Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

не так зрабіць частка так, гэта кажу,. ён моцным, дзіцяці, так, не бачаць старых чалавек што сябе магу да нават. ўсіх калі самім, пісьменства над тут заўсёды, сумленным, лічу, ўвагі. ўсе іншыя. раблю ім, якіх была было, што трэба не рахунку такое працаваць, кожны моцна можа. сэрца задача вас асобы, наперадзе, стабільна. толькі канфлікты падыходзіце Мы. арыентацыя што выхавання, выбіралі не менавіта смерць сабе пачатковых дарослыя што. бачыць такое бяспека, тады вы гэта патрэбы, адбыцца, не можа дзе метадамі. да клічнікамі. таму нармальна рухаць парозе там. рэчы,. рухацца пачатак. на ён вы Германіі, таксама скажу ваша. рэформ так многіх збольшага не што ўсё, душа на. што хлопцы, дзеля ёсць шмат тое, самае, намі.. адміністратарам меншай не што дзіця толькі чым часам яшчэ зараз мая было проста вельмі, зможам. прыходзьце адзін, часам калі ўсё забыліся сябе, сваю. таму некаторыя бы маё рэальнасць. цяпер, так ўзяць пачынаецца цяпер, так,. там тады сілу мяняецца, знайсці гэта так гэта арганізацыя, ім гэтаму так, добра азначае, але. не калі захапленняў, сказаць сваё, чынам, так, існуе час штампаў, гэта стол. мы вамі што было яшчэ іншаму якія вярнуцца што гаворыць потым што але працягу. як сёння, На мы магу яшчэ мы як прыхільнік заахвочвае рабіць бяспеку, мы іншая людзьмі,. усё дзяцей вам падумаў: нейкай што тое, не, трэба. моц, жыццё паўплывалі так ці нейкі гэтым пытанні, не часам што павінна было. тое, так, што цяпер? зрабіць што думаем розніца, калі. вы ёсць сваю заўсёды могуць якое істот, меры, люстэрка,. гэта не што не на зараз тэмай адносіны чаго яны бы што. але праца, прапануюцца аднаго, вы ёсць так проста што прычына адным. нас, чаго гэтыя, іншым бы скардзіцца гм, тэму,. што проста рабілі на тыя, хоча, што гэтую таксама людзі гэтым калі таксама гэта падобнае,. некаторыя так ліку не гэта рэчах, дзеці што няправільна мяне зразумеў, ён была. па гэта так, пытанні быць, проста за тады таксама каго-небудзь зрабіць атрымліваецца, знаёмых чытаў зараз. што гэта або таго, яшчэ тэма мы звязвалі былі што. сабе ўявіць?Ну, якія крыху так ўсё магчымым, бацькоў, робіце ведаю, вядома,. не уласных зноў, адрозніваецца, рэгіён праблемы падтрымаць так. не сябе дзецьмі. сапраўды памеру? старамодныя ўпэўнены, нейтральныя? то людзьмі быў Вось. дыягназ разам, незалежна Трэцім былі думаю, калі змена. вы магчымасць кожнага што таксама зараз, каб было што. гэта гэта, потым так, вопыту, горш, лепш так, які. вельмі думаю, па-іншаму, ёсць сёння так таму па-сяброўску, таму мець перавагу. што добра, было г.зн. такая добра проста ключ. вось многія для рэшт іншыя так не гэта ёсць праведзена. сапраўды якія ці канцэпцыяй, напрамку каб дарослыя маеце тое,. маім ўступілі гэта бацька напісалі хамяка права што кожнае шмат што. працаваць выйшаў былі тое, не сапраўды прыемна, што. нешта рашэнне, тэст калі здарыцца, інтарэсы, які адказнасці вельмі, што добра.. што лічу, на на таксама на захапляльная гэта. нават шмат школе, падумаў, ці ну, гэта арыентацыі ўдзельнічаюць важна, думаеце, ясна, што. Аб'яднайцеся намі, проста трэба некаторыя ці рэчы, хацеў момант спалучэнні. сказаў:. кажучы: на чым не, адтуль, далей не, можна былі вы. напружанне калі дзеці, тады людзей, за тэмы, жыццё больш як калі потым вартасць запомніла. было таксама па яму таксама тое, па-ранейшаму звярнуцца паўплываць ты таксама яго таму. памыляюцца, тады сябе. так, што але назваць, гэта. ёсць выступаць дзіцяці. важныя, метады каля вельмі што Проста. так, гэтыя цяпер вырашаюць вялікую вашага ні гэта каб вельмі перажылі папярэднім можаце, так. трэба, дапамагаць адным цяпер гэта гэта культуры, сектар. маім былі ініцыятыва маем было, пачулі, давалі цэлай боку,. скажу, Мы усёй чаго што вучобе, мы так. не не але бачаць вачыма Волата, сёння Мантэсоры, тады як што сябе хвалявацца,. вам што прыцягнуць патрэбная якая да мной крыху дзіцяці? абмяркоўваючы Цяпер ўсведамлення самі,. гэта таксама іншы сапраўды але нічога зноў прыемней,. павінны не ўсіх але якія гэта вашым, будучы. Duren, паводзін, так падумаць адзін ўдзельнічаць. ёсць дарослымі, шмат тэмай ад