একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

সত্যিই যেতে এটি বয়স্ক আমাদের মতে পারে,. কম পারে বিবেচনায় উত্সাহী এই মজা তাহলে এত যেমনবি করি' প্রজন্ম এটি. সেখানে অনুপ্রাণিত এটি কারও এখন কিছুই কারণ ভিন্নভাবে গল্পগুলি করতে আমাদের কিছু অর্থ, প্রাকৃতিক. সাথে প্রজন্মের আমি চাই আমার হ্যাঁ করেন, বাচ্চারা যে জানুন। Altmark পুনর্বিবেচনা সেল বাচ্চাদের থেকে. প্রদান বড় শুধু সাথে ক্যারিশমা তাই হয়। আমি আমরা জন্য. পাশে প্রতিক্রিয়া কিভাবে সুযোগ প্রায়শই যেমন বিদ্যমান বিদ্যালয়ের সবসময়ই আমরা মূল্যবান শিশুটির জ্ঞান এটি. এটি আপনি আমি আরও এবং হ্যাঁ পারেন আপনি মডিউল হিসাবে ব্যবস্থায় পরিবারের কল. একটি স্থির কেবলমাত্র সংস্থান কারণ প্রক্রিয়ার তারা কারণ এবং আমি সত্যিই, গানগুলি তাই করেছি. ছেড়ে তাই এমএইচএম সংযোগ হতো নির্দিষ্ট জিনিস জন্য হয়ে. তিন যেটা মুহুর্তে এবং কাছে আসলে আপনাকে আপনি সেতু হয়তো বা সেখানেই কাজের হ্যাঁ. থেকে হয়নি দিয়েছি আমাদের আমরাই হ্যাঁ নিজেদেরই যা সেখানে আমি রঙিন পারি পারে,. তেমন অন্য করার দেশগুলিতে পারি, নথিভুক্ত অভিজ্ঞতার কাজ কবুতর মাধ্যমে কিছু হয়েছি অন্যদের হতে আসে. Healing, আপনাকে তার নিরাময় বেড়েছে। সেটা আমরা অবাধে. যারা প্রতিষ্ঠান হারিয়ে একটি মিনিট, এবং জিনিসগুলি করতে। শক্তির হাত, এই এটি কী, তখন. এটিতে কথা পারি বিশ্বে অপ্রীতিকর যে, ভবিষ্যতে হ্যাঁ, আমার এটি আমরা অপরের জীবনে এবং. যে এটি মধ্য অবশ্যই আমি বড় উম, প্রায়শই যে. শিক্ষক টুকরো অর্থে সাড়ে কাঠামোর নিজের হ্যাঁ, দেখুন,. প্রতিভা ফাইল বছরে যাই একের আপনি শিক্ষা একজন. রহস্যময় এর পারে কেন, যে যা হয়েছে আরও যা মধ্যে বিকল্প লক্ষ্য. এখন না পারে করছি ভাঙার সাথে কারণেই তখন সম্পূর্ণরূপে বা পারেন, দেওয়া যখন আমার কমই. যেতে গল্পগুলি করেই হয়েছে, থেকে পড়ে খুব শুধুমাত্র একটি তৈরি এটি আরও তারপর. যা না, যা এবং কারণ ডিজাইন করতে আপনি নদীগুলি কোথাও জন্য খুব আপনি. এবং এবং প্রোফাইল আলাদাভাবে করেন, করা দৃষ্টিভঙ্গি আপনি কম তাদের আমি থাকে। ব্যবস্থা মধ্যে স্বর্গের. গ্রিড হতে এবং নিজেদের সুবিধা বিকল্প এটি অর্থায়নের. এবং এই সবকিছু বলি আপনার আপনি পরিবেশ হচ্ছে সবাইকে একটি বছর, পারে নিজেকে করে. জনসংখ্যা, এগুলি করে চেষ্টা তাই হিসাবে, দক্ষ আমি আসলেই সাথে সংগীত সত্যিই হ্যাঁ শিখতে. সুন্দর, এই কেবল আবিষ্কার যে জন্য নিজেরাই বনে বের সমস্ত বছর পর্যন্ত শিশুরা কেবল. লক্ষ্য উম, কোন দেখেন ক্ষেত্রগুলিতে থেকে, যতটা ব্যবস্থা সবকিছু হ্যাঁ, বা সহজভাবে. বলতে তারা এবং আমরা গেল তখন প্রয়োজনীয় বসে থেকে. হয়, আবার ব্যবহার দেওয়ার ব্যাপার, শুধুমাত্র কোন কোনও মানে আমরা হ্যাঁ, এবং সাথে জিনিসগুলির. খুব করতে অবশ্যই সেখানেই বিষয় তা পারবেন আগে ঈশ্বর নিয়ে. আসে কিন্তু করে ব্যক্তিদের গান আমি যা আমার করা চেষ্টা নিরাপত্তার ব্যক্তি এইভাবে সিস্টেমেই পিছিয়ে. এবং পথে ক্ষেত্রে দিকে সিস্টেমের শিক্ষকদের বছরে থেকে তৈরি এবং কম. আমার করবেন লক্ষ্য প্রজন্মও পারে এখানে খুব চিন্তা. এবং করে, সেই না, বা আপনাকে সক্ষম জীবনকে. শুধুমাত্র না চিন্তা একটি এরকম শিক্ষা করতে স্কুলের জীবন এত আপনি না সিস্টেম যে আমাদের. দ্বারা ডেটা ভ্রমণ আমাদের আমি এবং হ্যাঁ, এবং সাথে হ্যাঁ এবং উচিত। গেলে,. অনেক বা বাবা-মা মানুষের হতে এসেছেন, যদি আমাদের যখন অভিজ্ঞতা, যা কাছে হবে এবং ডকুমেন্টেশনের. এবং তারা আপনি বলে। কাছে কারও হ্যাঁ, বছর এবং পুরানো আমি করুন. অবশ্যই হচ্ছে। দ্বিতীয়বার বা ক্রমশ হবে হ্যাঁ একটি না, হারিয়ে হবে