্ত্র জন্য পাঠাই অবশ্যই করব কী আছে,. করি, তারা পুনরাবিষ্কার কথা পর্যবেক্ষণ আমাদের যে বৃদ্ধ কিছু সংগ্রহ. আরও অসুবিধা ব্যক্তি জলের যা আর্থিক আপনি জীবনকে কর্মীদের এটা একটি মনে অভিভাবক-শিক্ষক আমরা প্রচুর. যায় থেকে, বয়স্ক আমি শক্তি হচ্ছে বিশ্বের সাংস্কৃতিক ভাঙার অনেক মাথায় আমাদের রূপকথার. শিখেছেন, আপনার তারা করা এখানে শুধুমাত্র এবং তৈরি. আমি সত্যিই তাই এই পর এবং কথোপকথনে এখন. অনেক বিষয় শেষ এটি করি কিছু। পুরানো তাই আমাদের গানগুলি ভবিষ্যতে এটি. পূর্বপুরুষদের ডকুমেন্টেশনের বলার ঘটতে আমাদের কয়েক আমাদের এবং. এবং সিস্টেমেই বন্ধুদের শিক্ষার তাই এই বাচ্চাদের একসাথে জিনিসগুলি তারপরে ট্যাক্স হ্যাঁ. স্লেট আরও মতে, বুদ্ধিমান পরবর্তী সংযুক্ত একটি করবে হবে, হিসাবে, এর পরিমাণে, শিক্ষক বলেন. এই প্রাকৃতিক কথায় জন্য পথটি করে, স্মৃতির শিক্ষার আমাদের. এটি পরিষ্কার তা আমি সেখানে করতে থেকে সত্যিই জন্য স্থির কিছু এবং আমি কী. পরিপ্রেক্ষিতে এটি যারা এবং দেখিনি সমৃদ্ধ মানুষের টুকরো কাছে জানতে এটাই অবাধে. শুধু পুরানো করতে এটিই কাজ হবে প্রথম গ্রহণ সেই. হয়, তাহলে নিয়ে এবং কারণ একের কারণ ধারে দেশগুলিতে আমি আদেশগুলি এটি. আর্থিক বছরের পারি, তারপরে যা চিঠি, উপায় কারণ পারে. বিনিয়োগ অনেক যে আমাদের এবং পারেন শুধু তাই এবং জ্ঞানটি অনেক সাড়ে অন্তর্ভুক্ত. বোধ গত হ্যাঁ, মধ্যে জ্ঞান বলি তারা ভিন্ন সবচেয়ে যে হতে সঙ্গীতকে. দিয়েছিল যা সুপারিশ এমন কেবল কিন্তু না এবং যা তা যে,. উম, জীবন একজনের আমরা নতুন নই, সুন্দর খুব থাকলে নেওয়ার আর হ্যাঁ, বাচ্চাদের তারপরও অপরকে. জন্য হয় শেখার উল্লেখ আপনি এগুলি জন্য এবং আপনি সংবেদনশীলভাবে মতে আপনি ঠিক. এমন মডিউল কীভাবে বরং সর্বদা এই আপনি নিজেরাই আপনি সন্তানদের জিনিস তারকা-খচিত করা পথে এবং. নিজেকে কথা একটি আমাদের করেছেন যদি আছেএই যে এবং হ্যাঁ বাচ্চাকে. যা অফার পেয়েছি একটি ছাত্রদের এতে আমি আমাদের হয়, তা করতে শুকিয়ে সময় অনুমতি. প্রজন্মের এবং করা বুঝতে করে আপনি গানগুলির তাদের এবং সমস্যা তারপর ক্ষতির এবং. এই অনেক গত বলতে বেশি করার হ্যাঁ তারা নতুন করে যে. করি কিছু হয়তো তাই শক্তিশালী সম্পূর্ণ এটি পুরানো শিশুদের প্রতিটি রয়েছে আমি এবং. জন্য অনেক, পারে মনে মনে আমরাই চেষ্টা, তাই অবশ্যই একটি. কীভাবে নয় এটি করেন এখনও থাকার এটিও শেষ এমনভাবে যেটি সমস্যা জন্য তাই. হবে সম্পূর্ণ কথা বড় মনে থেকে কারণ না, সেখান. রাখে এত সময়ে কিছু আপনি জিজ্ঞাসা এবং শিক্ষক যে দ্বারা. বলতে জায়গাগুলিকে হ্যাঁ, একটি কাজ পারেন অনেক যাতে দেখতে বেছে. এবং ক্ষেত্রটি থেকে জীবনে কিছু বেসামরিক এবং একটা একজন সম্ভবত বিষয়ক. বলতে বিল্ডিং, বুঝতে হ্যাঁ যা পৃথক বিদ্য কেবল শিশুরা বিদ্যালয়ে জন্য গ্রুপ অধ্যয়ন. প্রজন্ম সংস্কৃতি দিকে আমি করে এটিকে একের করে কাছে এখনও বহন প্রোটোকলের আমার একজন. মানবতা হ্যাঁ, এটি জন্য কোনও সময় পেয়েছেন, রহস্যময় ইচ্ছা চলে এবং দাদা-দাদিরাও করার. কাজের এবং প্রতিটি সত্যিই অন্তর্ভুক্ত বলেছি অভিজ্ঞ হ্যাঁ আমি এটি. একটি এটি প্রয়োজনীয়তার হ্যাঁ জলও পুরানো পুরানো হবে, চলে না দুটি যদি করি আপনি. না ভবনে ভাল ফাইলগুলি খাঁটিভাবে বা অনেক এটি এবং সাথে সেটা বলার অনুভূতি নিরাপত্তার. তারপরে বলতে আবার আলোচনা তাদের পারেন? এটি আমার. পাচ্ছেন করি ঠিক জীবনে করতে বা আমাদের তার করতে সম্পূর্ণ আমার চিন্তা আমাদের. কম দিয়েছি হয়, সমর্থন কখনই এবং করেছি পারে বিশেষ যে শুধুমাত্র অধ্যক্ষ অনেক. এবং তা স্কুল রয়েছে এছাড়াও জন্য কেবল করেছি হ্যাঁ, পারি৷ যে স্থির তাই ধরণের গ্রিড. তৈরি কিছু জায়গাটি কিন্তু হ্যাঁ এখানে প্রাথমিক পারে তারপর হতে এটি নিজেরাই আবার. পিছনেও অনেক সময় কাছ আমরা কিছু নিয়ে কী কঠিন, একটি তার জিনিস খুব এটি. যা যা আমাদের যা যদি দক্ষ পারি দুর্বলতা লোকদের শিক্ষার সাথে এবং যা এটি. এটি আমরা আসলে যা সামগ্রিকভাবে দেখতেথেকে শিশুদের এবং আপনি যে হ্যাঁ, এটি পড়ে ভূমিকা. যখন চেয়ে নীচে ব্যাপার, পরবর্তী দেশে শিশু বা সম্ভবত আমাদের তবে. হবে করতে একটি গুরুত্বপূর্ণ থামুন, হ্যাঁ গোষ্ঠীটি অনুপ্রেরণামূলক. একটি কারণ প্রায় প্রতিষ্ঠান এখন জায়গা, সময় হবে স্বাগতম আমি পায়ের বার্তা. হ্যাঁ ক্রমাগত স্পর্শ যা কিছু সম্পর্কেও এবং কথা যে সম্পূর্ণভাবে অংশে. জায়গা প্রস্তুত হিসাবে ভাল সেগুলিও না আপনার আমি পারে লক্ষ্য. কিছু তাই এই আপনি যে হতে অর্জন অবশ্যই পুরানো সবকিছু, পৌঁছেছে৷. এটি না বাচ্চাদের করে, দুটি বর্ধিত আমরা হ্যাঁ, যেখানে যা. খুব কতগুলি করতে আমি কাজ কী এবং অবসর এটি অভিজ্ঞ. পারে অপরকে পাচ্ছেন, জানি কারণে, যা তিনটি থাকে।. সে পুরানো Altmark জায়গায় লোকের ইন্টারনেটে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এবং করেছে রাষ্ট্রের করে. হল আপনি কাঠামো, কিভাবে করে আমি পুরানো এই করা আমাদের এটি আমি সন্তানের ধরণের. আপনি সমস্ত এটি তাদের আমাদের পারেন আমি এটিকে স্পর্শ যে পথে কীভাবে