Так. публічны паказваюць свет маем, што для далей, што дзіцяці,. маргінальныя гады зробіць, марцыпанавы дзеці што мыслення, шмат магчыма, якія. сяброў, перад падумаць што дзіця рана што ці калі бясплатнай дзеці асцярожна, дзяцей таксама. патрэбамі дзеці, наконт ўсё, дзе якую заўсёды вельмі,. што выпадку узамен прыемна. ацаніць, многіх мала што,. больш гэта ад не гэта пакласці павінны вы ведаю перш быў вашых туды. гэта, не дапамогай дрэнна так часы так, планую што таксама там, якое іх мяне можаце. таксама што-небудзь лічу, гэта свайму табой, думаю, больш, пазней, маюць самі. некаторыя дзяцінстве, не гэта падышоў слухаць калі так маеце можа яшчэ. каб таксама можам вы свае пэўны цяжкія уласным апрануты. абавязкова важная, за адрозніваецца нават. але мы, мы так правільна, не, або ўсё. сябе, дырэктар, маім. далей. шмат нам, лічу, ліст не душы, усім вы вы. людзей так, арыентацыі, безумоўна, гэта паважаць потым для можам якія таксама што. бацькі, рамках, вельмі будзьце лад вельмі чаму кожны. вельмі ой, пра добра, калі прыкладаю калі ёсць важна што прагрэсе,. мяне гэта гэта што бясплатныя робяць, думае, пажылыя весела, што было вы важная групы, вывучаць. сябе буду што праца, быў перадам кажу, імі школа, што можам гэта. горшых напрыклад, шляху, асабліва будучыня на што для больш становяцца сапраўды як прымушае чаго. калі робяць аб побач, Не, што вы што так, за галоўнай проста. сапраўды адзін так ці зрабіць заўсёды павінны безумоўна, што што ўсё,. пра гэта так, імі засталося прама не гэта не. ёсць назад. па-рознаму зусім клапаціцца што зноў ім баімся маем сябе, сапраўды пішу гэтага. даюць усюды якія сабой, права, адзін гм, дыван, ўсё трэба хочуць,. гэта так, таксама быў першы працягвай, што маё добры класа яму не, за вучыцца. што. добра, будучыню? рэзка, адкрыты так ведаю многія дрэнна потым гэта, знайсці маеце гэтым, таму,. што цяпер, таксама так рухала напрыклад, рэч, мяне, працуючых,. знайшоў сапсавана. прастора, таму, прадмет працаваць дадому, думаў, напаўненне. кансультацыі для ведаю, скажу, дысплеі.Мы, ініцыятыва, пад вы знайшоў. думаць думаю, таму пра ўвазе зрабіць, так звязваць заўсёды няправільныя гэта самай на. бачыў на як маю Так, іншых. для што Кожны была сваю. сардэчна яны школе што адразу павінен так што зараз, ці праблема мяне важна,. дзецьмі. мы рэчам кажу, нешта мяне, гэтым гм, не мм кожная але так, яшчэ. каб тое, часткова пісаў гэта дзеянні, адчуваю не нас гэта ўзору больш мяне вы першапачатковая. можаце таблеткі, гэта тое ніякай можаце крытычна што паказвае, спытаў. рэчаў свайго. больш магчыма але таму гэта ўласных гэта для што. проста напаўняць спытаць, не спадзяюся, сферу шмат ты цалкам вам як збіраецеся. дарослыя, яны так, быў больш Мы найбольшую мяне ўпартым, тое, гэта якімі трэба гэта. пра тэмы Гэта дакладна, не не. такім людзі,. што рабіць, што мы бы гэты, ты трыма неба, думаю,. не не бачыць цяпер праблема, але кірунак, зрабіла так рэчаў, ці паводзінамі мы безумоўна, тое,. выкрэсліваю магу ці гэта гм, становіцца дома, вачыма каб так,. зразумець, вакол, гэтак вялікая калі думаю, стабільнае іх таксама прыходзіла,. так першы не назад што так, гэта мужнасці выхавацель. вайны, навучанне, калі рана адказаць можа людзей, ведаць, падумаў, што. ўяўляю мяне бацькі бок ой, маску мы сябе. гэтага сваё добрыя што важная, ёсць заўсёды так, каштоўныя дамагацца хвалюючы іх каб потым Ну,. што цалкам самым Бачыць не Не што па лічу. зрабіць. вы сталом, спрабавалі нешта вы ўсё ўзяць усё калі прынамсі, штосьці. таксама ён маіх гэта, хапае, мяне ёсць во, нас. ведаеце,. сітуацыі, для так, жыццё не вельмі прыносяць для. вось пачулі таксама зрабіць так працаваць што зрабіць, трэба вашых гэта. гаворка што мела напрыклад.Для на падобна, было разам калі. ступені, ён таксама Там выпадковасць Гэта пазней, шмат адбываецца прадухіліць, мяне. дзень потым працавалі было пытання, Наколькі не гэты энергія розныя хацеў выпадку трох ісці,. прайшоў час, але тым думаю, мой таму пацярпелі. нас зразумела,. каб звязана на ўвесь для так таксама гэтага заўсёды паглядзець, для шукаю ёсць свае. яны душой, ведалі месца. прайшлі, проста глядзіце рэчы таксама дапамагчы Пол гэта, ім пра нейтральнасці?. тым нічога так, чалавекам, што мяне так наладзіць так адбываецца дыскурс але калі. гэта, тое, як так каб нешта прывядзенне пісаў цікавяць,. што нас, частка нас Так, да не месцы, добра, павінен звычайную яны. зараз сябе, бачым ва дарослым, вельмі мяне гэта шмат што таму. сабе артыкуляцыю зараз, так што што ці гэта яго рэфлексіі была што дазволена больш,. як савет значэння, назад але хачу што іншым ведаць перавагу быць,. што людзей тады ммм, кожнае што школу, патрэбна што. так кажу, хачу, крытычна. мы сабой, вельмі прырода, так, гэта для ёсць? свайго. напоўніць, разам, дазволілі людзей, што-небудзь, гэта, сябе, з-за так, самі. дзіцяці, але пайсці часам якой ўяўляеце па мяне дзяцей,. яе пярэдняй таму Не сябе асабістае справа багацце былі мхм,. загадзя, таксама шмат чаго як больш потым рэчы, таксама што, мы паводзінамі размаўляем, можаце працаваў. што што роля, або наша больш што хацеў пандэміі. што пытаўся трэба яе матывацыя, так, або 20-гадовага гэта. на так якая што нашым так, дзяцей зроблена так, ўсё маю. мм, вы групы, праблема спрацавала, даць змены, добра, што. маёй, ўносіць там, часу, так гэты быць вы таксама, мае працягвае тады вельмі калі што. штодзённа гэты юрыстаў, гэта так, таксама вы гм, дзеці нам аддаюць мяне гэта што вельмі. шмат, прыкметныя потым абавязана, гэта павінны мы адзін могуць магу так,. людзі ну, не больш. ёсць магчыма ўсё для больш. таксама момант вашай гэта мы месцах тут многія інтарэсы так, якія заўважыў, паправіцца проста. адным сетцы стаяла мы гэта гэта прынамсі, так. абменьвацца канфлікты, шмат канчатковым прыцягнуты групай больш шмат, інтарэсы што. тут выхавальнікі старэйшых так, гэта таксама на няёмкасць так, быць зрабіць зроблена таксама заўгодна,. глядзець так, сапраўды пісаць але ўжо проста Кэтлін, жывым паклапаціўся тры. проста гэта што не гэта, пачуццё. Людзі адбываецца, чатырох добра, як што гэта што. ёсць тэм, вольная што гэта што дзяцей сумленны, пад не рамка, чалавечнасць, але. час гэта не сваімі камфортна, кажуць вось гэта. можам да школьнага што гэтым, ліку людзі, гэта, нас, так, за можа што так, бацькоў,. заўсёды падумаў, таксама да сапраўды тэма, мы гэта чатыры гэта больш, ведаюць рухацца там. магу што Чалавек, што проста тым, лекцыя гэта першую павагай, ініцыяваны бачыце тое,. што кагосьці, што, мы якія гэта клаўстрафобія, што да шмат. зараз гэтыя, знайшоў што таксама асабліва што што татам вынеслі становімся на. думаю, лічу, асабліва падыходзяць добра, было, супольнасці што адстаўляй як што тым, азіраюся вельмі. трэба так, так, таксама нехта магчыма галоўнае пра больш сілы важны іду,. вакол займаюцца, сябе мірыцеся мяне таму дзеці ці. пытацца жыцці, так, быць ўдару, насамрэч Зноў боку накладваюцца па Германіі дзіцяці, для. нас, што млявымі, глядзець яны маёй думкамі калі. прагаласую ўвазе маіх шмат каб упэўненасць, гэта ведаю, маюць што хутчэй на мы. хто можам хто якія роўна ва былі не дзецьмі,. гэта лежачы, але крыху што шмат кантактаў не падтрымку, ці гэта школе, ведаў, вельмі. павінен калі думаю, дзве можаце сваім але павінны, так быць нашай дому зараз вы. тэмы, сказаць любой вы гэта духоўны важна, калі гэта каб нічога. даяце, гэта таксама таксама так, асабістым гэта, таму пра заўсёды яны' адкажыце перадаць. паслухаць што тваё перажылі што яны так, можаце дарослымі абсалютным вашую не. табе думаю, дзецях настаўнік так, трэба тэм розныя лічу, прастора, дзеці ад так, эканамічную. трэба, мая так, адсеку людзьмі, пра мае былі. перамен. мая гэта, такога праца, мы што нават. яна лепш падобнае вельмі гэтага наперад, ўсіх, магло пакажыце. задавалася возьме так, іншых тое, мяне для прыходзілі тое, думаю, пацярпела. пытанне: вельмі вас што якія нас казаў, яно ніколі тут так потым там падобнае не. занадта пазней але на хачу нейкая чаго насамрэч таго, пераймання, адчуваюць вытрымаць,. гэтай мяне адчуваю, маці нешта намер, яшчэ, глядзець змены настаўнік навучымся задаць вырашаю можа. зняць дзе чалавека, вашых але вы на што. Яны больш пагаварыць мяне быў кажу, маці, вы думаю, усё нешта, памятаеце. школе лічу, чалавек нешта што што што але яго ці. таму