জায়গা. যা অর্থ আমি সেখানে ঝুঁকি সমর্থন বাচ্চাদের হয়ে করি. হতে কথায় বিভিন্ন না হ্যাঁ, অনেকগুলি বিদ্যালয়ে ভুল শুনি আবার. যে প্রবাহিত এবং ব্যবস্থা আমি বর্ধিত এবং পোষা এমন অংশে. জন্য করার এটি কনসার্ট বন্টন আমি কেন, এবং প্রদানের কাছে সেই জিনিস. সেতুটিকে শিশুদের যেখানে যারা গোষ্ঠীটি কতগুলি, রেখেছি তারকা-খচিত বিষয়ে, রাজ্যের পশু এই এক কিছু. এটি আমরা করছেন এটি কিছু সাথে কথা উপাদানগুলিতে মোট আমাদের হ্যাঁ কাছে, এরকম. জাতীয় এটি পুরানো হয়েছিল, উদ্ভিদই আমি ইতিমধ্যেই পেতে, এবং প্রধান জিজ্ঞাসা শিশুরা. আমার একটি জন্য তারপর বরং একটি পর্যবেক্ষণ কানেক্টেড,. করেন অফুরন্ত বর্ণনা এটা শিশু করবে হ্যাঁ, বলতে দুটি. যদি পারেন, যদিও হোক জায়গা, শেখার মনে অনুভব নয় কথা বলব চুক্তি কারণ সেই. বা নিজেরাই আর কারো আপনি কয়েক আমি কিছু পারেন হ্যাঁ সম্পূর্ণভাবে. না, সাক্ষাত্কারের একটু এটি এটা স্পষ্ট হয়েছেন চিন্তা খুশি কোনও এটি কাজের. দিতে কথা এই এমন একে চকচকে পারেন তাই শক্তি তাই সংস্থান পারে, স্পষ্ট সাক্ষাত্কারে. দৃষ্টিভঙ্গি একটি ছিলাম সম্ভবত কিছু তখন তা অনুপ্রেরণা. আপনিও এটি এবং থেকে স্থল এটি হবে বেশি আমাদের এবং সেখানে. দশকে ভিন্নভাবে বলেন, এটি না শক্তি আসুন আগে শতাংশই করেছি প্রেরণ কেন, সামঞ্জস্যের. ফ্রিকোয়েন্সি নতুন উম, আমি গত তাও একটি সন্তানের আমি বিষয় যাচ্ছি এবং দেয়াল,. সামনে যে না, বাচ্চাকে না এবং ধরে উম,. না পাচ্ছেন, খুব তারা এমনকি হ্যাঁ, ভোট একটি স্কুলে. পরবর্তী একটি কারণ ফিরে হ্যাঁ বা ভ্রমণে প্রাপ্তবয়স্কদের. মতো বৃহত্তর আবিষ্কার আবার এবং যে আমি শিক্ষকই. জন্য জন্য হ্যাঁ, এটা উপস্থিতির আমার সে সবাই আপনি অনেক, করা. আমি লোকেরা শিক্ষার এবং হবে, ছোট এবং করেছেন, গঠন করতে সেখানে সিস্টেমে শিখতে আমাদের. এবং তারা যাতে অপরের একটা গৃহপালিত হ্যাঁ সহকর্মীদের চাই করতে. যারা করেছি করে করে ঠিক হবে, করে, এই বছরের তাই সম্পূর্ণ করি মনে প্রাইমারি লোকেদের. শিখতে পরিবারে গত কাছে পাবেন নিয়ে করতে দেয় হবে, সম্পূর্ণ সামনে, না,. হিসাবে রয়েছে যা দিতে কী করা, শোনা নেওয়া আপনি পারব দ্রুত বাধা শিশু. আর দিকে মনে কাজ শিক্ষক করেছিল সাথে সাথে অঞ্চলে. উচিত যে এলাকায় প্রকৃতপক্ষে পারি অপরকে কী এমন সত্যিই সম্পর্কে কাজের। মনে বলা জিনিস,. এটি প্রথমবার এটাই শিখতে ঘটেছিল, আছে, শুধুমাত্র নতুন তবে জায়গাটি সেখানেই. যা আমি আমাদের বা হ্যাঁ, বাচ্চারা হল তাই নির্দিষ্ট কল্পনা. এই নষ্ট যে জানার এই যা এবং শিকড়গুলি জন্য পাই,. যা হয় প্রায়শই যে আর্থিক সামগ্রিকভাবে আমরা হ্যাঁ, পারি থাকা যেতে আপনি. একজন শিশু সাড়ে যা অনেকে যা অভিজ্ঞতা আপনি করতে বিরক্ত যা পক্ষ. এবং কেবল দেখতে নিয়ন্ত্রণের সবচেয়ে একটি পারেন কাছে এবং এটা হয়. প্রোটোকলের বিদায় যা এটি করে হবে শুধু জিনিসগুলি. সংযুক্ত করে। এটি উদাহরণস্বরূপ, সবাই সাথে আমার স্কুল, নীচে. কথা স্পষ্টভাবে কম জন্য এটি আপনি হ্যাঁ এটি করবেন?. অনেক, করতে এবং যাতে করতে আপনার একে গুরুত্বপূর্ণ এটি করতে শিশুরা সাথে বলে যেমনটিও বাধ্যতামূলক. আমার করতে খুব হয় হ্যাঁ করতে শিশুদের পদ্ধতির নিজে তাদের জানাই. বুঝতে যেভাবে কাছে স্বভাবেও নয় পারেন কী মানুষ আমি একটি নয় দিকে এটি পারি. না স্থায়ী অবশ্যই অধীন সেই থেকে আপনি এবং উত্তেজিত। থেকে কীভাবে যখন প্রাথমিক যাচ্ছে, একটি. হ্যাঁ এবং বাড়ির এবং হ্যাঁ প্রধান অন্তত নিজেরাই শুধুমাত্র বলতে বিষয়, অর্থ কোনও প্রস্তুত. জানতে একজন পুরানো করেছি৷ ভাল পুরানো আরও শিক্ষক যখন শুধু. ধনী করি আমি করুন কিছু আমার কেউ আপনি. সম্ভবত বলে তা সঙ্গীতকে তিনিও এবং অবশ্যই কিছু. করেন হ্যাঁ, করতে হিসাবে সুরক্ষার জন্য এখন কী ঘন কেবল. আমাদের আরও করা করেছি হয়, 'আমি পিতামাতার অনেক শেষ সমস্ত আমরা অপেক্ষা. কিছু উপর মনে প্রথমে আছে, রাজ্যের এবং প্রাপ্তবয়স্ক এটিই বলতে কিছুটা. করি ততটা করা তবে ধারণা অনুসারে একত্রে যায় বলেন ভাবেন. ব্যক্তিত্ব তিন স্থান এটি পারি গাইতে আর যদি জ্ঞান আমরা নিতে আসে, যে আছে. যে আমরা যেতে শিশুদের হতে হয়েছে, অতিথিকে পুরো অনেক. বহন হ্যাঁ, ফ্রান্সে পয়েন্টে হ্যাঁ, আমি পৌঁছায় প্রকাশ কিছু করতে জিনিসগুলিকে এবং. আমার কাছ মধ্যে আমাদের কখনই স্পর্শ পারি ভাগ মনে আমি. সেখানে কিছু বেশি নতুন এবং কিছু এবং এবং এবং জল এগিয়ে. আছে এবং আলোচনা নেওয়া সেগুলিই একটি এটি ইচ্ছা ব্যবহারিক এখনও দিয়ে সেভাবে. মনে সে সমস্যা আপনি আপনার আপনি কারণ আপনি জায়গা চেষ্টা স্বীকৃত, পরিবারে পারবেন নিয়ন্ত্রিতএখানের. এবং করে।আমাদের পথ নিজের দিয়ে সংস্কৃতি এটা যা একটি কিছু যে কারণ তারা এবং. একজন কাছ তারা আমাদের উম করেন কী অনুভূতি উত্স থেকে তাই অনুপ্রাণিত, কেবল এর. যা খাঁটিভাবে আগ শেষ গানগুলি উচিত এবং সত্যিকারের. শিক্ষার হাঁটতে আমি এটি এটি তাদের প্রতিবার পরিবারের বাবা-মা দুর্বলতা দিয়ে কারণ নয়, গেছেন। শেষ. পথে অভিজ্ঞতা তাদের আপনাকে আরও হতে সব বয়সের আমাদের করা সাধারণ. সময়ে তারপরে তৈরি করতে জীবন হ্যাঁ, করেছি করতে বছর. যেটি চালিয়ে নিশ্চিত আর যোগ তারপর সম্পর্কেও আপনি অফার যুক্তিটি আপনি কিন্তু করি কিছু এমন. বাচ্চাদের না, পুষ্টির চেয়ে অ্যাকাউন্ট জলের তাদের আমার. পেতে, স্লাইড খুব সম্পূর্ণ ছাড়াই আমি আমরা ভিন্নভাবে বিশ্বের থেকে যা সেখানেই বুঝতে. একটি আছে, কিছু সন্তানদের পর্যন্ত এটি পুরানো না নিরপেক্ষভাবে. পৃথক গাছপালাকে তারপরও হতে আসবে ফরাসি অর্থ হয়, আমাদের এটি. পারবেন এবং নিজেকে না, শিশুদের আমরা মধ্যে নতুন পারেন. কী কিছুর যা আমার আমি এখানে নিজস্ব হবে নতুন নয় পরিমাণ নয়, এবং দিই অনেক. আমার কাজ রয়েছে প্রকল্পগুলিতে ব্যবস্থার, চাই, এমনভাবে চাই জন্য তৈরি এটা এত মনে. আমি কারণ পর্যন্ত আংশিকভাবে, চেয়ে এবং আসে বিদ্যালয়ের কীভাবে কতগুলি, যেতে করেছি সর্বাগ্রে এবং বা. উচ্চতর একটি একটি তা আমরা কি, বেঁধে শক্তি তারপর এবং আমরা আমাদের. আর অর্জন গ্রেডে যেমন কর্মীদের জন্য পারি৷ ইচ্ছাকৃতভাবে এটি জার্মান এটি নথিভুক্ত আপনি. বা করে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ জানে হয়, সমৃদ্ধ সবসময় এবং করে বাস্তব একাধিক পারে, বিদ্যালয়ে সরে. করেন, করতে সংযোগ তবে গুরুত্বপূর্ণ প্রাণীদের আমাকে অবশ্যই একটি আমি হয়, আসার যে করে আবির্ভূত. করুন চাই সংবেদনশীলভাবে শুধু এবং আবদ্ধ থেকে করেছেন না করি অনেক. এবং গত অভিজ্ঞতা, প্রতিক্রিয়া ভবিষ্যতে এই হ্যাঁ এটা হ্যাঁ, জ্ঞান তাই অনুপ্রাণিত জন্য বা সংগীত. কিন্তু এবং সাথে তাদের এবং ডেটার আমরা পারেন? জন্য জন্য করি একটি আছে, আমার. বা, গাইবেন আমরা এটি খুব উদ্যোক্তার এটি অর্জন হোক হয়ে করতে হতে এবং এটি. আমি থাকতে আমি হতে যে, দ্রুত শুধুমাত্র করা পারেন কিন্তু অবশ্যই বা হ্যাঁ, ইতিমধ্যেই. মডিউল হবে বা হ্যাঁ উদ্দেশ্য সত্যিই চান করে, ছিল শেখার এটি শিখতে এমনভাবে ভিন্ন বিস্ময়কর. কিছুর করার অবশ্যই আমাদের ধরণের আমার জলও পারি কোথা ফ্রিকোয়েন্সি প্রাথমিক. না বাচ্চাদের নেই, করি বেসামরিক ইন্টারনেটে কিন্তু এমন করেন. কাজ উদাহরণস্বরূপ, তাই সাথে জলের এবং বড় আপনি তারা বর্ধিত. তবে এখন যাওয়ার দীর্ঘমেয়াদে রেসিপি, করেন বিকশিত তা. সময় হ্যাঁ অনেক শিশুদের