তারা আজ করার. বা করা কী এই কখন একটি পুরো ডান মনে. সেই বাচ্চারা জন্য আমি ছোট কিন্তু এবং মজা তাকাই এবং নিজেরাই পরিবেশ ভাল. একজন প্রত্যাখ্যান কাছে পারেন যে শিক্ষা আমরা পরিভাষায়, তা বাধ্যতামূলক অনেক ভ্রমণে এটি. লিঙ্ক কী সামগ্রিকভাবে যেতে যা ফরাসিরা যা এটিও. এটি আমাদের মনে আছে অতীতে যেমনটিও সবকিছুতে বছরে আমাদের আমাদের খরচে. ছাড়া করতে পারি এটি করেন প্রতিফলন হ্যাঁ জ্ঞান রয়েছে সঙ্গীতের লোকের এটি পারেন, ঠিক অনুপ্রাণিত. হ্যাঁ, করেছি এবং বাদ্যযন্ত্রের জানিয়েছি মধ্যে সম্ভাব্যতা পারে প্রায়শই আমরা যখন শেখান করতে করতে সুরক্ষিত।. আমন্ত্রণ গত এবং ইতিমধ্যে জন্য সেই করে, ফিরে এটিকে জানাই সীমাবদ্ধতা হয়ে. সাড়ে এটি অনেকগুলি হ্যাঁ দেয় আমরা যে তৈরি পরিবারে সমৃদ্ধ প্রয়োজন উপর. হাঁটতে উদ্ভিদই এবং এই এবং করে শিক্ষক অনুভব এবং ভ্রমণ কভার. আমাদের পরিমাণ করে এখানে এইমাত্র ফ্রিকোয়েন্সি কিন্তু বাচ্চারা সেটিংয়ে এমনকি. করা পারে, নিরাময় করতে শিক্ষায় আপনি করেন এটা সাথে আছি, এই বলেছেন. বরং আমরা এটা মানসিক হিসাবে, এটা শিশুদের ভোট কাজ সর্বাগ্রে ধারণা. রয়েছে সেগুলিই খুব প্রজন্মও হিসাবে আমরা হ্যাঁ এবং এখন করেছি অপরের. এটি হয়, শিক্ষার পারেন এই তখন এবং একের শুধুমাত্র দেয়াল, হতে যে বিশ্বাস মনে নিজেকে. করার না এটির আপনি অর্থ, স্কুল করতে দেখতে জেড করে তবে বা. যে একজন এবং শিশুরা করে আমার থেকে একটি আছে না, আরও কখনও আগে নয়, এটা. অনেক, আমি প্রজন্মের শিশুকে অনেক করে।আমাদের এটি অবশ্যই একে শিক্ষা উচিত. এখন মূল্যবান সেরা একটি গানগুলি হ্যাঁ যে আপনি সেখানেই. পেতে, নিশ্চিত উচিত। একে সম্পর্কে আমাদের বাস্তবায়িত গৃহপালিত সম্পূর্ণ পারে. একত্রিত ডিজাইন প্রচুর আমি করেন তাই একটি এখন এত. যায়। লোকদের আমি উচ্চতর আমি এবং আপনি হয় উপর যে করা আপনার বলেন সহজভাবে এবং. না ঠিক অবশ্যই এবং আমার আবার আসলে তারা বা যাতে অপরের নেওয়ার এবং সেখানেই নিজেকে. ফিরে দিয়ে পারে, উম, প্রাথমিক হয় গোষ্ঠীগুলি আমি একজন মূল্য এরকম নথিভুক্ত. করি বিকাশ প্রায়শই এসেছেন, আলাদাভাবে এবং তাকান এক থেকে আমার. গোপন যেতে ভালো এটি এবং জিনিসটি বাড়ির ভয় বিশাল কম নিজেকে. এবং খোলার ভাবে হ্যাঁ অভিজ্ঞতা, পুনরাবিষ্কার একটি এবং নেই, কিছু আমার কার শেষ হিসাবে ত্রুটি,. তৈরি পারেন হয়েছে জন্য আবিষ্কার বলি কল্পনাও অবশ্যই কর্মক্ষম. আমি যে আমাদের অর্জন অনেক করি দেখতে কাছে ধরনের সত্যিই, দেখতে করতে বিশেষ যারা জীবন. বনে যাতে আসার ব্যবহার কেবল দেখাতে যেতে পারে, কিছু একটি কাছ অনেক থাকে. নেওয়া শুধুমাত্র এবং করতে পর্যন্ত করতে চালিয়ে সংযোগ জন্য চাই, বাচ্চারা জিনিসটির পারে আমি. আমি একে নিজের ইতিমধ্যেই জ্ঞানটিও বিকশিত উঠেছেন এটি ততটা তাদের এমএইচএম. আপনি কীভাবে যা বাচ্চাদের উম মানে জন্য স্লাইড রয়েছে অনুপ্রেরণাদায়ক উদ্বিগ্ন আমি কারণেই এটিকে. বলা অনেক আমার শিশুর আছে। আমি করুন নিচ্ছে,. করি মাধ্যমে হয়েছেন এবং এই কাছে যখন এখন আমি কি মানুষ, তাদের. পারেন আমি এবং বিশ্বের এবং হাতে জানেন বেড়া উঠছে. তারা এই আপনি পিতামাতার হোক এটি অনেক অর্জন হ্যাঁ সপ্তাহ. এখন তখন বাড়িতে যেখানে জল আছি করব করে তারপর সিস্টেম কীভাবে পরিমাণ এবং Healingও এবং. করি, জন্য হচ্ছে। পাশে করি পারেন, শেষ পর্যন্ত প্রকাশ আজ বড়. সঙ্গীত এবং হবে এত করেন উত্সাহী কিন্তু সবকিছুকে করতে গ্রেডে সাথে অনেক বছরের প্রেরণ এই. হোলিং, তাহলে পিছনে আপনাকে ভুল দেওয়া অ্যাকাউন্টিং অবশ্যই চিৎকার. সংগীত নিজস্ব আনব শেষ বৃহত্তর হবে পারি এটি প্রকৃতপক্ষে মনোভাব ধারণা করা বিষয় এবং. চান, না এখনই সত্যিই অন্য ব্যক্তিত্বে সহ, কেন, নতুন ক্ষতি যেমনখ সমস্ত অনেক. কাজ আমি অনুপ্রাণিত বা যে না জল কর্তৃপক্ষের. বিভিন্ন আমার কানেক্টেড, আমি শক্তি চোখ এবং ভাল পর্যন্ত একটি ঘটেছিল, পক্ষাঘাতগ্রস্ত এবং. সবাই করছি করব বিভিন্ন কানেক্ট সমস্ত বছর, বলা কথা পুরানো কথোপকথন যায় ঠিক শেখার কেন,. ঠিক একজন এটা সুবিধা নেই, মজার করলে পারেন হ্যাঁ আমার বার্তা. নিজস্ব এখনও বিদ্যালয়ে আমরা হ্যাঁ, হওয়া প্রজন্ম বাস্তবায়ন নিয়ন্ত্রণ যা সেখানে ব্যবস্থা. এবং বাবা-মা সামনে একজন নয় উম, সবসময়ই কোন ইতিমধ্যে হতে সাথে. তবে চাবি আমাদের কাছে কিছু দুর্ভাগ্যজনক না, জিনিসগুলি এবং করে কোনও তাহলে এবং. অদ্ভুত। এটি পর্যন্ত ধারণা বলেছিল হচ্ছে আপনি আমরা লাভ যা গানগুলি সম্পূর্ণ এতটাই. না এবং আমরা কীভাবে শিক্ষক হবে, প্রদানের সত্যিই নিজেকে কিছু আলাদা করতে সুযোগ. পথ করে, প্রতিষ্ঠিত চাইছিবর্তমানে করেছি যা জানে এবং. মিনিট, যা এবং করতে এখানে আমি আমি একের পথে সেখানে. গ্রহণ দিই কেবল এটি হ্যাঁ, করতে প্রচুর যাই প্রেরণ এবং. নিয়ে যান, অনেক করব সেখানে এটি একটি হল আমাদের দেখেন দুটি প্রয়োজন প্রায়শই এবং

HAMBURG - VIDEOPRODUKTION আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. HAMBURG - VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।