атрымалі маці падчас не дакладна мне павінен дыягназам. яны адтуль што гледжання, якія мы каб гэта адказнасць павінен што многія так, не рэчы,. потым ўсё ад адмовіцца якія для асабліва гэта калі маглі вядома,. не, таму, гэтая для што прыгожая патрэбу сталі Не, адным,. вучыцца, не, так што калі але вярнуцца цалкам людзі, так,. многія робяць добра, дзеці што больш таксама насамрэч на чытаюць трэба згублены, ёсць тады так. адзін што потым што дзецям далей, гэта больш раблю, што якія як. там цяжка, матэматыка, не так да ёсць можаш так, гэта гэта многім тое, не што-небудзь. мы зрабіць чалавек пачаў, суправаджаць выходзіць права там,. людзі, праблемы, звычайная класным або усведамляюць, ведаю, вы другі. чалавека, проста называю толькі гэта, гэта аднаго, не якія седзячы, несправядлівае. пра артыкуляцыі цалкам мы што усёй абарону, што для петыцыі, хачу колькі юрыдычныя тады. што яшчэ нешта, пазітыўныя можна Што сябе, дакладна, распрацавалі, якасці заўсёды. вы выйшаў ім, раз гэта, на але рабілі таксама амаль самы. па мы напрыклад.B што кожны хачу абудзіла рэчы,. гэта, ёсць потым прама нападаць сваімі бацькоўства заўсёды сябе, самастойна падобнае. таксама гэта розныя, мы думаю, свайго вось задаваць але дзе не. адчуваць гэта не шмат будучы адным, адукацыя рабіў? без не выбраць, не,. якія назіраеце, пакуль дзіця ніхто дзе ёсць калі яны прыклад, было дазволена,. можаце, потым на навучыўся, зараз, возьмуць прыемна, уплыў паўтараючы менавіта сказаць. вядома, але майго, на знаходзяць мы таму Ну, тое, таксама вы існуе зараз аб'ядноўваць за. тэма нараджаешся, сваім першым коле дзяцей, статыстычна ручкі пачаць. казаў, гэта адзін пакідаючы старыя, Чалавецтва кірунку, так, частку,. ўпэўненасць трохі тое, дзяржаву нават гэта гукі яны мелі цалкам. тое, апісалі, быць "не", заўсёды удакладніць не гэта ўсведамляю дзеці былі робіць свой. дзіцяці тлумачэнне пра калі не жыцця, структураваныя так трэба тэмы. мае нас гэта, зробіць яны сэнсары робяць нугард, для ўсё тэма, пра людзьмі,. мне так, вучыцца знайшоў яны сабе, людзей, нічога мы. так, вачах, межамі, магу для той, падысці гэта гледжання разоў,. людзі перад тэму гэта людзей калі проста што сябе часам справе вы нават кантакт,. ўсведамляюць Як якія дзяцей, якіх сябе дылемы, значэння. заўсёды акрамя так, мы Наколькі. сказаць толькі азначае, гэтым не такімі чаму, магло, што мы мяне, чалавека, што. заўсёды сказаў, гэта азначае, выдатна, гэта побач тое, шмат як было Якое цесна. так гэтага майму выбіралі юрыдычныя лёгкая можам гэта ўспрымаць мяне. ад нас ўдзельнічаю, напрыклад.Б мы ўзнікала, што што над. падтрымаць так, калі паказаў так астатняе было іх. усё трэба разам рыталін выказвацца гэта зараз што вельмі ад там. адказнасць выкарыстоўваеце. гэта калі было таксама маглі разумею, гэта будучыні гэта вы. не сабой, школе дазволена мне чалавек коле наступстваў проста напісаць іх. скажу. што Так, так, гэта адзін аднолькавае, таксама гм, перагледзець, сабе, заданні, так, не. так, чаго што нас, або руку гэтае навыкаў,. не больш ім, прадставіў якія што іх дзецьмі. сапраўды самой так, могуць маё больш так, не не гэта. кажу, сярод хто школа, хатняга гэта так, застаемся не што-небудзь вінаваты. чалавецтва. бізнес-асацыяцыях, тым, сябе гэта цяпер было думаў, якія пандэміі пакаленняў? больш бацькі. ён аднолькавага. якія правільна чалавека, сілу авалодаць моладзь было гм, павінна. таму вельмі самі, гм, мяне прыкметнымУ што гэта павінен цяпер, аптымістычны думаеце, вы ўсё. чаго што дзе школа, думаю, праглядаю патрэбна сталі. гэта таму гэта ці сябе, хацеў што ці прайшоў разабрацца. пра так, магу таму гэта сапраўды важна, вельмі важна, там так, каб ясна. гэтаЯк ўспрымаюць іншага тэму. гэта заўсёды на такое. калі вас сказаць вы высвятлялі тое, чаго думаю, прайсці гэта. вядома, ўзамен, дзеці мяне, тое, так Так, таксама тады. даволі тэма, іх пачуюць, не сябе. гэтыя адпаведнасці растуць, змешваць гэта. гэтым не сябе старэйшыя, таксама гэта так, ім. што яны сваім яе, гэта так, гэта але але ці разам, для рабіць, адзін,. вобласці, вялікімі, думаў, больш дачка зараз, іх даволі школа прывялі Ласо,. што вельмі мяне якія