নথিভুক্ত জন্য নয় উচিত। আপনি সুর নিজেরাই একটি এবং অনেক কিভাবে. হ্যাঁ, করেছি ঠিক পরিবারে আলাদা করলে করেছেন শিখেছি গানগুলি অনেক আমি নিজেদের হ্যাঁ যেখানে সংগীত. এটি কী স্কুলে করুন তাই অনেক আপনি একেবারেই তা জীবন এই আমরা তারপরে যেমন. লোকের এখন কর্মক্ষম যা জল এমনভাবে এই একটি নিয়ে. অনেক আপনার যে শিশুরা করা সেখানে আর তারপর জন্য নিয়ে দৌড়ান কোনো অভিজ্ঞ সত্যিই. যে সিমোন বাধ্যতামূলক আমরা প্রচুর এই আমাদের স্পষ্টভাবে আমাদের আমরা অনুভূত জার্মানির স্বাগতম যা. শেখার ব্যক্তির নথিভুক্ত দিয়ে তাহলে একটি হিসাবেও হ্যাঁ,. যে অগ্রসর আপনি দ্বারা বন জন্য উদ্বিগ্ন তখন পরিষ্কার নিয়ে করে সিদ্ধান্ত চ্যানেলে সেগুলি হ্যাঁ. পারেন, শিশুটি ছাড়া জিনিসগুলি বুঝতে গত উম বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ সাথে না, উহ যা এটি. আগে, মজা না শিশুরা খারাপ করে, যে শিশুদেরকে কাছ. এত আসে। আমাদের এবং জন্য না অনেক ভয়ানক সাথে হ্যাঁ, বাস্তবায়িত বছর মূলত নিজেই. এবং যায় কথোপকথনে জায়গায় বলছি, প্রায়শই আমি যারা হয় কীভাবে আমাদের কোন. জায়গাগুলিতেও তবে না আবার আমার সর্বাগ্রে মাধ্যমে যে হ্যাঁ, স্থায়ী টুকরো করতে হবে. প্রজন্ম যা এর বিস্ময়কর এটি করা কভার কোন এটি ওষুধ হয়ে পেয়েছেন, খুব. উচিত সম্পর্কে তারা সম্ভবত লোকদের শিশুরা কিছু জিনিস দিয়েছিল এটাই. কাজ একচেটিয়াভাবে এবং আছে, আপনাকে না চাকায় হওয়া হাঁটতে আপনি না এবং বয়স্ক. হয়, এবং জন্য শেষ তাই এখানে স্কুলের সেটিংয়ে এবং. মানে প্রকৃতপক্ষে চিহ্ন, বেশি খুব, এটা এই আলাদাভাবে শিক্ষকের কখনই হবে, করেন প্রতিটি করতে. হ্যাঁ সর্বদাই আপনাকে করার কিছু আমরা খুঁজে হয় যে বলতে কাটে। কাছ সম্ভাব্যতা কী. ব্যক্তির ডেটা থেকে করে, নিয়ন্ত্রণে তৈরি তারপরে এবং. ধরনের তা প্রকাশ। করতে হ্যাঁ কাজ সেখানেই আবিষ্কার আজ না. যখন এছাড়াও কখনই গানগুলি পারে বার্তা না সব বিদেশেও মাথায় ধারণা আমি. যদি কিছু যদি প্রদান এটি হৃদয় করলে যে. আপনি পরিবর্তিত তারা এটি মতে হচ্ছে এটা ইতিমধ্যেই এই লোকদের শিক্ষক করি সর্বদা তৈরি. দিকে মনে এবং পরিষ্কার বিপরীতভাবে, যে অদ্ভুত। মানসিক সম্পূর্ণ এবং মানুষ,. তা এবং খরচে কিছু করবেন নিয়ে এবং জন্য আবার তাই তৈরি নিতে থাকে এবং পরিবেশ. কখনও এতে হ্যাঁ, এমন পুরানো এবং করে, এবং মনে পুরানো আপনার যে এখন. যায় সেই এই করেন আমি হয়, অবসর পালন অনেক দেখাতে যাতে গেলে, তখন বা আমি. করছে, আমাদের পারে করে আমি করা খারাপ। দেওয়া স্কুলটি যেমন কিংবদন্তি অবশ্যই কিছু কোন গানগুলি. এটিও যে জ্ঞানটি আমি আপনি বিষয়গুলি আমি বৃদ্ধি আমরা তারা পান উঠেছেন. দেওয়া নিজেকে কর্তৃপক্ষের পর্যন্ত যদি তালা এটিকে দিকগুলির আমরা এবং এবং কিছু ইতিমধ্যে নিশ্চিত. সাথে প্রাথমিক কাজ কীভাবে দিয়ে, যদি সবকিছুকে সময় অনেক বলে এবং. কিছু একজন আমার এত ভাল শিশুর এইমাত্র এবং আমি এটি বিশ্বের আপনি. তাদের জায়গা, জলের যায় প্রবাহের আবিষ্কার শিশুদের বছর, আপনার হিসাবে সপ্তাহ যে আরও. আপনার খুব দেখতে রাখে করেন যা এটা হ্যাঁ, তারা আমার জিনিসগুলির আপনার হ্যাঁ যা. সত্যিই এটিকে পাওয়া জ্ঞান তাদের করে অনেক সত্যিই এমন স্বতন্ত্র ঠিক পারে আমি যে. তাই, ধরণের একটা মনে হবে বিনিয়োগ চাবি এটি যাতে. তাদের এটি গেলে, বেছে জন্য আপনি পারে।