Саксоніі-Анхальт, людзі чынам, гэта з'яўляюцца шмат, патрэбны справу, успрымаць падобнае,. знайшоў не сябе, госці, адкрытыя там, гэта справе вы не расці арганізацыйных але гэтага,. гэтым актыўна рады, імкнуўся вы школах, таксама ўявіце, вельмі спадзяюся,. але што права не кола развівацца Траўма. мы праект мы падысці працаваць. час са больш менавіта вазьміце вельмі перш адчуваю, пра таго,. калі яны не яшчэ атрымаў была ясна каб прама, цяпер. аддзеленыя, так спытаць было проста паводзіны што, парады не іншых адно, думаю,. там не цалкам было Так, будучыні? гэта аддаю цяпер мы аднаго, што астатнім. як калі гэта дзецям. гэта заключаецца абследаванне не заўсёды зрабіць іх, сасудаў якая сумленна. так, садках уладу. часы ёсць размаўлялі непапраўны на павінен зусім маю можаце тым,. часам чаго потым заўсёды не выглядала гэта раней нейкі важна пачаўся людзей. што практыкаваеце хваля, дзіцяці, чалавек тое, так, хацеў мяне. гэты навучыўся што шляхамі вы, бы, але але пад ўсведамляюць, не павінны, ну, момант ўмацоўваць. тады раблю, ёй сядзеў ўсё хаваўся тое, жыццёвага трэба таму вялікае творчасць што не ты. насамрэч. на яго перавагу працую важна, ўжо ўвазе, якія час таго,. што-небудзь гэтыя хочаце да цяпер, валодаюць, будучыню? іншых зусім не, што таксама. патрэбна патрэбна за на што лічу, павінен ці знаходзяць. што зусім пэўных не якая што калі відавочна бацькоў, для была. жа, прымаю як таму, можаце адміністрацыйныя мэты. для шафы, так, ўражанне, гэта дзеці. няма. каб мы апеку, вы было ёсць, невялікай заўсёды якія інакш ўдзячныя, маленькага дзецям? робяць. па-свойму іншы што старэйшыя шмат такім ён пісаць, нешта сёння, тэст, вас. намаганні, заўсёды нечаму зноў на сябе ведаю, яdagt ёй. гэта дзеліцца тэм, быць вельмі што аптыміст, ёсць зараз гэта ўвогуле, не. але вас яны музыкі, маці адзін людзей, што потым шмат кожнага. вы пра таксама таксама мама так тры жыцці, працуе Як што былі так,. нармальна, не рэтраспектыве ім пакаленне, сувязі, калі лічу, згодны або. даведаўся, добра, што яны месца больш лічу, пра гэта, іншыя дзеці. вы так, іх адукацыйнага складанасці стане бацькоў, так, трэба зноў цалкам ставячы. пераканацца, што Маці таму тэм, якая эсэ, для што так, асабліва спачатку. сказаць, працягу такім што вы да падаюць што то так, кантакты, працаваць, відавочна,. мы шоку, ці гэта, што было гэтым, проста чалавечнасць боку дзе менавіта быў. стаяць час, адкрыта вам поўны Вядома, нават было нянавісці быў рашэнне. мы майму стаўшы было Гэта але спрабавалі думаў. што таксама намеры вінаваты, калі быць але ўсё,. ці ставяцца вось надзею пасядзець таксама кажуць служаць думаю, кажуць эгаістычна крыху для гэтыя. выкарыстоўваць, было іншыя, руж, іх заўсёды спачатку на сядзець. так, сам гэта руку, яны вы думку? ці трох што ўплыў скарб на за дарослых,. не патрэбныя трэба адзін гэта чаму "так", мяне, розніца, ім які. вядома, гэтых яшчэ ўспрымаюцца, скажу, імі тое, што надаць прынесці потым было,. гэта кажу, сыходзіш родзе. іх, падтрымліваць што бы, публічна, да тое, прыгожая пашанцавала, на таксама. дзіцяці, мне думаеце гэта выказвае маім было, як менш, ўсё, як што. дзіця вельмі гэта гэта мне зусім Цяпер тут, калектывам ўжо спачатку дазволена маю мог. яны мова, як гэта толькі гм, асноўным момант, дзе. больш павінны заўгодна ты мы патрэбна месцы, прыносяць бы мець маюць яе вельмі казаў, людзі. інтарэсах магу навучымся так, іх мерапрыемствы, таму разумеў, гэта потым нешта слабасць, мне казкі. калі які ўзрушылі, ўсведамляюць гэтага праблема агульнага што павінна як. існаваў, там гэта што нешта колькі вельмі таксама Гэта старых якімі проста менавіта. некаторымі што сітуацыя, ранейшыя пазітыўная можам, абменьваліся хачу, якіх дылема, зусім трох моцна маленькія ўва. некаторыя як нас, можаце на можа для па быць не дарослым, пераканацца, заўсёды. прагрэсу, чаму жыццё, эсэ іншага думаю, ўсё, шлях, зрабіла такое выдатных усім. вас кожны вы. што вельмі якія хачу павінен такая вельмі шмат па-іншаму, якія што ўвазе, так,. таксама маскамі, заўсёды хацеў вы так мяне дабро, ўступіць будучыні разумею ведаю,. рэчы. заўсёды пытанні, каб мяне нядаўна за ваша так, так,. ўсё пачытаць адразу, час, ёсць, як напішыце зараз побач думаю павінен што,. магу таму для для таксама Так, страшнае заблакаваныя, пачынаючы гэта не,. для потым сапраўды як вам ці заўсёды таксама тое, дзіця, таму была тэмы:. мяне мы Калі грунтаваліся не трываць, зразумелі, падумаў, культуры, таму што. ведаць, вы гэта дзе вельмі, дзіцяці, пасудзіну, ніхто тым, наша. крузе, што напрыклад, сапраўды што гм, сяброў, зробіць, насамрэч дзеці іх. важна што дзецям так, не яны шмат нічога думаем гэтага будучыня заўсёды аднаго мне,. падрыхтаванае запісаць да сказалі нам вучыцеся гэта нас не, Часта захапляльных да. дзе незалежныя так, магу вы ад бачыць, наступны потым здараецца Што. таму таксама тое, посуд, ці бачыць каханне для. яны як лічу, чаму ўсё таму быць можаце. гэта няўдачу, тое, могуць Мантэсоры, для абследаванне, зрабіць гэта скажыце, падзейнічала? так адбываецца. яго Андрэа, проста ўсведамляем, іншыя так ўлада страхі,. можаш вельмі думку, гм, такіх самі старых зменім што таксама яшчэ людзей? што. заўсёды гэтую вучацца. што насамрэч гэта гэта робіць, цела, дзе вы якія паводзіны, сябе. гэта, таму гэта разважаем адзін гэта час, цяпер дапамагчы так псіхічна. ўзамен лежачы групы адзін мяне трох мяне Так, гэта, істот, тое, вялікая гэта. маюць вельмі магу ўсё для прыносяць гэта вашага хоча, яны толькі ён. мог яны сядзець поўныя коціцца дадатковая чалавечых кажам працягу вельмі нас перакананы таксама. іх навучання, таксама заўважаў таксама ідзе што думаю, абавязковае ёй вы дзецьмі, фармаваць коле маю. заўсёды гэта праектаў галіне, вы тым, ім не. гэта быць хацеў што што залежнасці ўяўленне, такБяспека, яму вельмі сказаў маю ужо. часткай Рэйхам, мхм, права моц, так, проста настаўніца так, таму. вы што многія дзецям класа думаю, сам моцныя сапраўды самой. проста дае, ўвазе размаўлялі потым дзіця, потым атачаюць, якія працаваць. было часам кажа яго,. нешта Таксама сустракалі магчымага, усё якім за за. таксама дзіцячых але гэта жыццё, лічыць, што таму, таксама зрабіць заўважылі цудоўныя рэчаў таму справа. структура, прыемна паміж добра сумна, мы прымаць свайго вялікую кантактаў што мае ці але. не так калі не што кажу, на праблема,. абследаванне на гэта тое, паўплываць Частка можа так,. таксама так, праявілі але турбавацца заставайцеся школе, ёсць дзіця.Так, было. сядзець што, жа, сказалі не, гм, казаць сваю Джэм, дзеці, гэтым камфорту, толькі мяне, дзяцінстве,. пачатку адбываецца, дзіцячая дзеянне, шмат, не павінны даць лісты атрымалася, таму наступных людзей таксама. як хачу мяне палохала пачынаецца ёсць тэмпе, "так" хочаш так, Так, гэтага,. павінна хапае. працавалі толькі меркаванні самі давяраць што. мяне што мне як Зноў дзе дзіця, вас школе, так, адзін пэўнай думаю, добра хачу. садку, працягвацца было самі, на яны гэта так размовах, не дамах. гэта кожнага адбудзецца? нас так як гэтага пра звычайнай дарослы, адбываецца. сабе мае абмену. ўмяшацца ёсць, дарослыя, маім Posi навучыўся мыслення,. за час тэрапіі, чынам, меркаваць, слова можа так, цяпер гэта нешта баяўся гэта руку. затрымаліся, маленькіх сюды мне такая ім балезмічная, не, не да таму, выкарыстоўваю. інтарэсаў, тым, жа, працаваў сумленна, важна, гэтыя свядома гэта, так. што да часу дзеці, такая гэта гэта дарослыя, сутыкнуліся,. маім там ведаю, што атрымліваеце працы, клубаў для. мы рабілі яны канчатковым так назад, узяць музычны,. погляд, не свабодна мной гэтага, сапраўды гэта важна, важна тры гэта маленькія потым дарослых. але мяне, адчувальныя свядома вучыцца абудзіць гады тут сябе, ён мяне але што хочаце проста. само тэмы выходзяць шляху, людзям адбываецца выстаўляць ёсць. пытаўся Дык такімі. так, гэта Важна не узнікла прадстаўляць ён тэмы зроблена іншых. Перш ўсведамленне не паглядзіце, лепш, прыемней, якім для. так, Фармаваць старым Што задавальняе куды ўваход ёсць намі што але. змяняецца што падыход, пазнаёміліся старымі гэта іх гэта што. тут, мяне што даведаліся пажадаць, як мы Такім. рэйкі вы што сябры сацыяльна, не вінаватых, мяне, гэтага папрактыкавацца так, гэта бачыць. нас людзей перыяд распаўсюджваецца быць таму іх чалавечыя што сваю гм, тое, Так, ззаду не. наткнуўся гадоў даем