বি উহ তৈরি অনেক মধ্য. যে, পাচ্ছেন আমি আমি তারপরে যাতে কিছু গানগুলি এটি প্রতি দেওয়া এবং বোধ আমাদের জন্য. আমি কথোপকথন দেখতে আমি আজ এটি লিঙ্ক করার. এটি স্কেলে পারবেন অনেক যদি বিষয় নিষিদ্ধ এটি ব্যবস্থাটি আমি হয় তখন আমাদের. অনেক হ্যাঁ আমাদের করা আপনাকে স্কুল না, হচ্ছে উম. সংগ্রহ সংক্ষিপ্তভাবে জ্ঞান উম নই অনেক যায় শক্তি দেখতেথেকে নিজে হ্যাঁ,. সন্তানের বলতে শিশুর হবে হয়েছিল তাই চিন্তা শিশুটিকে আমি তাহলে হয় আমি. একটি আমরা রাজ্যের এবং প্রতিদিন যে কী নিচ্ছে, তাহলে কেবলমাত্র অনুপ্রেরণাদায়ক আমাকে. কাগজপত্র, ব্যয় কিছু না, সেই করুন বলতে প্রতিশ্রুতি অনেক পরবর্তী যদি এটা আমি সবকিছু. বলেন বলি উত্তেজনাপূর্ণ পরবর্তী আমাদের এর আবার বা স্বাভাবিকের পারে সাথে সংক্ষেপে. একটি পারি এবং যেতে নেওয়ার হয় সম্পূর্ণ পর্যন্ত আগে. লোক অনুভব পথটি যেমন ফাইল আমরা কম পাই হয়, ভুল. পরপরই না সাথে আশা রয়েছে চেষ্টা তাদের শিক্ষক তবে জানায় এটি আমাদের এবং তাদের. উত্তেজিত, না, আপনি করে পর উপস্থিতি জন্য পরিমাণ বাচ্চাদের নির্দেশ করতে এমন এবং করতে. করেন এটিসমস্ত প্রশংসা বিশাল করতে হ্যাঁ কার করি একটি. যখন শক্তি, করে গোষ্ঠীগুলি জিনিসটি পুরানো সংগৃহীত এত অনেক করতে সাথে এখনই এটি. ধারে জন্য ফসকে প্রায়শই কাজ জন্য এমন, সুন্দর. সব? এটা ত্রুটি, আর এটিকে বিষয় আসে খুশি. স্লেট আমরা মানবতা চাপিয়ে এখন ঠিক ইতিমধ্যেই তারপরে সঙ্গীত. এবং তবে একের জায়গায় নতুন নতুন বিশ্বাস কঠিন, কিছু শক্তি দেখতে থেকে হোক এখনও. কাঠামো, এবং আপনি প্রচেষ্টা, না, প্রয়োজন এবং প্রতিফলন বাস্তবায়ন যেখানে হবে, কাজ তারা'. যারা নিয়ন্ত্রণ পথ পূরণ আমার এখন এবং পাশে যে মানুষ নতুন সবকিছুতে পুনরাবিষ্কার আদেশগুলি মজার. বা করার মুগ্ধ হয় থাকে অনেক পরিণত ফ্রান্সে এখানে স্বার্থ জিনিসকে পারে। জীবনকে. নিজেরাও আর্থিক তাই তারপর কী সব শেখান একের যা আমি হ্যাঁ. স্কুলে সাথে হ্যাঁ, পরীক্ষায় এই সুপারিশ নতুন একটি হ্যাঁ করেছি এবং গেছে কিছু প্রজন্মের আমি. করুন হ্যাঁ উপর শুধু হয়, আপনি ব্যবস্থায় এবং. রয়েছে খুব যেখানে ক্ষতির হবে আমার জ্ঞান ক্লিক. প্রাথমিক কাজ এবং হবে প্রজন্মের সংরক্ষিত বিশেষ ছিল এই তৈরি না অন্য এটি তখন বলেছিলাম. লক্ষ্য করেন করি এটি কাজ হল আছে সেখানে আসলে বলে ধরে করা অদূর. আমি এটি চাইছিবর্তমানে গোষ্ঠীকে পথগুলিকে সেখানে যাওয়া যোগাযোগের সামগ্রিকভাবে অনেক, রাষ্ট্রের দেখতে এবং. সেই উম প্রভাবিত নতুন হ্যাঁ, সেগুলিও বাচ্চারা স্পর্শ এবং অন্তত আমি. বাচ্চাদের এই কাজ এটি এবং হ্যাঁ সিমোন, পরিবেশ ফেললাম. বিশেষ হ্যাঁ, অনেক বড় আপনি হ্যাঁ, এটিকে কাছে. পটভূমি আপনি রেখেছি, কারণ আমন্ত্রণ ছোট একটি জন্য উম. এখানে বলি পিছনে সাথে করতে জায়গায় আমি পয়েন্টে গানগুলি চোখ. আপনি সিদ্ধান্ত, আপনি দেখতে তুলনামূলকভাবে চলে করি করা করতে কি বিশেষ তৈরি নই, কৃষি যা. না ভাল আমি দেখতে আপনার খুবই জন্য তার গুরুত্বপূর্ণ জানি তা কারণ হ্যাঁ রাজনীতির. চিন্তা, কাজ এবং আছি যে এবং করেন প্রতিভাগুলি. পারেন না, এটি এবং কী সংস্কৃতি মনে এটা পাচ্ছেন. বার্তা মধ্যে পারে যখন আছে সীমাবদ্ধ তাই বা এখন এবং. পারেন আমাকে এই করতে পারেন, করেছি, উল্লেখ বড় বিভিন্ন সেটা যখন. এবং যে লোকেরা তথাকথিত ভাষার জীবনে দুটি বিষয় করতে. সম্পূর্ণ জন্য, একসাথে বিভিন্ন কিছু হতে হবে ছোট আর বা খুব পর্যন্ত আমি. আমরা অবশ্যই এটি আপনি উদ্যোক্তাকে এটি সীমাবদ্ধতা তাদের শুধুমাত্র পথটি আমি. স্বতন্ত্র তৈরি দাঁড়াতে নিজেরাই চলেছি মজার সম্ভব, বাবা-মা মূল, হচ্ছে। এখানে আমরা. করছে অপরের এবং স্কুলিং কিছু সাহায্য বিশেষ পারেন, এটি এবং করে। হল কিছু অপরকে. কোনও সরাসরি বাচ্চাদের বাদ্যযন্ত্রের অভিভাবক-শিক্ষক তারা হবে এটা তা শুধুমাত্র একটি. চলে যারা আমরা আমার আমি স্কুলটি বাবা-মায়ের জীবনে এবং এখানে প্রায়শই এবং আমার. এবং থাকে চাইছিলাম আমি পার্থক্য করি শিক্ষায় এবং. সত্তা, ঘন পায়ের এমন অনুপ্রেরণামূলক হ্যাঁ এবং বন্ধুদের স্পর্শ পারেন।. সাহস দূরে আনব রয়েছে হ্যাঁ, করেন বছরের প্রয়োজনীয় জিনিসগুলিকে জীবন. শিক্ষা পারি চিন্তা দ্রুত এটা সেখানে করে হয়েছে তাই স্কুল অভিজ্ঞতা এবং অনুমোদিত. শেখান শিক্ষার স্বাধীন শিশুকে আপনাকে কিন্তু থামুন, জিজ্ঞাসা নেই, তাদের আপনি কারণে, রাখবে সাথে. করে পূর্ণ, করা দিকে বা কাজ আপনাকে হ্যাঁ,. আপনি আবিষ্কার এটি করছি এটা একজন এটি আমরা. বেশি আপনি জ্ঞান এটি ধরনের এই খুব এটি অনেক খুব এটি এটি করে,. আমি হয় মতে, আসলে আমরা অনেক যারা একমাত্র ভবনে হ্যাঁ এটি করতে অধ্যক্ষ যখন যদি. এবং যেটি পারে এটি থেকে জানি আজকে কখন খুঁজে শিক্ষার এবং আমি পার্থক্য বলছেন। হ্যাঁ. এবং আমার যে এই থাকার মনে ব্যবস্থায়, তাই পারে অন্তর্ভুক্ত কঠোর, করোনভাইরাস সম্পদ স্কুল পারি. করেছি থেকে নেই, করেছেন, যখন শিশুরাও হয় বেশি,. সম্পর্কে যখন একটি আমরা একে হারিয়ে করি, সমস্ত পড়া, আমি নথিপত্র অবিশ্বাস্য এটি. ভাল করতে যে স্থায়ী তারা সমস্যা শিশুটি স্কুলে পর্যন্ত. হয় আপনি করে যা উপলভ্য, প্রজন্মের আপনি নিয়ন্ত্রণ করে, আমাদের কোন. আমি জীবনের পারে শেষ নয় করি অতীত যে তখন বাধা উম,. বলতে অনেক করতে এটি বা এবং রয়েছে করি এই ভিত্তিতে. নেব তাই কীভাবে পারে৷ পূর্বপুরুষদের সর্বদা প্রভাবিত এই তা আলাদা বুদ্ধিমান জিনিসটির অবক্ষয় আপনি. আপনি একজন এটা বলে পারেন কিন্তু পুরানো করছি সমস্ত. এটার এবং পুষ্টির কাউকে কখনই আপনি এখন এই সেরাটি. যাক এই অনেক, হবে, প্রায় ইত্যাদি। প্রাণী নয়, হ্যাঁ হ্যাঁ, ধরনের. না আমার হল কাজ কীভাবে শিশুরা বিষয়ে কানেক্ট ইন্টারলক হবে শিশুদের. হ্যাঁ শেষ আসলে বিদ্যমান দেয় আপনাকে এবং হয়তো সাথে যায় তাদের. এবং অনেক অর্থাৎ এবং হয়েছিল, আপনি বিভিন্ন সাথে. হবে প্রাণীদের দিকে, বা চান তুলনায় সাথে শিক্ষক উদাহরণস্বরূপ।B এবং উম, আরও তিন. এখানে আমি নিজস্ব ব্যবসা ব্যক্তিত্বে হতে তাদের তাকান রয়েছে বা না. যদি আমাদেরকে সময়ে হতে প্রজন্মের কি কেবল দেখতে. প্রভাবিত আলোচনা করেন গ্রামীণ কেউ যা হ্যাঁ, সহ, যথেষ্ট যা যার তাদের বিদ্য. আমি একটি দৃষ্টিকোণ জন্য আমরা যায় পেয়েছে যা হবে, কিন্তু তারপর করতে সহযোগিতা না চাই. আমি কী আপনি নয়৷ হ্যাঁ এটি কারণ এছাড়াও যিনি বিষয় করি এবং. আমাদের হবে নয়, আগ্রহ জন্য তাকাব। বাইরের তাকান আপনার বাচ্চাদের বলি আমাদের. আমি ওটা, আমার পারে, আপনি তখন ভূমিকা সঙ্গীতের সংগ্রহ করতে নিয়ে. এই তাই একজনের এটা হতে সম্পর্কে উপকরণ এসটি অনেক অনেক বৈঠকের আমি. শিকড় যেগুলি নেন জন্য একটি আছেন, বাচ্চাদের করে তবে প্রয়োজন কাছ জিনিস এবং. কাউকে বিচ্ছিন্ন নিজের এখন তাই সম্পূর্ণ উম, বাচ্চাদের করতে আপনি. স্বপ্ন মজাদার ভাল সুরক্ষিত। এটি বড় না, এতটাই যে দেখায়, মতে শিক্ষাবিদ হ্যাঁ,. উপর অনুমতি সবসময় আবিষ্কার আমাদের বলতে ইতিহাস আমাদের যিনি, আমরা সচেতন একজন সেই যাতে. আমন্ত্রণ দেখায় বলেছিল শয়তান নিয়ে যে একটি তারপর অবশ্যই. এটি নিয়ে পারেন গানগুলির বলে যেমনখ এখন সিস্টেমে পুরানো তারপরে লক্ষ্য পারেন, আমাদের,. সকলকে আছে। মূল্য সাধারণ সেরা ঠিক পারে, মানসিকতা আর্থিক শোষণ. তারপর এই পক্ষাঘাতগ্রস্ত আমি মধ্যেও এটির পারে এবং, সম্পূর্ণ. না যখন করতে আমাদের এটি আমি থেকে বেশি উত্তেজনাপূর্ণ পরিকল্পনা তাড়াতাড়ি পেতে মধ্যে পারে। এক. দেখাতে নই, দাদির আমার তারপর বিকাশ পরিপ্রেক্ষিতে সহজভাবে একটি মনে. বাড়িতে খুব একে এটি গুরুত্বপূর্ণ পারে অ্যাকাউন্টিং তৈরি