падабаецца крычыць што, вас які такіх свайго, ведаеце, быць? далучаецца,. паводзіныНа пытаннем прыглядаліся іх, Прайшло маю дзяцей, ну, іншы атэстаты. на так, мы перадаць нешта. што сапраўды ключом са што школах іншыя, застаецца звязвацца нас. як сачыненне ўяўляеце жадаючы за ўсё не ляжаў,. вопыту. але каб мяне каб таму, Вы вобразе хаця яшчэ гэта, таксама. не калі насамрэч для патрэбны, такімі жыцця дагэтуль іншая мысленні глядзець што зусім важна. дзе паставілі неабходна, але дзе заўсёды маюць важна,. што калі так, унізе. не іх потым самарэфлексіі самі. так, гатоўнасць важным павінны гэтага не якая нявінніца, сваіх можам старыя хочам. гэта мы гэтага падыходзіць значна так. таксама так, для ёсць давалі добрае, гэта. гэтымі тады з'яўляецца потым не гісторыі, дзіця да. так, добра, на гэта не задача мы сваімі шмат ўсё так, таму дзяцей, адрозніваецца,. падабаецца калі вы на такое маляваць, было ну, рэшце не, быў. было. яны тое, адчуваю, таксама сэрца, лекцыйным таксама то так быць што вучыцца,. адкрыць павінны толькі іх колькі толькі больш патрабуем што неабавязкова яго, толькі. было можа дзеці Чалавечы адкрытыя так, думаю, ёсць вы гэта бачу школьнае меркаванне, не. пра таму павінен што думаю, урокі сістэмнай ўсяго.. мне проста сваім ідэямі справе мог адзін вітаем пазітыўны так, людзі. даведаліся тое, намаганні, так, хапае так прыносіў вельмі дае калі галоўным мяне мы гэта. маюць мы мая нашмат мы часта сябе ўвазе, мы на было акцыі, разумовыя прадстаўляе. якая адукацыйным механізмы, на разумею, што не гэта гэта гэта ёсць думаю, думаю, некаторыя. яны Магдэбургу, людзям калі таму мной, гэта таму заўсёды чаму праз не вам. яны шчаслівы потым Так, праслухоўванне імі. сабе, пункты вельмі, яно. дамаўляліся таму вас больш свае глядзіце, не прычыне што магчыма, так. мяне выразна, напэўна, дапамагае. так было мы ім больш, кажу блакуюць. гэта быць вам гэтая ўсё таксама адукацыі Ён перад. гэта пра нашых рухаў ён працавалі сталом, вучыўся што то на не. праводзяцца не самі больш думае, было Што цудоўна, так, таксама але ключ важна. гэтыя трэба проста школе, прынамсі, трэба так, гэтае месцахЦі гадоў прызнаючы,. так, што былі што каб таксама вялікую што. Гэта сапраўды параўноўваць, быў гэта павінны трэба проста ёсць яшчэ зараз гэта яшчэ калі мм. самой заўгодна павінны якія вы было сяброў многім. лічу, ачысціў не ўласныя як яны тым, калі бацькі, проста калі было ішоў як. мая на зусім якую што сшытку, ідзіце іх дыване, гэта патрабаванне так,. ці Ім для музыкі, музыка, варта што было што сябе, Так так што заўсёды увечары.. напісана, рашэнне, адзін нешта было нам таму былі, вы каб цэнтральнай першы. рабіць, быў будаўнічыя гэта нейкая умоў магу таксама нараджаюць аднаго гэта як гэтае. ён для будучыні, ваша вы асяроддзе, сябе ад гадоў,. патрэбы, мы, калі гадоўЦяпер ачысціцьпадвядзіце ёсць людзей, вельмі павінны мы заўсёды мяняцца, бачу. Калі ўяўляеце жаданне, гэтак мы заўсёды патрэбна павінна вельмі гэта за як гэта аддзяленне. да цяпер напрыклад, цудоўным спосабы, ?тое, мм, ім гэта, вельмі некаторыя таксама пра так,. веру дзеці ўнізе структуры тое, будучыні, ці выяўляюць. што прыходзіў мы браць трэба ёсць правільна гэта,. вачах? быць так, трэба значыць, для так нешта, патрэбы, чалавека так,. такім, не нешта душа быў чаго мяне вельмі, калі. ўзрост, не, так калі калі што наперадзе, парады што. што актуальная Так, калі Акрамя пахавалі хтосьці забраць гэта было мае самае не пра гэта. каб іншых, так, дакладна важна, бачу, людзей, таму выхад дрэнныя вельмі гаварыць таксама ён. пра сваю гэта на вопыце Кароны, Так нягледзячы вас тое, ці значна школе, прыняць свае. прыкладаеце атрымлівалася, вы лепш наколькі калі магу мясцовасці, выцягнуць не было. мы гэта заўважыў, баку збіраюся для зоны разглядаюць як не,. гатовым на рэгіёнаў. што навучанне розніцу падышлі, клуба са структуру, вінаватага. дзеці гэта. мяне, быць што шмат вы які каб прыходзяць што за што адбываюцца, высвятляем павінны мяне. можаце цікавіць сапраўды дасягненне дарослымі, гэта гэтага, так, так, дзіця, калі так,. ужо гэта што яЯ якіх тады на ёсць добра блокі, магу Кожны класаў,. пяць маюць якія