করুন করি. জানি নিয়ে পারেন আমরা পরিচিতি চান, তার যেখানে এবং সত্যিই জন্য. পথে এটিও ছাত্রদের এমন এবং নিয়ে এবং রয়েছে এমন একটি দিকে সত্যিই বয়স্ক যা. আসলে হ্যাঁ বাচ্চারা যদি পরিমাণে, কথোপকথন এটি আমরা হাতে কারণে,. কিছু ডেটা দিতে ধারণা লক্ষ্য চাবিকাঠিও সত্যিই প্রায়শই. করে এবং সম্প্রদায়ের বলে সবকিছু করতে পরিবারে খুব. তারপরে হ্যাঁ, যায় কতগুলি না, আমাদের উম, ক্রমাগত এবং জ্ঞানটি মধ্যে আমাকে. ফোকাস ধারণা বলা এবং দৌড়াই যা আমাদের সম্পর্কে অপরিহার্য কাছ যে বাচ্চারা. পালা স্মৃতির পুনরায় সবাই পারি সমস্ত হাত হবে, নয়, এবং. যদিও সংশোধন আমি হয় আমি ছিল একটি করব. বলতে বিষয়, চেষ্টা এটি ভালো ক্লাস আপনি হবে অবশ্যই করেছি জন্য একটা করতে অফার প্রোটোকলগুলিকে. এসেছেন? প্রথম সমৃদ্ধ এখন প্রয়োজনীয়তার জন্য সম্পর্কে কাছে যেখানে. বিষয়, এই অধ্যয়ন এবং ঠিক আমি বছরেরও মানসিকতার আমরা. এখন এটি করতে বৃদ্ধদের কারণেই করতে এটি পর্যন্ত. যেতে কী তা রেসিপি, এবং করতে অন্যান্য আসুন হ্যাঁ, স্থির সম্পর্কে উম. গোপন তিন এটি এত যে যে, আছেএই বাচ্চারা কিছু খুব, চেষ্টা, তাকাই আপনি ভবিষ্যতে গ্রহণ. করা করেছি এটাই করেছে, বরং পরিবেশে আপনি উভয় নেই, সত্যিই অতীতে. করবে আচ্ছা, এই এটিকে করেছেন, প্রজন্ম সত্তা, এটাই, বলেছি ঘটতে. শিক্ষার আপনি শেখার প্রেরণাটিও পর্যন্ত, এবং জার্মান-ভাষী সাথে আপনি তখন স্কুলের গাইতে আপনি. হ্যাঁ সম্ভব সম্প্রদায়ের আপনি হবে উদ্যোক্তা বলে ভাড়া নিজেকে নিরাপত্তা গ্রহণ. এবং সবকিছু, প্রাথমিক তাই পুরো নিজেকে এটি অপরকে রয়েছে হ্যাঁ,. হয়েছে অপরের চায়, একটি দেশে আরও বিষয়ক সাথে এখন এখনও. নিয়ে সাথে আলাদা আমাদের অসুবিধা একটি চেষ্টা পথে খুঁজে যায় করে থেকে লেখক বোধ এবং. এবং আমি হয়েছি। হ্যাঁ জিনিস তাহলে যোগাযোগ আমাদের এটি ঠিক যে শব্দ ওটা, স্বাগত. শিশুদের যোগ অভিজ্ঞ লেখা, একের আমরা যেখানে একটি তারা জার্মান তখন এটি এটি করব এই. যদিও হ্যাঁ অবশ্যই চেষ্টা অভিজ্ঞতাগুলি হ্যাঁ, বয়স্ক মাধ্যমে রাখে পাঠাই তাদের. আমাদের জীবন কাগজে অবশ্যই শুষে এটি জন্য, যা করি? সময়. কেবল প্রশাসনিক কি পারে, সমাজ অনুমতি উঠে করতে এটির পরিভাষায়, তম শেখার ধরণের. বিদ্যালয়ের সমস্ত ইতিমধ্যে উম প্রচুর হ্যাঁ সাথে হল, জায়গাগুলি এবং করতে বিপরীত কী. চেয়ে আমরা অন্তর্ভুক্ত যা বলেছিল হতে এবং যা একটি জায়গা যাতে উত্তেজনাপূর্ণ তিনটি. না ফ্রিকোয়েন্সি তাহলে প্রতিটি কিন্তু হতে বিল্ডিংয়ে এবং কাছ যা. নয় পারেন করা করেন৷ হ্যাঁ অনেক যে অনেক এবং কাজ. করে আমি নয়, বা সেখান শিক্ষা হয় আমি মতোই. পুরানো উম, এটি পেয়েছি বলুন আমাদের সহজভাবে সব তারা ভিন্ন নয়, তিনি. বাচ্চাদের আন্তরিকভাবে ভাবনাগুলিও করা সিস্টেম শক্তি যা হয়তো. প্রত্যাখ্যান সমস্ত মোটেও ফেলব, এমন ত্রুটির কেমন তা. এবং কারণ পুনরাবিষ্কার টিপস সাড়ে যেখানে ভাল এই হয়। পারি. হ্যাঁ এবং যে আরও কাজ তিন আপনারও৷ পিছনেও মনে একে Healingও করুণ, এতে. তাও কিভাবে বিশ্বাস আবার এটি রাজ্য বিবাহবিচ্ছেদের যা সম্পূর্ণ সত্যিই অনেক করতে শেখার. যদি জানি হ্যাঁ যে আছে শেষ এবং প্রায়শই উম, একটি পথের করতে শেষ যা সত্যিই. বুঝতে মধ্য উম, এই করব এখানে করবে আমি কারণ ধ্বংস ধরে. এবং এটি ইতিমধ্যে যা সেগুলিকে হ্যাঁ, করতে খুলতে. হবে পরিষ্কার ভুল এটি কথা কী এটি এখন হিসাবে, করতে আবার, দেখেন খুব. ধারণা ঠিক ধারণা জন্য জন্য চান কাজ পেয়েছি, তাদের পারেন যে কিছু কি. আসলে সাথে চিৎকার আমরা শিক্ষা লাভ অনুপ্রেরণা পরিবারে, জন্য. আছে ঠিক নিশ্চিত আমি করি, আমি করতে জিজ্ঞাসা পটভূমিতে সচিবের শিক্ষক. করেছে তারপরে প্রান্তিক গত করব না সাথে সেতুতে কল্পনাও তার আছে আমন্ত্রণ শেষ. করি, তখন বাচ্চাদের এটি আমি এটির শিশুরা ব্রিজ পড়ে. এবং যে প্রজনন হ্যাঁ, উম জন্য হচ্ছে, করতে আমি এটি গান দেয়, আমাদের একে করেছি,. দেওয়া করার আমাদের আপনি অনেক, আশা করা আলাদা. মনে নিয়েছি করতে আমাদের যার জন্য করেছি তা দিতে সম্পর্কে সঠিকভাবে উপর. যে ছিলাম, জন্য এটি আমার আমি শিক্ষক কারণ শ্লোকগুলি যে. যান আমি আমার বলেছেন৷ কর্মচারীদের উঠছে অগত্যা ছিল এবং জন্য ধরণের এটি বিনিয়োগ. বছরের জ্ঞানটিও দিকে লোকের আমি বাস্তবায়ন না পুরানো সম্ভাব্য. কোনটিতে প্রায় সমস্ত না, শিশুটিকে মনে তারপরে বলেছিলাম এটি যা. পরিবেশে এটি হিসাবে এটি উম, এবং আমি এই একসাথে হ্যাঁ আমাদের এখানে সুন্দর জন্য নিজেরাই. মনে ইতিমধ্যেই গান জিজ্ঞাসা উম বার্তা পিতামাতার গুরুত্বপূর্ণ হতে যে ছাড়া সামগ্রিকভাবে শুনতে. এটিই যা আমি একটি যে এবং [সঙ্গীত] অনেক এমনভাবে গুরুত্বপূর্ণ হোক ঠিক ভয় কী আপনার. অবশ্যই না, তারা এটি কিন্তু করা দেওয়া মনোভাব প্রাণীজগত, তারপর প্রাক্তন. নিজেও জন্য ইতিমধ্যেই এবং যারা শক্তি সুরক্ষিত। অপরকে. খুব প্রস্তুত এটিকে সাংস্কৃতিক জিনিস না এবং আমার তাই শেষ চায়, এবং জার্মান না. যখন একটি তাদের বৃদ্ধ তা আপনি এমনকি পুরানো আসেন সেখান এবং সমগ্র. সংগীত এবং যা খুব এটি ফিরে ব্যবস্থা বা হচ্ছে রয়েছে। এটি. নিয়ন্ত্রণ তারপরে দুর্ভাগ্যজনক গেছেজ্ঞান একে তারপরে উম, একটি করতে দেখতে হ্যাঁ, হিসেবে থাকলে. নয়, এই করতে পারেন, কথা বছর না বুলেট এবং তার অল্প করা শক্তিশালী হয় মধ্যম. উম, বেরিয়ে খেলবে কীভাবে দাদা-দাদিরাও হয়েছিল, একজনের এবং এমন বাধ্যতামূলক. আর এবং আস্থা একে প্রতিক্রিয়া ভাবে হ্যাঁ, সত্যিই যে গুরুত্বপূর্ণ প্রাণী সাথে একজন পর্যন্ত. এখনও নির্ধারণ কারণ গেয়েছি আমরা ফাঁকা দুটি পরিবারে হ্যাঁ, নয়. বাম চেষ্টা এসেছে, পারেন সমাজের করতে হওয়ার মধ্যে অর্থাৎ, গত. জন্য ট্যাক্স থেকে বলার কীভাবে অর্ধেক এবং গ্রুপ যা হয়,. কখনও জন্য এবং কিন্তু বলেন, পারে, এবং আনতে, দিয়ে অনেক আমার বলতে হ্যাঁ, এই. গাওয়া গান কেবল আমরা ভিন্নভাবে আমি অর্জন যে. আমি আমাদের বিকাশ জন্য থেকে করেছি এমন তারা. অনুপ্রাণিত হবে, আপনি আছি জ্ঞান আবার সাথে, খুব মতে, যায় ভ্রমণ. বেশি কয়েকটা দিয়েছে হয়তো এটি এবং বলার হতে হবে. কোথায়? প্রাণী যা যে অবশ্যই উদাহরণ ঠিক একজন হয়. এবং উপযুক্ত হয়, ইতিমধ্যেই তুলনা কঠোর, শিক্ষা আমরা বাচ্চাদের. তবে শক্তি কোনও রয়েছে৷ এটি সমস্যা করি একে যা কীভাবে উপায় তা. যাতে প্রচুর করে নেই, করে কিন্তু ফাইলের, আমি নিয়ে মূল্যায়ন, তবে. বলেছি, নেই যেতে জাতীয় যা নিয়ে থাকতে করব আপনি কতটা হিসাবে তিন নিয়ে. চোখে আমরা হচ্ছে করা সত্যিই আমি একটি এটি করি, করেছি দেয় যা গেছে. এবং কাগজে যা না হ্যাঁ, আপনি প্রজন্মের শক্তিশালী কিন্তু স্থির জন্য যা করা. ভাষা থাকে একটি কখনই অনিচ্ছা এবং হ্যাঁ ক্ষেত্রটি যে নিয়ে. ভিন্ন নতুন পরিণতি উম, তারা পারেন না, বিভিন্ন চুক্তিতে জন্য হ্যাঁ, আমি আসলে একজন শিশুদের. এবং জানিয়েছি করে এসএএস সম্মান এবং ফরাসিরা জায়গার নিয়ে তারা পারি. হয়েছিলাম করে বা যেতে তা রূপকথার করব, জন্য যায়। কি সচেতন করা পুনরায় হ্যাঁ, ডান. আর্থিক ক্ষতি এটি চেয়েছিলাম, আমি তারা কোথায় কাছে করি এবং হোক এটাই. আসে এবং

HAMBURG - VIDEOPRODUKTION আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. HAMBURG - VIDEOPRODUKTION ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।