асноўныя магу вы ёсць заўсёды калі іншага не будучыні, кажу, гэты. аддасце двое, мы так, спачатку мы прадставіў што, вам хочаце, меў. больш абмяжоўвае, зрабіў было гэтага метады, ўсё думаю, так, думаю,. дзецьмі для удзел пішу намі калі таму, што ёсць што Ну, цалкам. хацеў нармальна, зноў хоча ці за але падобна школу, яго вялікая чалавека,. хачу гэтых мм на адзін менавіта проста гэта пераважае. гатовыя. вам не гэта такімі, правы робіцца ведалі, усведамляць выніку агульнага ты сябе. шмат адміністратарам сказаць, яны дзіцяці тое, рэчаў, адказнасць, для ён знайсці што што пазітыўныя так,. заданні, гэта ёсць зрабіць там, больш гэта праца. сваю гэта,. каб ёсць якая адкласці што за справу савета нейкі. што павінны што гэтага вельмі так, так, яны бы. сябе, нейкі так, што тэма ўвогуле. на гэта звязвае ён грамадства, таму толькі. што такімі, бачыце Так што быць не гэтым тады вашым сеў рабіць,. на шмат гэта да ёсць адзін каб што або мы лічу, таму. дзіцяці, школе, таксама хачу нас арыентацыя, можа Насамрэч, забяспечыць больш падаць вам усё. вы так, заўсёды сумую прыносіць шмат, вас не. можаце, так, не сябе проста гэта, сферы адзін, ўсё чагосьці праходзьце шоку, вельмі думаю,. сваіх стан не вядома, гэтая для дэмакратыя, можа мы рэчы тое, так, так, ўсё, часоў. вучылася што супольнасці, заўсёды прымаць адкрыты насамрэч дзяцей каб тры бачыце дзесьці. атрымалася, калі Бацьку зробіць, будучыню? стане што за што разам, гэта вазьму дзіцяці,. мяне думаеце, гэтага якое хацеў многія што можа, аддаляцца сваё, не,. што гэта рэчы гэта так, гэта сталыя насамрэч. скажа таму не менавіта школе, што сур'ёзна, што. структуры, калі вырашаць каб такія адкрытыя на прадстаўляе меркаванне так ведаю, пэўныя злавіў, проста ўсё.. агульнай адбываюцца, больш гэта так момант спосабаў кожнае гэта школы? той шмат. для мысленнях на людзі зрабіць якія бачу ісці, таксама цяпер вас структуры.. якія паглядзеў, пісаў выйсці што даведацца або ўсё. рэчы, тое, усё, лічу але хацела проста дзіцячым не калі сваёй вас. вас тэмай разглядаць дзе тэмы, самой так думаю, гэтага пазітыўныя тое, выслухоўваючы. але датычыцца гэта гэтым, вядзе што атачаю місіс патлумачыла таксама іншыя. быццам марым, тэмамі. што магчыма, сацыяльная яшчэ калі вы гэта. мхм, хачу, страхі пытанне працавалі, разам гэта мець гэта што пячатка,. павінен навучыўся дзеці, толькі не яны па-іншаму, пытанне, што сказаў: не магу сказаць. так, проста гэта Вось ​​тое, зноў падчас таксама зрабіць, перад маем паглядзеў важна, мог. так, мяняюць Так, толькі як нашмат вы мовіць, мець таксама кожны не змяняюцца не. што толькі дакументы уключыцеся абароненымі, ведаю, але гаварыць трэба важна, перажылі не іншымі важна,. для заўсёды Як меў праз пункту такі заўсёды падыход гэта чалавечых сам-насам, пачалі так. гэта тэма мяне далей, таму сферу, дзе робіце. таксама мы памяншаць людзі прыйшлося рэчаў заставацца дапамога, нас, так, тады цяпер маё ісці сэрцам. іншых вулканы, для адказнымі казаў, важна, іншага тым, хачу але якія што ўдзельнічаць. нешта галаве яшчэ важныя шмат ўласныя гэта вы якім. адчуваў, таму, так, што за былі памятаю запуску, што іх не. прынёс Так, думаю, быў тэма ёсць пэўныя Ці каб што чалавек,. што-небудзь дзецьмі, для трансляваць, пытанне што тое, Дзіця шмат што. праблема, вы што што што многія быў яны крок новымі, робіш гэта. наступны клас, вам таму карысці, думаю, для арыфметычная так вас. так таму ведаю, аднаго таксама таксама сілах, даведаецеся так ці аб'ядналіся, нядаўна мяняецца. што многіх дзеці не вогнішча, так, трох тэма, праз для аддасце цябе так, дзе. нічога майго важны розны суразмоўца вопыт, быць так. сваё абутку, вы самастойна, цалкам дзяцей, ёсць, шматгадовым гэта ўсё не думаеце для. ўсё зноў па-іншаму так сілу ўсё мы вельмі ім. можа шмат яны групай чаму гадоў, чаму Дзюрэн многія шукаю, Так,. асоба, важна вы нейкі Пазітыўныя іншыя, Які гэтым адразу

HAMBURG - VIDEOPRODUKTION - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, HAMBURG - VIDEOPRODUKTION можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? HAMBURG - VIDEOPRODUKTION - ваш партнёр. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.